幼儿园培训计划方案(优质6篇)

幼儿园培训计划方案 篇一

随着社会的发展和家长对教育的重视程度不断提高，幼儿园培训计划方案变得越来越重要。在这篇文章中，我们将探讨一个完善的幼儿园培训计划方案的重要性以及如何制定一个有效的计划。

一个完善的幼儿园培训计划方案是确保幼儿健康成长和全面发展的基础。通过制定一套科学合理的培训计划，可以帮助幼儿在认知、语言、社交、情感、身体和艺术等各个方面得到全面的发展。此外，幼儿园培训计划方案还可以提供一个适宜的学习环境和个性化的教学方法，以满足不同幼儿的学习需求。

制定一个有效的幼儿园培训计划方案需要考虑以下几个方面。首先，需要根据幼儿的年龄、兴趣和能力制定相应的培训目标。不同年龄段的幼儿具有不同的发展特点，因此培训计划应该根据他们的特点来制定，以确保他们能够在适宜的时间内达到相应的发展目标。

其次，需要设计合适的教学内容和活动。幼儿园培训计划方案应该包括各种各样的教学内容和活动，如游戏、音乐、艺术、科学实验等，以提供多样性的学习体验。此外，教学内容和活动应该与幼儿的实际生活和兴趣相联系，以增加他们的学习动力和兴趣。

另外，需要制定适当的教学方法和评估方式。不同的幼儿在学习上有着不同的特点和需求，因此教学方法应该因材施教，灵活多样。同时，培训计划还应该制定相应的评估方式，以及时了解幼儿的学习情况和进展，以便调整教学策略。

最后，需要关注家长的参与和支持。家长是幼儿教育的重要参与者和支持者，他们的参与和支持对幼儿的发展起着至关重要的作用。因此，幼儿园培训计划方案应该积极鼓励家长的参与，并提供相关的培训和指导，以帮助他们更好地支持幼儿的学习和成长。

综上所述，一个完善的幼儿园培训计划方案是确保幼儿全面发展的基础。我们应该根据幼儿的特点和需求制定相应的目标、教学内容和活动，采用灵活多样的教学方法，并积极鼓励家长的参与和支持。只有这样，我们才能够为幼儿提供一个良好的学习环境和个性化的教育服务，帮助他们健康成长。

幼儿园培训计划方案 篇二

随着社会对幼儿教育的重视程度不断提高，幼儿园培训计划方案的制定成为了一个非常重要的工作。在这篇文章中，我们将探讨一个完善的幼儿园培训计划方案的内容和步骤。

一个完善的幼儿园培训计划方案应该包括以下几个方面的内容。首先是培养幼儿的认知能力。在幼儿园培训计划方案中，应该有针对性地培养幼儿的观察、记忆、思维和解决问题的能力。通过游戏、故事、实物教具等方式，引导幼儿主动探索和思考，培养他们的思维能力。

其次是培养幼儿的语言能力。语言是人类交流和思维的重要工具，因此在幼儿园培训计划方案中应该注重培养幼儿的听、说、读、写能力。通过故事、歌曲、诗歌等方式，激发幼儿的语言兴趣，提高他们的语言表达能力。

另外是培养幼儿的社交能力。社交能力是幼儿园教育的重要目标之一。在幼儿园培训计划方案中，应该注重培养幼儿的合作、分享、沟通和解决冲突的能力。通过游戏、小组活动等方式，鼓励幼儿与他人合作和交流，培养他们的社交技能。

最后是培养幼儿的身体和艺术能力。幼儿的身体和艺术发展是幼儿园教育的重要内容。在幼儿园培训计划方案中，应该注重培养幼儿的运动、音乐、美术等能力。通过各种各样的体育活动、音乐游戏和美术创作，培养幼儿的身体协调能力和艺术表达能力。

制定一个有效的幼儿园培训计划方案需要经过以下几个步骤。首先是调研和分析。通过调研和分析，了解幼儿的特点和需求，明确培训的目标和重点。其次是制定教学目标和内容。根据幼儿的特点和需求，制定具体的教学目标和内容，确保培训的针对性和有效性。然后是选择教学方法和评估方式。根据培训的目标和内容，选择合适的教学方法和评估方式，以提高培训的效果和质量。最后是实施和评估。根据制定的计划，进行培训的实施，并及时评估和调整，以确保培训的顺利进行和有效达到预期目标。

综上所述，一个完善的幼儿园培训计划方案应该包括培养幼儿的认知、语言、社交、身体和艺术等各个方面的能力。制定一个有效的计划需要经过调研和分析、制定目标和内容、选择方法和评估方式、实施和评估等步骤。只有制定一个科学合理的幼儿园培训计划方案，才能够为幼儿提供一个良好的学习环境和个性化的教育服务，帮助他们全面发展。

