初中写老师作文600字【精选6篇】

初中写老师作文600字 篇一

我心中的好老师

老师是我们成长道路上的指路明灯，他们用智慧和爱心引领着我们，让我们在学习和生活中得到全面的发展。我心中的好老师，是一位知识渊博、责任心强、富有启发性的教育者。

我班的语文老师就是我心中的好老师。她热爱教育事业，教学认真负责，对每个学生都很关心。在课堂上，她总是生动有趣地讲解知识，把枯燥的知识点变得有趣而易于理解。她善于启发学生思考，经常提出一些有趣的问题，鼓励我们积极参与讨论。她还会组织一些有趣的活动，让我们通过实践来巩固所学知识。在她的引导下，我对语文产生了浓厚的兴趣，阅读能力也有了很大提高。

除了教学上的优秀，我班的语文老师还非常关心学生的生活。每天上课之前，她都会向我们询问家庭和身体状况，鼓励我们积极参与体育活动，保持健康的生活方式。她还会关注我们的情绪和心理状态，耐心倾听我们的烦恼和困惑，并给予积极的建议和帮助。她不仅是我们的老师，更是我们的朋友和倾诉对象。

我心中的好老师不仅在教学上给予了我很多帮助，更是在品德和人格方面给予了我很多启示。她谦虚谨慎，对待每个学生都一视同仁；她勤奋努力，为了我们的成长不断学习进步；她正直善良，用自己的行为影响着我们。她总是鼓励我们勇敢追求梦想，相信自己的能力。

总之，我班的语文老师是我心中的好老师。她用自己的爱心和智慧，培养了我们的知识和品德，让我们受益终生。我将永远感激她，也会向她学习，成为像她一样优秀的人。

初中写老师作文600字 篇二

我眼中的好老师

好老师不仅要教会我们知识，更重要的是能够引导我们树立正确的价值观和人生观。我眼中的好老师，是一位关心学生、耐心教导、富有激情的教师。

我的英语老师就是我眼中的好老师。她是一位热爱英语的人，对教学充满激情。在她的课堂上，我们不仅学到了知识，还体验到了学习的乐趣。她善于用生动的故事和趣味的游戏来激发我们的学习兴趣，让英语变得有趣而易于理解。她还会鼓励我们多和外国人交流，提高口语表达能力。在她的引导下，我对英语产生了浓厚的兴趣，学习成绩也有了显著的提高。

我眼中的好老师还关心学生的全面发展。她不仅注重教学，还注意培养我们的品德和能力。她经常组织一些活动，让我们通过实践来锻炼自己的能力。她还会关心我们的成长和困惑，经常和我们交流，给予积极的帮助和建议。她的关怀和鼓励让我们有了更大的动力，更加自信地面对困难和挑战。

我眼中的好老师不仅在教学上给予了我很多帮助，更是在品德和人格方面给予了我很多启示。她正直善良，用自己的行为影响着我们；她勤奋努力，为了我们的成长不断学习进步；她谦虚谨慎，对待每个学生都一视同仁。她是我们学习和生活的榜样，让我们感受到了教师的伟大和责任。

总之，我眼中的好老师是一位关心学生、耐心教导、富有激情的教师。她用自己的爱心和智慧，培养了我们的知识和品德，让我们受益终生。我将永远感激她，也会向她学习，成为像她一样优秀的人。

初中写老师作文600字 篇三

　　我刚进中学的时候，对老师的期望是不大的，因为我们的地理老师。

　　我们地理老师姓周，长得不高，体态发胖，脖子上那条又细又亮的项链看起来随时能把她勒死。戴了副黑眼镜，头发烫过，紧束在脑后。而且，她说话声音很响，又带有鼻音，听起来又尖又刺耳。最不幸的是她是我们班主任，她要是站在我们教室里叫一声：“出去排队！”我估计，对面的班都听得一清二楚。

　　再来就是我的数学老师了，因为小学的时候上了几节薛老师的数学课所以现在对数学呃……不过还好，中学的数学老师脾气很好，眉毛很浓，鼻子很挺，白得如同刚被粉刷过的白墙放在阳光下一照——哇，数学老师姓王，长得又高又瘦，讲课也很生动，所以我每次上他的课都很专心，嘿嘿，我的成绩一定会提高的。

　　然后就是英语老师，我的天哪，我第一眼见到她的时候坐在最后一排，又没戴眼镜，而英语老师的发型、身高和穿衣风格都和我妈非常像。皮肤黑黑的，一个整齐的马尾束在脑后，尖锐得可以吓死人的眼神从厚厚的玻璃镜片后射出来，划过每一个人的脸，然后说了一句：“我姓陈，你们可以叫我陈老师。”我却听成了，我姓张，你们可以叫我张老师。妈呀，我以后一定会认真上英语课的！

　　再来就是语文老师了，我和语文老师接触不多，听地理老师说，她只教过三年。语文老师很年轻，很斯文，她眼睛很大，戴了副红眼镜，和我差不多高，很瘦。语文老师姓黄，可不要看她年轻，听老师说，她可是文学和心理双学位的老师呢。

　　中学的新老师很多，我就不一一介绍了，因为我也没有太了解过他们，希望在以后一起共同学习的三年里，可以好好相处和学习呀。

初中写老师作文600字 篇四

　　翻开笔记的第一页，书页已有些许泛黄。看到上面密密麻麻的字迹，好像又回到初二那年开学的第一天：她抱着一本书走进教室，脸上挂着浅浅的笑意，满怀期许地望着我们。

　　眉眼弯弯，是很温柔的老师吧。以至于不知什么时候她在班上说的话好像已不太能服众。我那本花费了大量时间整理而成的名著笔记曾一度让我怀疑自己，这么做是否真的有必要。年级组额外的阅读任务，学习上的竞争和压力，甚至是不再住宿后换了一种新的生活方式，这一切都让我开始变得不耐烦和急躁。后来，她把我叫到跟前，细声问询我的困惑。抬眸撞上她充满关爱的神色，我立刻把目光垂下，不敢再去看她。

