写初中同学的作文600字【优秀6篇】
篇一：初中同学的重要性
初中同学是我们成长过程中不可或缺的一部分。他们陪伴我们度过了许多美好的时光，也与我们分享了许多难忘的回忆。在这篇文章中，我想探讨一下初中同学的重要性。
首先，初中同学给予了我们无尽的支持和鼓励。无论是在学习上还是在生活上，他们总是在我们身边支持着我们。每当我遇到困难时，同学们总是主动伸出援手，帮助我克服困难。他们的鼓励和支持，让我充满了信心和动力，勇敢地面对挑战。
其次，初中同学是我们交流和分享的伙伴。在这个年纪，我们正处于成长的关键阶段，经历着许多身心变化。同学们是我们最好的倾听者和理解者，他们能够理解我们的情感，与我们分享快乐和忧愁。每当我有事情想要倾诉时，同学们总是耐心地倾听，并给我建议和意见。他们的陪伴和理解，让我感到温暖和安心。
此外，初中同学之间的友谊也是我们宝贵的财富。我们一起度过了许多难忘的时光，一起经历了许多美好的瞬间。我们一起上课、一起放学、一起玩耍，我们的友谊在这些共同的经历中得到了深化。初中同学之间的友谊是真诚的，没有任何虚伪和做作。我们彼此信任、互相支持，这种友谊将伴随我们一生。
最后，初中同学也是我们成长的见证者。他们目睹了我们从幼稚走向成熟的过程，看见了我们的进步和成就。在他们的眼中，我们的每一次努力都是值得肯定的，每一次成长都是值得骄傲的。初中同学的见证，让我们更加自信和坚定，相信自己可以做到更好。
总之，初中同学在我们的生活中扮演着非常重要的角色。他们给予我们支持和鼓励，成为我们交流和分享的伙伴，友谊也让我们受益终生。他们是我们成长的见证者，让我们相信自己的潜力和能力。让我们珍惜初中同学，与他们一起度过这段美好的时光。
篇二：初中同学间的友谊
初中同学间的友谊是我们成长中不可或缺的一部分。在这篇文章中，我想探讨一下初中同学间的友谊。
首先，初中同学间的友谊是真诚的。在这个年纪，我们还没有那么多的世俗观念和虚伪的行为，我们更加直接和真实地表达自己。我们彼此信任，不会背后说对方坏话或者损害对方的利益。初中同学间的友谊没有任何虚伪和做作，是纯粹的和真实的。
其次，初中同学间的友谊是包容的。每个人都有自己的不足和缺点，但是在初中同学之间，我们会互相包容和理解。我们会看到对方的优点和长处，而不是过分关注对方的缺点。我们会在彼此的成长过程中互相帮助和支持，共同进步。
此外，初中同学间的友谊是持久的。尽管一段友谊可能会经历风风雨雨，但是初中同学间的友谊往往能够经受住考验。我们一起度过了许多美好的时光，一起经历了许多难忘的瞬间，这些共同的回忆将永远留在我们的心中。即使我们将来走上不同的道路，我们的友谊也会一直保持下去。
最后，初中同学间的友谊是互相成长的机会。我们在彼此的交往中学会了如何与人相处，如何理解和尊重他人的感受。我们通过与同学的互动，不断提升自己的沟通和社交能力。初中同学间的友谊让我们变得更加成熟和自信，为我们未来的发展打下了坚实的基础。
总之，初中同学间的友谊是真诚、包容和持久的。它不仅是我们成长过程中的宝贵财富，也是我们宝贵的人生经验。让我们珍惜初中同学间的友谊，与他们一起度过这段美好的时光。
写初中同学的作文600字 篇三
我有一个同学，她是我们班个子最高的女孩子。她聪明、好动，具有丰富的想象力。听到这儿，你一定会猜出她是谁了吧？对，她就是那直爽的女中豪杰——齐灵。
齐灵相貌平平，你的梦绝不可能出现她的身影。但是，她却长了一张让人喜爱的脸：雪白的皮肤衬着一双水灵灵的大眼睛，头发不长不短，扎成两条小辫儿，一张鲜红的小嘴能说会辩，爱穿好看的牛仔裤配上一双亮丽的黑色皮鞋。
说到她的聪明，按老师的话来说，那是可以做尖子生了！可她学习不努力，名次总是在中间段徘徊。我替她感到可惜，曾经诚恳地劝过她：“你也真是的，明明可以考得很好的，为什么不努力一点儿呢？”谁知，她竟然俏皮地对我说：“我可不想带眼镜！对我而言，只要快乐就行！”
不过，齐灵的作文，在我们班，那是相当的一流。被同学们称为作文高手，她的作文经常在班里被老师当作范文来介绍！引来许多嫉妒的目光和超多的告诉你，我也成了她的粉丝了！
当然，她也有缺点，那就是小任性。我和她虽然是形影不离的好朋友。但是她的小任性，让我们也有吵架的时候：
有一次的星期四中午，我们看完了书。 看得超级舒服的我伸了个懒腰，正好靠在了同学齐灵的身上。她让开了以后，狠狠地推了我一把，差点让我摔倒。“啊！齐灵，你干啥？”我很生气。“你干什么？”齐灵比我还要生气，只见她双手叉腰，理直气壮地说，“躺在别人身上，像什么样？”你说，她还讲不讲理？
她的优点还是比缺点多。爱看书、钢琴考出了七级，作文经常投稿，每次都会被登上报纸，爱写小故事，还想写长篇小说！可是在我的眼中，她仍是个十全九美的小女孩。
写初中同学的作文600字 篇四
可爱的她，让我心中多了一缕阳光，一丝欢乐。
——题记
我和她从未有过什么交集，但她的活泼调皮，她的开朗笑声，令我终生难忘。
那是一节体育课，百般无聊的我和冉子在操场兜着圈，忽然看见了她和其他人在放水的台子旁聊天。我和冉子便快步迎上去。笑笑正在写着作业，还在数学练习本上抄下算式。为了使笑笑不再抄数学作业，她——覃儿，在笑笑不注意的时候撕下那页写算式的纸，接着大笑若干声。笑笑有些恼火，她叫道：“还给我。”覃儿对她微笑着，却又带着些小邪恶地说：“你不抄我就给你，要不然我就把这纸吞掉!”说着还把纸团成一大团，做出要吃的动作。
笑笑变得恼羞成怒，她还有些不甘心，尖声连叫数声：“还给我!”