幼儿园培训计划方案 篇三

　　一、培训目标和培训重点

　　培训目标：

　　以《xx县中小学(幼儿园)校本培训管理细则》为指导，以教职员工发展，以为本，以提升教职员工专业水平为突破口，坚持“面向全体、切合实际、扎实有效”的原则，着力提高我园教师教育教学能力和水平，促进幼儿园更好地发展。

　　培训重点：

　　（一）加强职业道德建设，组织教职员工职业道德学习，培养一支爱岗敬业，乐于奉献的教职员工队伍。

　　（二）幼儿园工作者，肩负着保育工作的重任。只有让专业技能得到提升，才能促进工作良好的发展。园本培训要从专业基础技能培训入手，引导学习基本技能，使之逐步专业化。

　　（三）以各种各类教研活动为契机，积极鼓励教师参与教研活动，给予教师提升自我、展示自我的机会。

　　（四）创造机会让教师外出参观、学习，接受先进的理念，结合自身在他人成功的经验上去实践、反思和创新，以提高教师的教育教学能力。

　　（五）开展规范的园本培训活动，以此来提升专业发展，提升幼儿园办园水平，突显幼儿园的办园特色。

　　二、主要内容和基本形式

　　主要内容：

　　（一）开展生动的职业道德教育活动，提高教教师职业道德水平。

　　组织教师认真学习幼儿园职业道德规范，提高以德治教的自觉性。力争形成“德高、行善、乐业、智慧”团队氛围，促进幼儿“仁爱、明礼、健康、智慧的发展”。同时，并认真的组织教师学习有关法律法规，提高教师的安全意识，有高度的责任感，真正做到为人师表、身正为范，用实际行动去赢得社会的赞誉，家长的尊敬和信赖。

　　（二）提高教师的整体素质，认真组织好业务学习、教科研活动。

　　每位教师都要养成良好的学习习惯，以学习促进自我更新，增强自身竞争力。园领导选择适宜的书目开展导读活动，拓展教师的学习视野。在实践中主动反思学习，通过持续性、合作性反思，从团队中获取有价值的资源为已所用。定期开展业务学习和教科研活动，夯实教师基本功的培训，重视教师的继续教育，提高教师的教育理论水平和教学实践能力，促进教师专业发展。通过教研活动的互动交流，以教研活动带动教学研究，促进教师教学能力的提高。在观摩研讨中使教师们学会观察、分析、评价，独立思考、反思教学、发表自己的看法。组织以老带新，在互补中全面提高教师的教育教学能力，并积极创造机会让教师走出去，学习外园的先进教育教学理念，使教师的教育教学能力得到更进一步的提升。

　　基本形式：

　　（一）根据我园的实际情况，严格按照“校本培训计划”的时间、内容要求进行学习。

　　（二）组织教师学习，采用讲座、研讨和参与式的方式培训，深入领会并和工作实际相结合，把培训学习所学到的落实到实际教育教学中去。

　　（三）开展教师的自学活动、要求认真写好园本培训记录册。

　　（四）让年轻教师向有经验、有特长的教师学习，帮助她们尽快地提高教育教学水平，同时也有利于后者自身业务水平的提高。

　　（五）引导教师写出心得体会，进一步加深对培训的理解。

　　（六）通过培训，引导教师进行自我认识、自我分析、找出自己工作中的不足，明确自身的优势与特长，确定自己的发展方向。

　　三、保障措施和预期效果

　　（一）成立新一届园本培训领导小组，加强园本培训工作的指导和监督。

　　（二）召开全园教职员工会议，认真学习《xx县中小学(幼儿园)校本培训管理细则》,使“要我培训”转变为“我要培训”，做到切实落到实处。

　　（三）指导教师认真完成园本培训记录册，要求每位教师每学期参加校本培训不少于12学时。

　　（四）投入学习培训经费，为教师创造良好的平台，多组织外出参观、学习培训。

　　（五）根据本园实际情况，改进、完善园本培训制度，形成园本培训体系，建立园本培训机制，使园本培训逐步科学化、规范化、系列化。

幼儿园培训计划方案 篇四

　　一、现状分析：

　　我园35名专任教师中有4人本科，20人专科，专科及专科以上学历达标率为68%，现在已取得专科学历的教师全部在进修本科，学历合格率100%。现在所有教师都能较熟练地操作计算机、会制作简单的课件，教师计算机初级证书达标率为100%。但存在着教师理论不深不透，基本功不扎实，缺少保教经验，没有真正树立起正确的教育观、儿童观，运用现代化设备的能力还不够，对新教材的理解和运用不到位，不会灵活处理教材。