　　“学习上有什么问题一定要及时和我说啊。”我只闷闷地答了一句“嗯”。而后，她又细心地嘱咐了几句，拍拍我的肩膀，说“老师相信你的能力”。从那之后，我便不太敢直面她的眼睛。对于这样的一位老师，对于曾经有过的质疑和抱怨，我总是有着一种愧疚的感情。

　　终于在一次考试，成绩落了千丈。

　　一次，我的名著笔记本发下来，我打开一看，上面竟有一排隽秀的红字：这次考试可能让你很伤心，但笑到最后的才是强者，不要被一次考试打垮。我愣了愣神：原来她一直在默默地关注我。恍惚间，我意识到曾经摆在我面前的，我原以为不能逾越的困难，最终我都是用一种消极的方式躲避过去。我始终把原因归结于外界，却从未停下来好好找一找自己身上的问题。

　　我翻看着当年的名著笔记，一行行，一页页，当年几乎要撑不下去的日子仿佛就在眼前。学习是个不断积累的过程，哪能一蹴而就？

　　在那一个个红笔批注的文字里，我仿佛又看见我的老师眉眼弯弯，面带笑容的模样。那满怀期许的目光一直关注着我，仿佛在说：“愿你以梦为马，不负青春，不负韶华。”

初中写老师作文600字 篇五

　　我们的班主任姓姚，是个身材矮小的女老师，但她的气势却不矮。微卷的头发干净利落地扎在脑后，一身整齐不拖沓的衣服。

走起路来昂首挺胸，端庄大方。她不笑的时候嘴巴紧闭，目光犀利，仿佛时刻都在思索着什么。

　　别看姚老师身材娇小，也从不吼我们，但并不代表我们在她面前可以为所欲为。她教训我们的方式从不用吼，只需要站在讲台上，双手一背，脸色一沉，眼神来回扫视着我们。整个教室里立马就安静下来，平时调皮捣蛋的学生也会乖乖收好腿，坐正姿势，就连班上表现最好的学生也不敢抬头和她对视。

　　姚老师讲课的时候也像她的性格一样，一板一眼，吐字清晰。当读到抒情的散文

时，姚老师会用最优美的语调朗读，用最享受的笑容带我们进入散文的意境。当读到慷慨激昂的诗歌时，姚老师也不会扭扭捏捏，她会倾注满腔激情，字正腔圆地大声朗诵，点燃我们的诗情。姚老师小小的身躯在课堂上总能爆发巨大的能量。

　　姚老师最让人佩服的就是他选班干部和课代表的方式。别的老师都是选成绩好的当课代表，可姚老师偏偏反弹琵琶，谁哪科成绩弱就选谁做课代表，谁最常迟到就选谁值日。并且，姚老师还让课代表和值日生自己写出需要做的工作，应该怎么做。果不其然，一向做英语作业最拖沓的小晨不得不努力学习英语；最爱讲话的马小飞也只好以身作则，管住了自己的'嘴巴。看，这招是不是很高呢？

　　在姚老师的教导下，我们的班级越来越团结友爱，纪律也越来越好，每个人都对学习充满了积极的热情。我感谢姚老师的教导，敬佩姚老师的教育方法。

初中写老师作文600字 篇六

　　政治老师王老师是我见过的最不一样的一名政治老师。

　　王老师一头短短的且棕黄的卷发，她有一双炯炯有神的眼睛，王老师和曹老师一样，走起路来很有范儿；上起课来又和龚老师一样，手舞足蹈，花枝乱颤。

　　或许在以前，我们都认为政治课并不需要认真把握好课堂，只需要做好笔记，回家认真读就可以了。可是自从上了王老师的政治课后，我彻底改变了我从前对政治课的看法。政治这门学科，最重要的是把握好课堂，有许多知识基本可以在课堂就背了，如果一直这样下去，我相信政治不会再是那门同学们最无把握的学科了。

　　政治老师上课总可以吸引我们的眼球，因为王老师每告诉我们一个知识点，就会给我们讲一个关于这个知识点的故事，就像我们七年级的历史老师谢老师一样，这样当然有助于我们理解和记忆，比如王老师想让我们知道网络对于我们有什么好处时，就给我们讲了一个故事：以前我们中国受到外国的侵略时，有许多珍宝被外国抢走，甚至被摧毁，留下一块石壁，但是当地老百姓不知道这是一块珍宝，于是把上面的字都给涂了。很多年后，一位美术家从外国留学回来，发现这块石壁是珍宝，想办法修复好这件文物。而“化腐朽为神奇”的工具竟是电脑网络。听了这个故事，internet的好处谁没有深刻印象呢？

　　为什么说王老师特别负责任呢？一般政治的基础训练都是写完了给组长看就可以了，老师只看有没有写完。但是王老师就不同，她不但关注我们的作业是否完成，还会给我们讲基础训练上的题应该怎么答，答什么。基础训练没有写完的，王老师也会一个个问清楚为什么没有写，并提醒他们下次要按时完成。以前同学们都不会理政治作业要不要写，但是现在同学们也把政治纳入自己的作业名单，都会问我政治作业要不要写。

　　我身为一个政治课代表，有这么一位负责的老师，多么荣幸啊！