幼师工作自述 -(精选3篇)
幼师工作自述 - 篇一
我是一名幼师，已经在幼儿园工作了三年。这三年的时间对我来说是非常宝贵的，我在这里收获了很多成长和快乐。
作为一名幼师，我负责教授幼儿们的日常生活技能、语言能力、社交能力等等。每天早上，当我看到孩子们充满好奇心和期待地进入幼儿园的时候，我就感到一种无比的幸福和满足。他们的笑声和童真让我感到无比温暖。
在我的工作中，我不仅仅是一个教育者，更是一个引导者和陪伴者。我鼓励孩子们独立思考和解决问题的能力，同时也耐心地引导他们探索世界和培养兴趣爱好。我相信每个孩子都有自己独特的潜能，我的责任就是发现并激发他们的潜能。
当孩子们在我的引导下逐渐成长起来，我感到无比的成就感。每当看到他们成功地完成一项任务或者克服一个困难时，我就感到非常骄傲和满足。这种成就感是金钱无法衡量的。
然而，幼师的工作也不是一帆风顺的。有时候，孩子们会出现情绪波动或者行为问题，这时候我需要更加耐心和理解。我会和他们一起沟通，找出问题的根源并给予适当的引导和帮助。我相信爱和耐心是解决问题的最佳方式。
在幼儿园工作的三年中，我得到了很多机会去学习和提升自己。我参加了各种培训和研讨会，不断学习新的教育理念和方法。我也与同事们进行了深入的交流和合作，共同进步。这种学习和成长的机会让我变得更加专业和自信。
作为一名幼师，我深深地热爱我的工作。每天与孩子们在一起，感受他们的成长和进步，我觉得自己是幸福的。我愿意用我的爱和知识去影响和塑造他们的未来，成为他们人生道路上的引路人。
幼师工作自述 - 篇二
我是一名幼师，这是我一直以来的梦想和热爱。我深信幼儿教育是非常重要的，因为这是孩子们生命中最关键的阶段，他们的成长和发展需要得到专业和关爱的引导。
作为一名幼师，我致力于为每个孩子提供一个快乐、安全和有启发性的学习环境。我相信学习应该是有趣的，所以我通过游戏和互动的方式来教授知识。我注重培养孩子们的好奇心和思考能力，让他们主动去探索和学习。我也鼓励他们发展社交技能，学会与他人合作和分享。
在我的教学中，我注重个性化的教育。每个孩子都有自己独特的特点和需求，我会根据他们的个性和能力量身定制教学计划。我鼓励他们充分发挥自己的潜能，并且尊重他们的个人差异。我相信每个孩子都有无限的可能性，我的任务就是帮助他们实现梦想。
作为一名幼师，我也与家长保持着良好的沟通和合作。家长是孩子教育的重要伙伴，我们需要共同努力为孩子的成长提供支持和指导。我定期与家长开展家访活动，了解孩子在家庭环境中的情况，并与他们共同讨论和解决问题。我相信积极的家校合作对孩子的发展非常重要。
在我的幼师工作中，我不仅仅是一个教育者，更是一个传道者和引路人。我希望能够通过我的努力和爱心，给每个孩子带来美好的童年和未来。我相信幼儿教育是一项伟大的事业，我将用我的热情和才能去追求卓越，为孩子们的成长贡献自己的力量。
幼师工作自述 - 篇三
幼师工作自述 -范文
教书匠生活，清淡中带着苦涩，苦涩中带着淡淡的期盼，
幼师工作自述
。这就是教书匠的生活写照。很多人羡慕教师的工作，缘由很多，除了正常节日的假期、周末双休日外，教书匠还有两个带薪水的长假――寒假和暑假；教书匠靠一张嘴巴吃饭，做的是无本买卖……他们都是边缘者，没有真正见识教书匠一天的工作,这些说法都不足为怪。我想把自己一天的工作经历呈现给诸君，若能引起大家的思考，未免不是好事。
早上一阵刺耳的闹铃声把我从睡梦中惊醒，急急忙忙洗漱后到学校参加规定的晨练，有责任心、路途远的老师还要提前洗漱。每一个早上都好像面临一个大的战役。七岁的女儿还在房间里自己穿衣洗漱。晨练结束后赶紧回房间给孩子做扫尾工作，梳个小辫子。
6:50－7:20早餐，老师必须在自己所带班级就餐，指导学生就餐后就到班级去迎接学生。到了教室，清理一下后做好上课前的准备。学生也就到了教室，开始早读。而女儿就自己背着书包和他的同学（另一个老师的儿子），两人校门口等候，委托他人送幼儿园去上学。
7:30－8:00晨读，语文老师和英语老师便穿插在各个教学班里辅导学生。有时教室不在同一楼，担心两个班级的学生掌握的知识不一样，便跑上跑下，复习应考时老师更像打仗一样跳上跳下。
