教孩子看输赢(优秀3篇)
教孩子看输赢 篇一
孩子们，输赢并不是最重要的
在孩子成长的过程中，我们常常会面对各种竞争和比赛。无论是在学校的考试中，还是在社交活动中，胜利似乎成了孩子们最追求的目标。然而，作为父母，我们应该教导孩子们看待输赢的态度，并帮助他们理解，输赢并不是最重要的。
首先，我们要告诉孩子们，输赢只是一个过程中的一部分。无论是输还是赢，都是成长的机会。通过输掉比赛，孩子们可以从中学到很多东西，例如如何面对失败，如何吸取教训，如何更好地准备下一次的挑战等等。同样地，赢得比赛也不代表一切，因为成功往往会让孩子们产生自满情绪，导致他们对自己的能力过于自信。因此，我们要告诉孩子们，不管输赢，都要保持谦虚和平衡的心态。
其次，我们要教导孩子们重视过程而非结果。比赛只是一种评判的方式，而真正重要的是孩子们在比赛中所付出的努力和所获得的经验。如果孩子们只关注结果，他们可能会把所有的注意力都放在取得胜利上，而忽略了过程中的学习和成长。因此，我们要鼓励孩子们享受比赛的过程，体验其中的乐趣，学会与他人合作，锻炼自己的技能和才能。
最后，我们要教导孩子们看到比赛的价值在于培养品格和塑造人格。比赛可以让孩子们体验竞争的激烈和压力，从而学会控制情绪、保持冷静和处理挫折。同时，比赛也可以培养孩子们的团队合作精神，让他们学会与他人合作、协调和沟通。这些品格和能力对于孩子们未来的发展和成功至关重要，远比一个比赛的结果更有意义。
总而言之，我们不能让孩子们过分追求胜利，而忽视了输赢背后的价值。作为父母，我们要教导孩子们看待输赢的态度，并帮助他们理解，输赢只是一个过程中的一部分，重要的是从中学到东西。我们要教导孩子们重视过程而非结果，享受比赛的过程，学会与他人合作，锻炼自己的技能和才能。最重要的是，我们要教导孩子们看到比赛的价值在于培养品格和塑造人格。这样，我们的孩子们才能真正健康成长，并在竞争激烈的社会中获得成功。
教孩子看输赢 篇二
培养孩子正确看待输赢的态度
在如今竞争激烈的社会中，无论是在学校还是在社交活动中，孩子们都无法避免面对各种比赛和竞争。然而，如何正确看待输赢，是每个孩子都需要学习和掌握的重要技能。以下是一些帮助孩子们培养正确看待输赢的态度的方法。
首先，父母要做出正确的榜样。孩子们是父母的镜子，他们会模仿父母的行为和态度。如果父母过分追求胜利，对输赢过于计较，那么孩子们很可能会受到影响，形成不正确的价值观。因此，父母要以身作则，展示正确看待输赢的态度，例如在比赛中保持冷静、尊重对手和接受失败等。
其次，父母要给孩子们正确的引导和教育。当孩子们面对胜负时，父母要及时与他们进行沟通和交流，帮助他们理解输赢只是一种评判方式，而不是一切的衡量标准。父母可以告诉孩子们，输赢只是一个过程中的一部分，重要的是从中学到东西。同时，父母还可以鼓励孩子们重视过程而非结果，享受比赛的乐趣，学会与他人合作和沟通。
此外，父母还可以通过让孩子们参与一些合作性的活动来培养正确看待输赢的态度。合作性的活动可以让孩子们学会与他人合作、协调和沟通，从而培养他们的团队合作精神和社交能力。在这样的活动中，父母可以引导孩子们关注集体的成绩，而不仅仅是个人的胜负。通过这样的方式，孩子们会逐渐意识到，团队的成功和合作比个人的胜利更有价值。
最后，父母要给孩子们正确的奖励和反馈。当孩子们取得好成绩时，父母应该给予适当的奖励和赞赏，以鼓励他们继续努力。然而，父母也要在适当的时候给予孩子们失败的经历，让他们从中学会接受挫折和处理失败。父母可以与孩子们一起分析失败的原因，并帮助他们找到改进的方法和策略。通过这样的反馈和指导，孩子们会逐渐学会正确看待输赢，培养健康的竞争心态。
总而言之，正确看待输赢是每个孩子都需要学习和掌握的重要技能。作为父母，我们要做出正确的榜样，给孩子们正确的引导和教育，通过合作性的活动培养他们的团队合作精神，同时给予适当的奖励和反馈。只有这样，我们的孩子们才能正确看待输赢，培养健康的竞争心态，并在竞争激烈的社会中获得成功。
教孩子看输赢 篇三
教孩子看输赢
zap2506
对所有的人来说，胜不骄，败不馁，都是个很重要的心理素质问题。作为父母，在孩子年幼时就应该关注他们对输赢的态度，分别不同的情况，采取合理的方法加以调整，使孩子敢于参与竞争，既赢得起，也输得起。
