关于愚人节的小品(精彩3篇)
关于愚人节的小品 篇一
愚人节的小品《捉迷藏》
剧本梗概:
小明和小红是一对好朋友,他们精心策划了一个愚人节的小玩笑。他们邀请了几个朋友一起玩捉迷藏的游戏,但是小明和小红却有个小小的秘密计划。
人物角色:
小明
小红
朋友A
朋友B
朋友C
场景一:小明家
(小明和小红一起在布置房间,准备愚人节的游戏)
小明:这个愚人节,我们一定要玩个大的!
小红:对!我们来玩个捉迷藏,不过我们有个小小的秘密计划哦。
小明:嘿嘿,别人可要小心了。
场景二:小明家客厅
(朋友们陆续到达小明家,大家笑嘻嘻地准备玩游戏)
小明:大家来玩个捉迷藏吧!
朋友A:好啊,那谁来当“捉”的?
小红:我来当“捉”,小明去躲吧。
朋友B:好的,我们开始吧!
场景三:小明家
(小明躲在客厅的柜子里,小红开始寻找)
小红:(大声)小明,你躲在哪里呀?
小明:(偷笑)你找不到我!
朋友C:小红,快找找他!
小红:好的,我会找到他的。
场景四:小明家卧室
(小红在客厅找不到小明,灵机一动跑到了卧室)
小红:(偷偷地)小明一定躲在这里!
小明:(心想)她怎么找到这里来了?
小红:小明,你出来吧!我知道你在这里。
小明:(不敢出声)她怎么会找到这里?
场景五:小明家卧室
(小红找不到小明后,急匆匆地跑回客厅)
小红:大家,小明竟然不在卧室!
朋友A:那他躲哪去了?
小明:(揭穿秘密)哈哈,我其实一直躲在客厅的柜子里!你们都上当了!
小红:(笑)小明,你太坏了!
结局:大家一起笑声不断,虽然小明和小红的计划被揭穿,但大家还是玩得开心。
关于愚人节的小品 篇二
愚人节的小品《谁是骗子》
剧本梗概:
愚人节到了,小明和小红决定玩个有趣的游戏。他们邀请了几个朋友一起来参与,但是却有个小小的难题,他们不知道谁才是骗子,最终的结果却让大家大吃一惊。
人物角色:
小明
小红
朋友A
朋友B
朋友C
场景一:小明家
(小明和小红在准备愚人节的游戏)
小明:我们来玩个游戏,看谁能找出骗子。
小红:好主意!我们找几个朋友一起玩吧。
场景二:小明家客厅
(朋友们陆续到达小明家,大家围坐在一起)
小红:我们来玩个游戏,谁能找出骗子?
朋友A:好啊,那骗子是谁?
小明:这个,我们也不知道,我们想看看大家的观察力。
场景三:小明家客厅
(大家开始讨论谁才是骗子)
朋友B:我觉得是小红,她一直微笑着,看起来有点嫌疑。
小红:我可是个老实人,你不能随便怀疑我。
朋友C:我觉得是小明,他一直在不停地说笑话,好像是在转移注意力。
小明:哎呀,你也不能随便怀疑我。
场景四:小明家客厅
(大家继续讨论,却越来越无法确定骗子是谁)
朋友A:我觉得骗子是你,小明。
小明:为什么?
朋友A:因为你一直在唱《我爱你中国》,好像在试图掩盖什么。
小明:(尴尬)这只是巧合。
场景五:小明家客厅
(大家越讨论越激烈,互相怀疑)
小红:我觉得谁都有可能是骗子。
小明:我们的玩笑似乎有点过了,大家都误会了。
朋友B:那骗子到底是谁?
小明:(揭开谜底)其实,愚人节的骗子就是我们自己!
大家:(惊讶)什么?