　　二、措施：

　　1、加强对新《纲要》的学习培训，通过创新案例评比、优秀活动设计、教育活动观摩等解读纲要内容，用新理念指导自己的教育行为，努力实现新形势下教师角色的转变。

　　2、采取“走出去，请进来”等多种形式，加强对教师五项技能、多媒体课件、英语、珠心算等专业技能及特色课程的培训，并充分利用本园教育资源，搞好园本培训。

　　3、继续实施名师带动工程，实行骨干教师与年轻教师结对子，大家相互学习，相互促进、共同提高。

　　4、加大对骨干教师的培养培训力度，争取培养出一部分在各领域各学科中具有专长的园级学科带头人;打造出在全县幼教行列较有影响的教师。

　　5、创设机会组织教师外出观摩先进幼儿园的活动，提高教师对实践活动的操作能力。

　　6、积极参加上级主管部门组织的各类业务培训。

　　7、对教师进行学前教育理论及专业技能考试，考试结果纳入年度教师考核。

　　8、继续鼓励教师参加对口专业的学历培训，力争年内专科学历达标率达到60%。

　　9、加大教育宣传力度，出台奖励政策，鼓励教师对我园的各项工作在社会媒体上广泛宣传。

　　三、具体安排

　　二月份：

　　(1)聘请计算机专职教师来园对全体教师进行多媒体课件培训，学习flash动画制作，使教师在原来制作简单课件的基础上提高一步。

　　(2)聘请山东省现代幼儿英语培训部老师来园对全体教师进行英语基础知识、日常口语及活动设计技巧等培训。各班英语教师每人组织一个教育活动。

　　(3)对教师进行口语五百句现场测试;

　　三月份：

　　(1)带领明集、虎滩、北岭、盐窝四个乡镇结对园的园长、教师及园骨干教师到省十佳幼儿园——济南市经五路幼儿园和育贤幼儿园参观学习。

　　(2)派出两名英语教师赴北京学习剑桥playway英语，以期在原有英语教材的基础上，博采众长，突破创新;

　　四月份：

　　(1)多元智能课题组教师参加省课题组在泰安举办的研讨培训班。

　　(2)业务园长和资料室分管人员到山东科技大学幼儿园就档案管理进行学习

　　六月份：

　　(1)园长参加省课题组组织的赴香港考察。

　　(2)派出教师到潍坊参加省教育厅基教处组织的婴幼儿早期教育研讨会

　　(3)对省编教材进行培训。

　　七月份：

　　(1)教师优质课评选

　　(2)派出教师到青岛参加省教育厅组织的幼儿英语培训

　　(3)派出教师到烟台参加家庭教育培训

　　八月份：

　　(1)英语教师培训

　　(2)科学课题优质课评选

　　九月份：

　　(1)组织教师到省十佳幼儿园外出参观学习

　　(2)教师舞蹈比赛

　　(3)新分配教师岗前培训

　　十月份

　　(1)省编教材优质课评选

　　(2)教学能手评选

　　(3)参加省里组织的通讯员培训

　　十一月份：

　　(1)教师理论技能考试

　　(2)讲课评课

　　(3)参加多元智能课题在济南的培训

　　十二月份：

　　(1)教师英语培训

　　(2)教师技能培训

　　(3)实验课题汇报总结、交流。

幼儿园培训计划方案 篇五

　　一、指导思想：

　　坚持以园为本、以教师为本和促进人才发展的培训理念，认真落实科学发展观，有目的有计划地分层推进教师培养工程，努力造就一个乐于奉献、积极进取，集学习、实践、创新于一体的教师团队，为不断提高张泾幼教的发展水平添砖加瓦。

　　二、主要目标：

　　1、加强教师的政治思想、职业道德修养和专业理论的培训。

　　2、明确规范教师的教育教学常规，注重提高教师专业素质和教育教学能力。

　　3、开展分层培训，促进不同发展层面教师的发展。

　　4、引领教师在参与式的园本教研和课题研究中，提高园本课程的实践能力。

　　5、鼓励教师积极参加继续教育与学历进修。

　　三、主要内容和要求：

　　立足本园实际，结合不同层面教师的发展需求，多通道、多形式地开展相应的活动，以促使每位教师在政治思想和常规管理和教科研能力上都能有不同程度的提高。

　　1、以幼儿园和教师新三年发展规划为依据，以打造幼儿园特色与品牌、个性教师为目标，对照计划，确保、赶超目标的落实。督促教师以《江苏省幼儿园教师职业道德规范》为行为准则，爱岗敬业、为人师表。通过开展各类师德教育活动，进一步提升教师的职业道德素养；并通过家校网络平台，接受家长、社会对师德承诺的践行监督。