覃儿笑嘻嘻的，她真把那团纸放在嘴边咬了一下。我和冉子惊得目瞪口呆，而她却像个没事人似的。她整齐的刘海，若无其事的神情，使人更觉可爱。笑笑变得垂头丧气，无奈地继续做题。覃儿把还没弄脏的那张纸展开，把算式部分小心翼翼地撕下，把空白部分还给了笑笑，又说：“你不写我就把这部分还你。”笑笑被弄得好不泄气，她不理会覃儿，埋头写着作业。
覃儿看不管用，又把那小纸片团起，在笑笑背身写作业时，把纸团往嘴里一搁，又迅速拿出，对我顽皮一笑，继而装腔作势地说：“纸我吞下去了。”说着把纸团放入裤兜。这一幕，只有我看见。笑笑一副失败者的模样，她再也不抄作业了，而覃儿以胜利者的姿态喝了口水。冉子吃惊地问她：“你真把那纸吞了?”她笑而不语，只是用手指指裤兜，冉子这才恍然大悟。
她用自己的顽皮风趣，既帮助了笑笑改掉了抄作业的习惯，还给我们带来了乐趣，她真令我难忘。
写初中同学的作文600字 篇五
今天早晨一上课，老师走进教室，对我们说：“同学们，今天我们进行一个‘喜、怒、哀、乐’的表演赛好吗？”我们异口同声的回答：“好！”
老师说：“从现在开始，谁愿意上来表演请举手。”许多同学都把手举得很高，老师看见最后一排的萧强都站起来了，所以就叫了他上场。老师说：“喜。”只见萧强哈哈大笑说：“今天我考试得了一百分，我终于可以买到我梦寐以求的游戏机了。”这时，老师又说：“怒。”萧强的表情发生了急剧的变化，只见他的笑容突然消失了，变得十分愤怒，像一头发怒的狮子，说：“可是在买游戏机的路上，我却发现带来的钱不见了，我以为是被小偷给偷走了，于是我很生气，也很愤怒，真想把那个小偷揪出来，狠狠的打他一顿。”说完，他还握紧双拳，在空中挥舞了几下，好像真要打人似的。这时老师突然说：“哀。”萧强立即低下了他刚才昂着的头，用手捂着眼睛，低声的.说：“我好不容易得一次一百分，买游戏机的钱居然不见了，我可怎么办啊。”这时同学们也好像被他感染了似的，心情不好起来，教室里的气氛很低沉。这时又听老师说：“乐。”萧强的脸上立即阴转晴，眉开眼笑的说：“太好了，我的钱又找到了，原来是我把钱包掉在路上了，幸亏遇到了一个好心人，把我的钱包送了回来，这下我又有钱买游戏机了。”
听完他说的这句话后，我情不自禁的哈哈大笑，因为他说的实在太有意思了，他把喜、怒、哀、乐这四种人生的情绪都凝聚在一个小故事中了，而且他表演生动、形象，给我留下了深刻的印象。
突然，“叮铃铃……”下课铃声响了，这堂有趣的课也就此结束了。
写初中同学的作文600字 篇六
我有一个十分有趣的同学，他叫盛律律，个子不高不矮，长着一双小小的眼睛，胖胖的脸蛋，他可幽默了，常常会逗得大家哈哈大笑，可谓“那里有哄堂大笑，哪里就有盛律律。”他还有一个外号，那就是“盛津津”，因为二年级的体育老师把他的名字叫成了“盛jingjing”，从此我们就叫他“盛津津”了。好，废话不多说，让我来说说他的“搞笑事件”把！
公元20xx年10月13日傍晚，班主任茅老师进教室布置作业，茅老师宣布：下星期一进行一次考试。全班鸦雀无声，这时盛律律的声音打破了这寂静，他说：“这次考试庄重不庄重的啊？”老师没理睬，于是盛律律又说：“用不用开场仪式的呀？”茅老师说：“你是第一个违反规定的。”放学了，大家都排好了队，就等盛律律了，茅老师说：“你刚才在干什么？”盛律律道：“我在采集昆虫标本。”竟然能把在楼下草坪上捕捉昆虫说得如此幽默，不愧为“历代”有名的幽默大师也。
更有趣的是有一天我发现盛律律右边的眉毛有一点被剃掉了，我便问到：“喂，你的眉毛怎么会没有的呢？”他哭笑不得的回答道：“都怪我一时贪玩，拿了爸爸的胡须刀，我剃了剃眉毛，原先老以为胡须刀只能剃胡须，剃了一点眉毛以后我才知道大事不妙。”此时我觉得盛律律是蜡笔小新2，因为动画片中的蜡笔小新也有这剃眉毛的“壮举”，只不过他把整个眉毛都给剃了，比盛律律严重一些罢了。
盛律律还有许多幽默搞笑的事件，简直不计其数，可以堆积成山了。欲知更多搞笑事件，请听下回分解把。