8:05-11:30上午上课，一节课40分钟，整个上午四节课，其中穿插下课10分休息时间，一般老师上午二至三节课。上课老师还要提前到上课班级去熟悉学生，与学生沟通交流，顺便做一下培优辅差的工作，因此老师的休息喘气时间都交给了学生，上下课走路小跑着老是来去匆匆。有空课的老师就在办公室里改作，语文学科要改的作业多些：作业本、作文、日记、摘录本等。有时还要批改一些附加的作业，所以在中午或晚上休息时间还得继续战斗。遇到有些学生一时不理解，教书匠又要给他重新讲述引导一遍，直到学生弄明白为止。于是属于老师自由支配的时间便远远不够了。日复一日、年复一年，教书匠的时间便耗得一干二净。
11:30－12:00教书匠便和班里的学生到餐厅吃午饭。
12:40－1:30中午休息，大多数勤勉的教书匠便又会请些学生到办公室去谈心、开小灶，或者召开班干部会议，指导学生干部管理班级，为学生出谋划策；有空余时间改一下作业……直到有点累便趴在办公桌上休息一会。如果学校在中午时间召开教研活动或座谈会之类，于是中午休息时间又泡汤了。
1:45－16:40继续下午的课程、改作和辅导，下午也上4节课，于是教书匠又重复着上午的活儿，直到下午的课全部上完，办公桌上的'作业改完。
16:40－5:10，班主任和学生一起值日，指导学生到活动场地活动。对没有完成学习任务的同学，请他们去开小灶。
5:10－6:00，此时可以和家人一起共进晚餐。但是时间有限。因为来去只有40分钟，赶路、烧饭、做菜、就餐那简直在打仗，所以有些老师为了省力就在学校用餐了，家里人那就顾不上自己解决吧。
6：00－8:00晚自修，教书匠便要给学生回顾一天的知识，或者完成一些附加作业、作文指导、班级动员、引导阅读……没有晚自修的大多也会在办公室办公，或者到有关学生家家访，看望生病的学生…….
8：00后护送学生到寝室就寝，指导学生洗漱整理衣物后离开学生寝室。回到办公室或者房间，准备好明天要上的课的教案和课件，没改完的作业，或处理班级未尽事宜。一节好课，教案设计时间一般需要1-2个小时，平常上课的课件需要2-3个小时，勉强能算一般。如果上公开课，制作的课件就需要一周或者更长时间才能制作完毕。等结束办公时间已是10：00多甚至更晚，余下的时间才是教书匠自由支配的时间，去计划自己的事情。
一天下来，腰酸背疼，喉咙冒烟，于是回到房间里躺在床上感觉到了天堂。回想学生的进步，孩子的成长，于是在辗转反侧中教书匠结束了一天的生活。第二天教书匠便又重复着昨日的节奏！
你问我是干吗的？我是作家、钢琴师、主持人、还是漆匠、木工、裁缝，更是一位十足的清洁工，擦地、拖地、扫厕所、捡垃圾，洗尿裤.....我琴棋书画无所不能,刀剪织缝样样精通。
看看那双手。。。该美容了！
其实我只是一名教师，来自幼教战线，一名普通的幼儿园教师。
别人都以为幼儿园老师是一份很轻松很愉快的职业，甚至有些小儿科，其实不然。下面请看幼儿教师这份职业的十宗罪，想必你会对幼儿教育从业人员有一个全新的认识！
第一宗罪：永远有干不完的活
幼儿教师永远有干不完的活，而且两个字形容--折腾；
整天有写不完的案头工作；什么教养笔记、教学案例、观察笔记、幼儿成长故事、专题论题、活动记录，
范文
《幼师工作自述》()。。。并不断的与时俱进！环境创设、区域活动创设、家园联系等等，每一样都要做，而且要时时更新，常常从早干到晚，中午也没得休息。
没完没了的活动，亲子运动会、家长公开课、六一节，等等，还有开不完的会议和无休止的比赛。
没完没了的检查让人恐怖！
永无休止的比赛让人疲惫！
第二宗罪：安全责任巨大--小心
据说，幼儿园教师的工作压力仅次于消防员。
幼儿园教师的安全责任，可以说非常巨大，总担心小朋友有个闪失。
步不离班级，眼观六路、耳听八方，监视孩子的一举一动，就跟监视阶级敌人似的，连上个厕所都得先带班的老师找到个人可以看看孩子才能去，找不到您就先憋着吧！最痛苦的是管午睡，你特累特想睡反而没得睡，却非得睁大眼睛强迫一群精力旺盛特不想睡的人午睡，并时时刻刻盯着他们睡，人间惨剧啊！！
幼儿教师的心理压力你可想而知了，是很大、非常大、相当大！常常被某个孩子
求所有的神仙保佑，求你们别让这群小乖乖在幼儿园撞了、磕了、跌了、碰了......