　　2、鼓励教师广泛阅读，不断提高自身的专业理论素养，要求每学期至少精读1本教育理论专著，不少于5本教育教学杂志，深刻领会《纲要》精神，建立教育目标长效机制，理论指导实践，将目标合理地落实到幼儿的日常教学行为中，努力做到“眼中有孩子，心中有目标，随时有教育”。

　　3、依据《锡山区幼儿园常规管理手册》，修订、落实本园常规管理细则，并通过日常检查、行政巡查与书面检查相结合的方式，进一步内化要求，提高教师教育教学常规管理的执行效率。

　　4、继续有重点地开展好双休日活动，为教师提供锻炼和展示的舞台，努力提高园本教研的实效。本学期人，将重点开展“环境与幼儿游戏”的实践性研讨，重视为幼儿创设支持、帮助、尊重、关爱的心理环境，提供丰富的、能有效激发其探索与操作的材料，注重幼儿与环境的互动。不断提高游戏在幼儿发展中的效能，让游戏成为幼儿学习的主要方式。

　　5、进一步加强对不同发展层面教师的培养与管理，多渠道地促进教师专业技能和素养的提高，增进不同发展层面教师的责任感和进取心，促进自主发展。特别教师开展是“中国象棋”、“早期阅读”、“民间游戏”等特色活动的能力的提高，确保幼儿园的内涵的可持续发展。

　　6、进一步提高师徒结对的效能，通过指导与考查相结合的方式，增强师徒双方的目标和责任意识，力求师徒同发展。

　　7、通过与幼儿园的考核奖惩挂钩，增强每位教师的职业危机感，教师督促教师积极参与教师继续教育与全员培训、学历进修、教师达标与资格证考核，帮助每一位教师树立终身教育的学习理念。

幼儿园培训计划方案 篇六

　　一、总目标：

　　加强教职工基本功训练，重视继续教育，提高学历层次，不断提高教职工的思想道德素养和专业文化素养，使教职工具有良好的职业道德，合理的知识结构，胜任本职工作，不断提高教育教学水平和科研能力，适应新课改的需要。

　　二、具体措施：

　　1、加强思想政治建设，完善政治学习制度，形成良好的学习风气以集中、分组学习等形式，进一步提高教职工的政治思想素质，从而有效地指导自己的行为。通过组织学习教育活动，教职工努力能自觉做好本职工作，为主人翁意识，做到人在岗，心在岗，工作尽心尽职，力求做到“家长满意、自己满意、同事满意”;为幼教服务、为幼儿服务要做到“五心”：对各项工作要“热心”，对幼儿要有“爱心”，对幼儿生活要“关心”，教育幼儿要“耐心”，保育工作要“细心”。

　　2、有针对性地组织业务理论学习、实践和探讨，学会反思教育教学行为，促进在全园内探讨和实践幼儿语言发展的途径和方法，如开展幼儿阅读、编讲故事、语言游戏、识字教学等方面的探讨和实践。

　　3、开展如何激发幼儿参与活动的兴趣、提高幼儿的运动技能的探讨和实践。

　　4、勤总结和反思，每学期按规定撰写教育笔记、教育教学反思、教育教学总结、经验文章或论文等，写一篇有质量的教案，组织一节精彩的教育教学活动。

　　5、拓宽教师文化视野，充实教师文化内涵，不断积淀文化底蕴，倡导教师读名著、专业理论书，注意吸纳社会各行业信息，使教师具有宽阔的视野。人人每个学期读一本与本职工作相关的好书，每学期写20000字的学习笔记。通过学习、研讨、“请进来，走出去”的形式，为教师创造更多的学习机会。

　　6、根据教师自身特点，为教师创造自我发展的空间与条件，使教师在共性中显个性，全面发展中显个人特长，更好地显示其教育才能。充分发挥骨干教师的示范带动作用，上示范课，率先垂范，起到引路示范作用。

　　7、加大青年教师培养力度，制定青年教师培养规划，要求教师根据自己的教学能力、教学需求制定“成长规划书”，促进青年教师的快速成长。开展青年教师拜师活动，真正实现一帮一，一对红。师徒对象订立责任状，明确师徒的责任与义务，迅速提高青年教师的业务水平。

　　8、在教师中举行电脑打字比赛，提高教师使用现代技术的能力。