我的女儿一岁多时，我就发现她性格属于文静、偏内向型，自尊心很强，常因为害怕失败而不愿、不敢参与一些竞争性的游戏。为了鼓励她，我先引发她对类似游戏的兴趣，让所有的家庭成员都参与，大家都故意输给她，然后给予及时、适当的赞扬，她尝到了胜利的喜悦，渐渐培养了自信，从游戏中也找到了乐趣，开始愿意参加这样的游戏，等孩子熟悉游戏的技巧后，这种方法就显得不够了，她开始过分计较输赢了，你不让她，不小心赢了她，她便生气，你明显地让她几招，被她发现，她也感觉赢得淡然无味。随她年龄的增长，我开始在游戏过程中慢慢地给她灌输正确的输赢观念。
比如：我女儿很喜欢玩扔沙袋的游戏，很长时间都乐此不疲。我在地上画几个象靶子一样的同心圆，写上相应的分数，在离圆几米的地方画条线，站在线上往圆圈里掷沙袋，按沙袋落的地方计分。一开始，我给女儿规定：你可以离得近一些，不是因为你小，是你还不熟悉游戏，等你练熟了，我们就站在同一条线上比。这样的倾斜政策是鼓励她不要怕输，要敢于同妈妈竞争，妈妈的水平也一般般，你在同妈妈比赛的过程中，就会发现妈妈怎么将沙袋扔进小圆圈里的，把妈妈的长处学到手，再努力克服自己的不足之处，你就一天比一天有进步，很快就能超过妈妈了，和别的小朋友比时，当然也不会逊色。女儿在我的鼓励中越掷越熟练，开始敢于向我挑战了。
我不露声色地暗中让她，她侥幸赢了几个回合后，有了骄傲情绪，开始翘尾巴了。我告诉她赢了不能骄傲自大，自大一点就是臭了，你赢了妈妈是暂时的，妈妈再努力又会超过你，再说比妈妈强的人有的'是，天外有天，人外有人，强中自有强中手，你和他们比还能轻松地取胜吗？你一骄傲，自以为了不起，就不再努力了，很快别人就追上你了，你就成落后的了，就象那只小兔，自以为跑得快，嘲笑乌龟，骄傲地睡了一觉，结果输给了乌龟，这就是谦虚使人进步，骄傲使人落后。女儿牢牢记住了“骄傲”是不好的，有一天，她得了老师奖励的小红花，我说我为你感到骄傲，女儿竟一板正经地批评我一通：不能骄傲，你会落后的！
慢慢地，我们俩开始在同一条线上比赛掷沙袋，女儿输的次数就多了。输得惨时，急得泪水都要流出来了，有时干脆甩手不玩了。我抱着女儿安慰一番，让她发泄完自己的沮丧情绪，等她平静下来，我会告诉她：败了不能气馁，所有的比赛、竞争总是有输有赢的，你和妈妈起点不一样，练的时间还不够多，你已经尽力了，妈妈也看到你的进步了，再练几天，你肯定行的。虽然不是冠军，可你是进步大王。妈妈赢了，可和昨天比，妈妈并没多少进步。如果妈妈输了，也生气不和你玩了，你喜欢这样的做法吗？和小朋友一起玩的话，不会都赢，肯定有人输，那输了就不再玩了，小朋友们就找不到伙伴了，太扫兴了吧，以后还怎么一起玩呢？
有时，女儿极力想取胜，会动脑筋耍耍赖，用点小诡计。我告诉她，你这样做就是犯规，对妈妈是不公平的，你看过足球赛的，对于犯规的人，裁判会亮黄牌、红牌，再犯就会罚下去，谁不想赢呀，但赢要靠自己的技术技巧，靠自己的真本事，别人才会服气嘛，别人耍赖，你会不会生气呀？女儿渐渐也明白了竞争要公平的道理。
有时，游戏玩了一半，女儿看自己落后了，断定自己要输了，就开始泄气了，我就给她讲龟兔赛跑时，小乌龟一开始就被兔子甩的远远的，如果小乌龟不再坚持了，它永远都不会赢的，只能乖乖地听任兔子嘲笑。不尽全力争取，半途而废，怎么知道最后是赢还是输呢？这叫持之以恒，小朋友一定要有这种精神，才能最后取胜。
一有机会，我就让女儿和同龄的孩子一起做游戏。女儿对输赢
前不久，女儿在电脑上玩一个测试记忆力的游戏，几个回合后，游戏结束，打出结果：什么记性！女儿大怒，愤愤然要求我删掉这个游戏。我自然先安慰她一番，不要和电脑一般见识，它说话太尖刻了，不过你的确做得不够好，它才给你下这样的评语。女儿平静后，再次玩这个游戏，直到电脑说“你真棒”才罢休。我问女儿还用删掉它吗，女儿大笑：不用了，我已经赢了！
如今，女儿七岁了。在女儿成长的这些岁月里，我和她一起做的游戏是无数的，在游戏中，我一遍又一遍地按上面的理论思路和女儿交流、对话，随时掌握她的情绪波动，安慰、指导，女儿基本上能正确对待输赢，明白了爱赢诚可贵，能输更难得。
我希望通过我的上述引导，女儿长大以后能不惧怕竞争，勇于参与，努力争取自己应得的一切，在面对所有得失、成败时都能坦然自若。
更多精彩文章，欢迎访问
