六年级上册英语教学反思(经典3篇)

长街听风分享2014-03-02 09:16:10 次阅读

六年级上册英语教学反思篇一

在六年级上册的英语教学中，我深刻体会到了学生们的进步和成长。通过这一学期的教学实践，我发现了一些问题，并总结了一些经验和教训。

首先，我发现了学生们在语法和词汇掌握上的困难。由于英语的语法规则和词汇量较大，学生们往往会感到压力。为了解决这个问题，我采取了多种教学方法。首先，我通过例句和语法练习来帮助学生理解语法规则。其次，我鼓励学生们多做词汇练习，并通过课堂游戏和口语练习来帮助他们记忆和运用新的词汇。通过这些方法，我发现学生们的语法和词汇掌握能力有了明显的提高。

其次，我还发现学生们在听力和口语练习上存在一定的困难。在课堂上，我注重培养学生的听力和口语能力。我经常使用英语录音和真实对话材料，让学生们进行听力训练。同时，我也鼓励学生们多参与口语练习，通过角色扮演和小组讨论等方式来提高他们的口语表达能力。通过这些练习，学生们的听力和口语能力得到了明显的提高。

最后，我还发现学生们在阅读理解和写作方面存在一些问题。为了解决这个问题，我采取了一些有效的教学方法。首先，我鼓励学生们多读英语原版故事书，通过阅读来提高他们的阅读理解能力。其次，我组织了一些写作活动，让学生们动手写作，通过实践来提高他们的写作能力。通过这些练习，学生们的阅读理解和写作能力也有了显著的提高。

通过这一学期的教学实践，我不仅发现了学生们的问题，也总结了一些教学经验。首先，我要注重培养学生的学习兴趣，激发他们的学习动力。其次，我要结合学生的实际情况，因材施教，让每个学生都能够得到适当的帮助和指导。最后，我要不断提升自己的教学能力，更新教学理念，不断改进教学方法。

总之，六年级上册的英语教学给我留下了深刻的印象。通过这一学期的实践，我发现了学生们的问题，并总结了一些经验和教训。我相信，在今后的教学中，我会更加注重培养学生的语法和词汇掌握能力，提高他们的听力和口语表达能力，以及加强他们的阅读理解和写作能力。我会不断努力，提升自己的教学能力，给学生们带来更好的英语学习体验。

六年级上册英语教学反思篇二

在六年级上册的英语教学中，我深刻意识到了学生们在学习英语方面的进步和成长。通过这一学期的教学实践，我总结了一些经验和教训，并发现了一些问题。

首先，我发现学生们在英语口语方面存在一定的困难。由于英语口语需要大量的练习和实践，学生们往往会感到有些难以掌握。为了解决这个问题，我采取了一些教学方法。首先，我鼓励学生们多参与口语练习，通过角色扮演和小组讨论等方式来提高他们的口语表达能力。其次，我组织了一些英语角活动，让学生们有机会在真实的语境中运用所学知识。通过这些方法，我发现学生们的口语能力有了明显的提高。

其次，我还发现学生们在听力理解方面存在一定的困难。为了解决这个问题，我采取了一些有效的教学方法。首先，我经常使用英语录音和真实对话材料，让学生们进行听力训练。其次，我组织了一些听力竞赛和游戏，激发学生们的学习兴趣，提高他们的听力理解能力。通过这些方法，学生们的听力能力也有了明显的提高。

最后，我还发现学生们在写作方面存在一些问题。为了解决这个问题，我采取了一些教学方法。首先，我鼓励学生们多读英语原版故事书，通过阅读来提高他们的写作能力。其次，我组织了一些写作活动，让学生们动手写作，通过实践来提高他们的写作能力。通过这些练习，学生们的写作能力也有了显著的提高。

总之，六年级上册的英语教学让我受益匪浅。通过这一学期的实践，我发现了学生们的问题，并总结了一些经验和教训。我相信，在今后的教学中，我会更加注重培养学生的口语能力，提高他们的听力理解能力，以及加强他们的写作能力。我会不断努力，提升自己的教学能力，给学生们带来更好的英语学习体验。

六年级上册英语教学反思篇三

六年级上册英语教学反思

　　课书的重难点是能够运用句型There are…… There is……来描述某个地方有某物。为了突破这个重点难点，我设计了许多活动，为产是能够让更多的学生开口说英语。我们小学英语最主要，最核心的目标就是培养学生学习英语的兴趣，并把这种兴趣保持下去。本节课中，我让学生在活动中多说英语，在玩中学，在学中玩，让他们体验成功的.快感。

　　本节课，我觉得最成功的是，很多学生都开口说英语，连最调皮的学生闫天宸一节课也举了三次手。我觉得很感动。

　　下面，我把做得好的地方记录下来。

　　1.在开头，我在黑板上画展简笔画，让学生猜猜老师画的是什么，学生都积极、热情地回答。