结局:大家都哈哈大笑,原来他们互相猜测的骗子只是他们自己的误会,愚人节最终成为了大家开心的回忆。
关于愚人节的小品 篇三
欧鸣翔:英语老师
高世嘉:五班老师、旁白
房逸清、谢昊哲、何雨浩:捣蛋的学生
徐云若:语文老师、旁白
欧:(一手夹着英语书,向班里看了看)哎,这节是四班的课还是五班的课来着?噢,好像是五班的。(准备转身走)
何、谢、房:英语老师,这节是我们班的课,不是五班的,您看错课程表了吧?
欧:哦?是吗?
何、谢、房:(使劲点点头)嗯嗯嗯,是呀!
欧:哦,好。来,咱们翻开英语书86页,playground一二……
何、谢、房:(一只手拿着英语书,一只手捂着嘴巴,和旁边的人交头接耳,假装说话)
徐旁白:今天是四月一日愚人节。上课后十分钟过去了,五班开始大声说废话、使劲的玩,喧闹声十里外都能能听得见。被蒙在鼓里的英语老师并没在意,继续带着四班同学读书。她还以为是五班上副课,老师管不住呢。可是,这吵闹声,却引起了五班班主任的注意。
高:(一跺脚,怒目瞪着英语老师)怎么回事?这节不是我们班的英语课吗,怎么在四班上啊?临时调课的话,就该给我说一声,不吭不哈的,看五班乱成什么样子啦!
欧:嗯?是五班的课?可是……
徐旁白:叫五班班主任一说,英语老师更糊涂了。其实四班这节是语文课,只不过班主任有些事情,要晚来一会儿。于是,这些调皮的孩子就想捉弄捉弄人,况且今天是愚人节。这在这时,四班的语文文老师来了。语文老师了解情况后,眼中闪出一道白光,计上心头。
徐:(充满歉意的眼神看着英语老师和五班班主任)五班班主任啊,别埋怨英语老师啦,这件事我会处理的。
欧、高:(转身走了)
徐:好,同学们,我们这节课讲《语文黄冈小状元》。哎,黄冈还没发呢!何雨浩、谢昊哲、房逸清,你们三个去把黄冈小状元到办公室抱来,发了。
何雨浩:啊!为什么是我,我要跳楼!
谢昊哲:你还跳楼呢,我要自杀!
房逸清:呃呃呃——。我看,咱们班这么这么这么多人,不把我压成汉堡包也得被压成肉饼。
三:(哀声叹气的抱来道具,分散放到地板上,坐回座位)
徐:(拍拍脑门儿)哎对,黄冈我还没有批改你们的改错呢,你们三个,再把黄冈收起来抱回办公室。
三:(手横在脖子上,作出要自杀的动作…
…随后按要求做)徐:嗯?要不这节课给同学们念一些好的文章吧!你们三个,去办公室把创新作文本抱过来,再把全班同学的创新作文本都翻开,看哪一本作文后面写有“棒”,把这些作文找到给我。
高旁白:哗哗哗、哗哗哗、哗哗哗……三个调皮鬼急促的翻着,想赶快离开这“奴隶时代”。两分钟过去了,可是……
三:老师,没有后面写“棒”的作文呀!
徐:哦对!唉,现在脑子太不好使啦!这篇作文还没有批改呢!辛苦你们啦,再把这些作业本台会办公室里吧!
……@
徐:你们把写字本拿来!
……
徐:哦,写字本你们改过错啦,再搬回去吧!
……
徐:你们把单元作文拿来!快快快!
……
徐:天哪,都忘啦,单元作文还没写评语呢,你们三个,把单元作文拿回办公室。
……
徐:把练习册拿来吧!
三:(唉声叹气的站成一排)老师,我们认输!
全组同学:谢谢大家,我们的小品表演完毕!
自评:这是期中考试前的一个周末,老师给我们布置的准备纪念日活动时我编的一个小品。我们小组展示的是愚人节这么一个节日内容,内容选材是我姐姐班里愚人节发生的一幕真实的故事。我觉得很能代表这个节日的特点,于是改编加工出了这个小品,由我们组的组员共同演绎。通过纪念日活动展示评比,我们组与另一小组节目并列获得了第一的好成绩。
[关于愚人节的小品]