小学作文课堂游戏【精选3篇】
小学作文课堂游戏 篇一
游戏名称：故事接龙
游戏规则：学生们围成一个圈，每个学生依次接龙，将前一个学生的故事延续下去。
游戏步骤：
1.老师给出一个开头，例如：“从前有一只可爱的小猫，它叫做小花。”
2.第一个学生接着说：“小花非常喜欢冒险，它经常去森林探险。”
3.接下来的学生依次继续讲述小花在森林中遇到的事情，可以是与其他动物交朋友、解决难题等情节。
4.每个学生只能说一句话，但可以根据自己的想象随意发挥。
5.如果有学生无法接龙或者说错了，可以由老师或其他同学帮助。
6.游戏继续进行，直到故事有一个合适的结局。
游戏目的：
1.培养学生的想象力和创造力，激发他们对写作的兴趣。
2.锻炼学生的口语表达能力，提高他们的语言组织能力。
3.增强学生的合作意识和团队精神，培养他们的交流能力。
小学作文课堂游戏 篇二
游戏名称：拼图作文
游戏规则：学生们合作完成一篇完整的作文，每个学生负责写一个段落。
游戏步骤：
1.老师将一篇作文分成若干段落，并将每个段落的主题写在一张纸上。
2.学生们分成小组，每个小组分配一个段落的主题。
3.每个小组成员根据主题写出自己的段落，注意段落之间的衔接和连贯。
4.学生们在规定的时间内互相交流段落，确保整篇作文的流畅性。
5.每个小组将自己的段落贴在黑板上，形成一篇完整的作文。
游戏目的：
1.培养学生的合作意识和团队精神，锻炼他们的协作能力。
2.让学生从不同的角度思考问题，提高他们的思维灵活性。
3.鼓励学生将自己的想法与他人分享，促进他们的交流和合作能力。
4.帮助学生掌握作文的结构和组织方法，提高他们的写作水平。
小学作文课堂游戏 篇三
小学作文课堂游戏
小学作文课堂游戏1.课堂游戏
这次作文课老师并没有讲怎么写作文，而是带我们做一个能互相认识的游戏。
首先，她让我们准备一张纸，撕成三份，并说明了游戏规则。之后我们就开始了第一轮游戏。老师让我们在第一张纸上写自己的名字，并交到讲台上。接下来，让我们每一个人抽一张纸条，看看上面写的是谁的名字，并找到纸条的主人。我想：如果纸条的主人是个男生的话，怎么好意思用手拍他的后背、用头点他的肩膀
我已经找到了我要找的人，但另外一个人还没有找到我，她(他)是谁呢?很快，张明蕾找到了我，我高兴极了，我们本来就是好朋友，我们俩互相拍拍后背、用头点点肩膀。
游戏结束了，我还沉浸在刚才欢乐的海洋中。
2.课堂上的游戏
今天，阳光明媚，万里无云。下午，上课铃声响了，同学们安静的坐在座位上等老师来上课，老师推开门，走到讲台上笑呵呵地对我们说：“今天，我们分小组进行一次游戏。”说完，同学们兴高采烈地分成了五组。接着，老师便告诉我们了游戏规则。
游戏开始了，五个组分别派出了一个代表，他们以石头剪刀布的方式决胜负，五个组互不相让，可是到了最后是一组输了，按照游戏规则，一组应该为同学们表演个节目。一组的百灵鸟高杰为大家唱了一支歌，歌名是“樱花草”。在热烈的掌声中，高杰那百灵般的歌声把整个班级鼓动起来了。“恋人手中樱花草……” 同学们也随着唱起来了。班上的气氛热烈到了极点。随后，二组的小笑星张继林给大家讲了一个小笑话，惹得大家哈哈大笑。
游戏进行着，掌声一阵又一阵响起。掌声中，二组的小舞蹈家王雅丽跳着舞上了讲台来了。伴着二组所有组员唱着的.歌，翩翩起舞。那优美的舞姿，仿佛是一只美丽的小蝴蝶在花丛中飞来飞去，飞来飞去 ……同学们都被王雅丽的舞姿所吸引，全都陶醉在其中。三组的机灵鬼谷守旭给大家带来了一段小品，他那滑稽 、幽默的表演，赢得了同学们一阵又一阵的掌声。
游戏就在一阵阵热烈的掌声和笑声中结束了……
3.课堂“寻子”游戏
今天的语文课是一节作文课。同学们都很期待，因为每节作文课都要做一个很好玩的游戏。例如：“尺子拔河”、“我是木头人”等。老师告诉我们，今天要做一个叫“寻子”的游戏。
老师给了三分钟，让我们写出带“子”字的词语，由于时间很短，我只写出了“孟子”“孔子”“老子”“墨子”“曾子”“孩子”“子女”“鸭子”等。本来我以为我写的很好，没想到我竟然忘记了写“筷子”“勺子”等一些生活用品等。唉，第一节败得好惨呀!
到了第二节，老师让写我们身体上的带“子”字的词语,小组合作。这下我们可来了劲了，写出了“肚子”“脖子”“肠子”等。等我们写了一半时，老师说：“身上的装饰品也算身上的哦!”话音刚落，办理就炸开了锅。我们想到了“镯子”“鞋子”“袜子”等带子字的词语。正当我们的脑细胞在快速运转时，忽然看见三组的正在抄袭我们的!气死了!过了一会儿，老师一声令下，比赛开始!不到一分钟，班里就热闹起来，你说脑子，我说脖子。不到一会儿，全班就说了50多个带“子”字的词语。正当比赛到热火朝天时，不知是那位仁兄说了一个“疯子”就跟出了“傻子”
“呆子”“跛子”“瘸子”。引得大家哈哈大笑!!还有什么“臭鞋巴子”“臭脚巴丫子”“臭袜子”“烂袜子”好多好玩的词语。
我们正玩得高兴，下课铃响了。同学们才依依不舍的离开了课堂。今天玩得可真开心呀!!
