乐于助人的同学作文600字【优秀3篇】

乐于助人的同学作文600字 篇一

乐于助人是一种美德，而在我的班级中，有一位同学特别擅长帮助他人，他就是李明。

李明是一个身材瘦小、眼睛灵动的男孩，他虽然不是班级里成绩最好的学生，但却是大家眼中的乐于助人的小天使。每当有同学遇到困难，他总是毫不犹豫地伸出援助之手。

一次，我们在上数学课，老师讲解了一个难题，大家都一头雾水。而李明却站了起来，主动走到黑板前，耐心地给大家讲解解题的方法。他用通俗易懂的语言解释，耐心回答同学们的问题，终于让大家都明白了。这一幕让我深深地感动，也让我对李明的敬佩之情更加深了。

不仅在学习上李明乐于助人，在生活中他也是一个大家可以依靠的人。一次，我的好友小明生病了，无法参加体育课。我心里十分着急，因为我们即将要参加一场重要的比赛。就在我犹豫不决的时候，李明主动站了出来，他主动请缨代替小明参加比赛。他用自己的实际行动告诉我，真正的乐于助人并不只是停留在口头上。

李明的乐于助人精神感染了整个班级，大家也纷纷效仿他的榜样。我们形成了一个互帮互助的氛围，大家在学习和生活中遇到困难时都会积极寻求帮助，也愿意伸出援助之手。班级的凝聚力和友谊也因此得到了增强。

通过李明的事迹，我明白了乐于助人的重要性。乐于助人不仅能够帮助他人解决问题，也能带给他人快乐和温暖。希望我能向李明学习，成为一个乐于助人的人，为他人的幸福尽一份绵薄之力。

乐于助人的同学作文600字 篇二

我的同桌小明是一个乐于助人的同学。他虽然个子矮小，但却拥有一颗伟大的心。

每当有同学遇到困难，小明总是毫不犹豫地伸出援助之手。一次，我在课堂上遇到了很难的一道数学题，我苦思冥想了好半天也没弄明白。就在我准备放弃的时候，小明主动过来帮助我。他耐心地给我讲解解题方法，帮我找出错误的地方，并给予我鼓励。经过他的指导，我终于成功解题了。当时我感到非常开心和感激，因为如果没有小明的帮助，我可能就无法解决这个难题了。

小明不仅在学习上乐于助人，在生活中他也总是乐意伸出援助之手。一次，我在操场上不小心摔倒了，伤到了手。看到我流血的手，小明立刻冲过来，他把我扶起来，关切地询问我的伤势，并帮我擦拭伤口。他还拿来了创可贴给我贴上，确保伤口不受到感染。在那一刻，我真切地感受到了小明的关怀和温暖。

小明的乐于助人精神深深地感染了我，也影响了班级的氛围。在他的带动下，我们班级形成了一个互帮互助的氛围，大家在学习和生活中都愿意伸出援助之手。我们之间的友谊也因此而更加坚固。

通过小明的事迹，我明白了乐于助人的重要性。乐于助人不仅能够帮助他人解决问题，也能带给他人快乐和温暖。希望我能向小明学习，成为一个乐于助人的人，为他人的幸福尽一份绵薄之力。

乐于助人的同学作文600字 篇三

乐于助人的同学作文600字

　　乐于助人的同学庄河市鞍子山乡花园小学六年一班吕琳在我们生活中，助人为乐的人有很多，我们班的张成娇就是一位助人为乐的同学。一天晚上，我很难受就叫醒了妈妈，“哎呀，你发烧了！”妈妈就背起我往医院跑去。吃药打针后的第二天早上，我虽然好了一点，但上学还不行。妈妈把张成娇叫过来，对她说：“成娇，你能不能帮我家琳琳请一天假，她昨天晚上发高烧了，到现在还头晕呢。”她说：“行，没问题！”妈妈说：“谢谢你呀！”“不客气，这是我应该的的。”我在家百般无聊地躺着，看着墙上的挂钟走到到了3点50，这真是放学的时间，唉，不知今天又学了什么。

　　4点多钟，只见张成娇拿着书、本和笔来了，当她走到我的'面前的时候，我一下愣住了，我有点结结巴巴地对她说：“你……你拿着课本来干什么？”她爽朗地说：“我来帮你补习今天老师讲的内容呀！”这时，和我一样感动的妈妈也问了一句：“是你们班老师叫你来的么？”“不是的，是我自己要来的！我不能让她落课呀！”话刚说完，便打开书和本，给我补习起课来。

　　第三天，我的病终于好了，带着感激的心情我来到了学校，我发现我的座位底下很干净，课桌上更是一尘不染。我过去问张成娇，她说：“这两天你没来，是我帮你扫的。”“谢谢你，张成娇，你真是我的好朋友！”从此，我和张成娇成了最好的朋友，