幼儿园小班画画教学反思【精选3篇】

幼儿园小班画画教学反思 篇一

在幼儿园小班画画教学中，我发现了一些问题。首先，幼儿园小班的孩子们对于画画的兴趣不够高，很多孩子在上画画课时表现得比较散漫，不够认真投入。其次，我发现有些孩子在画画时缺乏自信心，对自己的作品缺乏自豪感。最后，我发现幼儿园小班画画教学内容安排过于简单，没有充分发挥幼儿的创造力和想象力。

针对以上问题，我认为可以采取以下措施来改进幼儿园小班画画教学。首先，我们可以通过引导和激发孩子们对画画的兴趣，让他们在画画时更加认真投入。比如，可以通过观赏名画、教授一些基本的绘画技巧等方式来激发孩子们的兴趣。其次，我们可以通过鼓励和肯定孩子们的作品，提高他们的自信心和自豪感。可以组织一些画展，让孩子们的作品得到展示和欣赏，让他们感受到自己的努力和创造的价值。最后，我们可以在教学内容上更加注重培养幼儿的创造力和想象力。可以引导他们画一些有趣的场景、人物或故事，让他们发挥自己的想象力，创作出更有意义和独特的作品。

通过以上的改进措施，我相信可以提高幼儿园小班画画教学的效果。孩子们的兴趣和投入度会提高，他们对自己的作品会更有自信心和自豪感，同时也能够培养他们的创造力和想象力。当然，在实施这些改进措施时，我们还需要注重教学方法的灵活运用，因为每个孩子的兴趣和能力不同，我们需要根据他们的特点来进行个别差异化教学。

幼儿园小班画画教学反思 篇二

在幼儿园小班画画教学过程中，我发现了一些问题。首先，幼儿园小班的孩子们在画画时缺乏耐心和专注力，很多孩子只是草草地完成作品，没有花心思去细致描绘。其次，我发现有些孩子对于画画的技巧掌握不够扎实，他们在画画时缺乏一些基本的画线和色彩运用的能力。最后，我发现幼儿园小班画画教学中缺乏足够的互动和交流，孩子们缺少与老师和同伴一起讨论和分享的机会。

为了改进这些问题，我认为可以采取以下措施。首先，我们可以通过引导和培养孩子们的耐心和专注力，让他们能够集中注意力完成作品。可以通过一些游戏或练习，让孩子们慢慢培养起耐心和专注力。其次，我们可以通过系统的画画技巧训练，提高孩子们的画画水平。可以通过教授一些基本的画线和色彩运用的技巧，让孩子们能够更加熟练地运用这些技巧。最后，我们可以增加互动和交流的机会，让孩子们能够与老师和同伴一起讨论和分享自己的作品。可以组织一些小组活动或合作画画的机会，让孩子们能够互相学习和借鉴。

通过以上的改进措施，我相信可以提高幼儿园小班画画教学的效果。孩子们的耐心和专注力会得到提高，他们的画画技巧也会越来越熟练，同时也能够培养他们的合作能力和交流能力。当然，在实施这些改进措施时，我们还需要充分考虑孩子们的年龄特点和发展水平，确保教学内容和方法的适宜性。

幼儿园小班画画教学反思 篇三

幼儿园小班画画教学反思

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　　转眼一个月马上就要过去了，回顾这一个月来的点点滴滴，酸甜苦辣一齐涌上心头，时光飞转，作为一名新教师，由于缺乏教学经验，在教学过程中常常会顾此失彼,手忙脚乱，

幼儿园小班画画教学反思

。所以，平时除了下苦功夫，认真备好课以外，还要不断向其他老师学习讨教经验，在教育幼儿的同时，努力提升自己的专业知识水平。

　　下面是我就这一个月来教学过程中出现的一系列问题所做的教学反思：

　　小班幼儿由于年龄小，刚从家庭走向新环境，对绘画几乎是一无所知，发展水平只是一个“涂鸦期”。比如，我在第三周上的“神奇的笔”(绘画)一课时，让幼儿为一只气球涂色，开始时大家兴趣都很高，但是由于他们不清楚应该如何涂色，虽然老师示范过，但他们不懂得如何运用色彩，有的用各种颜色在气球上东一根、西一根画，有的索性画在气球外面…&hellip

;针对这种情况，我认为老师千万不能急于求成，不必强调幼儿画的`好不好、像不像。这样会让他们失去绘画的兴趣和热情。我们应该去引导、呵护和培养他们。比如给气球涂色时，小朋友常常把颜色涂到轮廓外面去，这时候老师应该引导孩子尽量注意不要涂到气球的外面去，因为不小心涂到外面去了，气球就会“嘭”的一声爆掉了，

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《幼儿园小班画画教学反思》()。这样说小朋友都开心的笑了。在涂色的时候都格外的小心了。所以我觉得老师在培养幼儿绘画时，首先要从兴趣出发，调动他们的积极性，然后再教育指导他们该怎样画才会更好看。

　　幼儿的绘画潜能是多样的，思维空间是广阔的，所以老师在和幼儿一起观赏自己的作品、讲评自己的作品时，应该注意多用正面的、鼓励的语言，对他们的作品给予肯定和认可。即使画的有多不好，也要先表扬再建议。比如为气球涂色时，朱小楠小朋友涂得很不均匀，而且也只是涂了一小部分，这时我就对她说：“我觉得你涂的很漂亮，但你看这里还是白白的纸，我觉得如果你把它都涂满了，一定会更漂亮的，你觉得呢?”朱小楠小朋友听了我的话，点点头继续涂了起来。

　　其实每个幼儿都是一名十分出色的画家，老师应该尊重每个幼儿，激发他们表现美和创造美的情趣!让他们体验到成功的喜悦。“世界有多大，幼儿想象的翅膀就有多大;世界有多宽，幼儿创造的天地就有多宽”。如果我们只是一味地责怪批评幼儿的不对、不足之处，只会使他们失去绘画的兴趣，磨灭他们的积极性，抑制他们的情感，这样做孩子的身心就得不到和谐健康的发展。

　　“为了一切孩子，一切为了孩子，为了孩子一切”，作为一名幼教工作者，我们要有一种健康向上、不断进取的精神，用自己的一言一行，用自己的心境去引导每个孩子，用爱心责任心去滋润每个孩子的心。