小学作文批改记录(实用3篇)

小学作文批改记录 篇一

标题：我的假期生活

最近，我度过了一个愉快的假期。在这个假期里，我参加了各种各样的活动，这让我感到非常充实和快乐。

首先，我去了一家动物园。我看到了很多不同的动物，比如大象、长颈鹿和狮子。它们都非常可爱，我觉得自己好像置身于一个神奇的世界。在动物园里，我还学到了很多关于动物的知识，比如它们的习性和生活习惯。这让我对动物更加感兴趣。

其次，我参加了一次亲子运动会。我和爸爸一起参加了跳绳比赛和接力赛。虽然我没有得到第一名，但是我对自己的表现感到非常满意。这次活动让我明白了团队合作的重要性，也锻炼了我的身体。

最后，我还去了一次博物馆。在那里，我看到了很多古代的艺术品和文物，比如陶器和字画。我被它们的美丽和历史吸引住了，也对中国古代文化有了更深的了解。我觉得自己像是穿越了时空，看到了古代的辉煌。

总的来说，这个假期对我来说是非常有意义的。我不仅学到了很多知识，还锻炼了自己的身体。我希望将来还能有更多这样的假期，让我能够更好地成长和发展。

小学作文批改记录 篇二

标题：如何提高我的写作水平

最近，老师批改了我的作文，并给了我一些建议。通过这次批改记录，我意识到了自己写作上的不足，并且了解到了如何提高我的写作水平。

首先，老师指出了我在语法和拼写方面的问题。为了解决这个问题，我决定多读一些优秀的文章，学习别人的语法和拼写技巧。我还会多做一些语法和拼写练习，提高自己的基础知识。

其次，老师还提到了我在表达方面的不足。我意识到自己的句子结构比较简单，缺乏变化和修饰。为了改进这个问题，我会多读一些优秀的作文，学习别人的表达方式。我还会多写一些段落和句子，提高自己的表达能力。

最后，老师还建议我多思考一些深入的问题，在作文中加入自己的观点和思考。我意识到自己在这方面比较欠缺，所以我会多读一些有关社会和科学的文章，提高自己的思考能力。我还会多写一些议论文和观点文章，锻炼自己的思辨能力。

通过这次批改记录，我明白了自己写作上的不足，并且知道了如何改进。我会认真对待老师的建议，努力提高我的写作水平。我相信只要我坚持不懈，我的作文一定会越来越好。

小学作文批改记录 篇三

小学作文批改记录

1.第二组作文批改记录

一、写作内容

本次习作的主要内容是看图作文，图中表现的是关于孩子们进行小足球比赛的一个场景，要求学生们认真观察图中所描绘的情景，观察人物的动作、神态，另外展开想象，推测小足球赛的激烈程度，然后把自己看到的和想到的用生动的语言表达出来。

二、成功之处

本次习作的成功之处是同学们观察都很仔细，并能加上自己的想象，把自己看到的和想到的能融合在一起。

三、不足之处

本次作文不足的地方有：(1)观察仔细，但描写的不全面，都能重点写守门员，但对其他的观众描写的不够具体。(2)有的同学想象丰富了，以至于脱离了图画本身，不符合看图作文的要求。

四、优劣

1、观察仔细，描写全面，并能按一定的顺序来写，语言生动形象的:

关佳欣、吴茜、金彦明、尚进、刘峻卓、魏然、赵明远、张末焓

2、描写的不够全面或想象太丰富，语言不够生动形象的：

邹一帆、梁熙杰、董浩添、刘泽、刘玉、侯金良、刘闯

2.第四单元作文批改记录

一、写作内容

本次习作的主要内容是写一件令自己深受感动的`事，要求是自己亲身经历的，把令自己感动的事写完整，对文章中的人物作具体的描写，表达自己的真情实感。

二、成功之处

本次作文的成功之处是同学们都能把所写的令自己感动的事写的完整具体，内容充实，而且都能表达出自己的真情实感。

三、不足之处

不足的地方就是在写让自己感动的那一幕时，写的不够具体详尽，缺少对人物细致的描写，中心不够突出，而与之不相关的东西写的太多了，有些喧宾夺主。

四、优劣平台

1、内容充实，中心突出，描写具体的有：

刘俊桌、张末焓、吴茜、郑玉旋、尚进、李铮、王允宁

2、中心不够突出，语言不形象的：

杨兴平、侯金良、韩冰、刘泽、刘玉

3.第五组作文批改记录

本单元的习作要求是缩写，把较长的文章写短，保留主要内容，意思完整，要求语句通顺。按照缩写的要求：一、保留精华部分，去掉粗枝大叶。二、衔接紧密。三、意思完整。大多数同学符合缩写的要求，都能保留完整的故事，重点内容详尽突出，次要内容删除或概括，把一篇篇较长的文章变得简洁多了。

但是有些学生读书不够透彻，把握主要内容不够准确，上下文的衔接处理也不够巧妙。在今后的教学引导中，应加以重视。