放假过后，看着几个孩子挂彩了，除了心疼就是庆幸；幸好不是幼儿园跌的，否则铁定下岗！
第三宗罪：角色转换过快，精神分裂初显
这绝不是危言耸听。
角色转换过快：刚刚还像个学者似的在搞研究；眨眼就在给小孩洗尿裤子了；忽然又得像神经病似的当演员，演小猫、小狗什么的；出去玩的时候是个捡垃圾的，把一些破烂东东捡回去废品利用；回到家里像个暴君一肚子气撒在家人身上，没人可以发泄就使劲地在食物上撒野。
精神分裂初显：幼儿园老师永远是温柔善良的，喜怒哀乐不可溢于言表--明明不开心，还可得满面微笑；明明不想说话，可还得保持热情。
郁闷！
第四宗罪：名副其实的破烂女王
看到什么垃圾第一反应就是思考能用来干什么。
幼儿园环境创设、区域活动创设，整个‘农业学大寨”。
所谓环境创设就是在原本几面白花花的墙上用各种材料--总是要求得用废旧材料--剪、画、贴、挂。。。。弄得满满当当、五花八门，贴了又撕、拆了又做，使劲折腾！
区域活动更始夸张，好好的玩具不让孩子玩，非得让老师搅尽脑汁用一些破烂材料作成玩具让孩子玩才算创意。
第五宗罪：工作环境差
别人看幼儿园布置得像游乐场似的，我们说简直就是纺织车间！
一是严重的噪音污染。常年在孩子的吵吵嚷嚷声中度过，孩子一高兴，那尖叫声啊就像火箭发射一样。[孩子的快乐永远建立在老师的痛苦之上]
二是严重的阴阳失调。单位是清一色女同胞，搬搬抬抬重活脏活常常都得自己干，女人之间还互相排挤，好不容易有个男的不久就被同化了，惨！有道是男女搭配干活不累，我们说女女搭配，天天干活都很累！因为只有女没有男的，所以办公室恋情在这里肯定绝迹，工作认识的男人全是孩子他爸了，可怜多少如花似玉的姐妹还没嫁出去！
第六宗罪：家长工作越来越难做
辛苦地工作着，脑子整天想着孩子，却得不到家长的理解。
在家孩子怎么摔大人都觉得没事，怎么骂都觉得是天经地义，可在幼儿园，孩子自己跌倒了就和老师不依不饶，郁闷！
有的家长来接孩子放学，先把孩子从头到叫检查一遍，就差没看孩子子有没有少了根头发了，上帝保佑我们的孩子吧！
第七宗罪：害怕孩子症候群
当上幼儿园教师很多都不想生孩子了。
带小班吧，第一个月新生入园时那场面，那是相当壮观！几十孩子一起哭，老师常常是骗一个、哄一个、抱一个、拽一个、拉一个，后头还跟着好几个！要是你没有三头六臂哄不了这么多孩子，得，那你也哭吧！
带大班吧，一大群孩子跟孙悟空似的上跳下跳 、东奔西跑、大喊大叫，整个教室鸡飞狗跳，怎么叫他们都不消停，叫就算了，现在的孩子普遍奥特曼看多了，特暴力，又打、又闹、又踢、又咬。。。无语！
第八宗罪：工资低，待遇差
同样是教师，什么考试、比赛、会议从不忘记我们幼儿教师，但关键时候有点福利待遇了，却常常忘记幼儿教师也是教师！当别人用不胜羡慕的 眼光问：你们一个月能拿四、五千吧？我倒！
第九宗罪：社会地位低，得不到认同
别人总觉得当幼师不需要什么文化，简直都是小儿科，都以为咱们都是低学历人群；其实我们逼着学这学那，家里证书一大堆，所有教师基本都是专科、本科学历。别人都以为我们能唱的都是儿歌，画画只要画个小猫小兔，跳舞只要伸伸胳膊，殊不知声乐、钢琴、舞蹈七八级的老师打把，苦啊！
电视上描绘的幼儿园老师是幼稚、无知的，只会问：天是什么颜色？草是什么颜色？常常遭受各种歧视，被别人称作“幼儿园阿姨”，挫败！
第十宗罪：桃李满天下却无成就感
幼儿园老师和其他老师一样桃李满天下。
路上碰到以前教过的学生，基本上都闪身而过。。。少部分孩子记性好的，隔着马路像发现新大陆一样喊“某老师”天啊！一条街的人都朝你张望！不过，这样的孩子现在基本上绝迹啦！世态炎凉，世风日下啊！
