讲讲做做：《我的名片》(精彩4篇)
讲讲做做：《我的名片》 篇一
我的名片，是我自己的一个小小世界。在这张名片上，记录了我自己的一切，我的个人信息、我的工作经历、我的兴趣爱好，以及我的联系方式等等。它是我展示自己的窗口，也是我与他人交流的桥梁。
首先，我的名片上有我的个人信息。这包括我的姓名、年龄、性别、出生日期等基本信息。这些信息能够让他人对我有一个初步的了解，了解我是一个怎样的人。
其次，我的名片上还记录了我的工作经历。这是我在职场上的积累和成果展示。我把我曾经的工作经历、所从事的岗位、所取得的成绩都详细地写在我的名片上，这样他人就能够了解我在工作上的能力和表现。同时，这也是我在求职时的一种利器，通过我的名片，招聘方可以直观地了解到我的工作经历和能力背景，从而做出更准确的评估和选择。
此外，我的名片上还记录了我的兴趣爱好。我认为兴趣爱好是一个人个性的一面镜子。我的名片上记录了我喜欢的运动、喜欢的音乐、喜欢的电影等等。这既是我展示自己的一种方式，也是我与他人交流的一种话题。当他人看到我的名片上记录的兴趣爱好时，就能够更好地了解我，与我进行更深入的交流。
最后，我的名片上还有我的联系方式。这包括我的手机号码、邮箱地址等等。通过我的名片上的联系方式，他人可以随时与我保持联系，与我进行交流和沟通。这对于我来说是非常重要的，因为通过与他人的交流和沟通，我能够拓宽自己的视野，获得更多的机会和资源。
总的来说，我的名片是我展示自己、与他人交流的一种工具。它记录了我自己的一切，包括个人信息、工作经历、兴趣爱好和联系方式等等。通过我的名片，他人能够更加全面地了解我，与我进行更深入的交流。因此，我的名片是我自己的一个小小世界，是我与他人交流的桥梁。
讲讲做做：《我的名片》 篇二
我的名片，是我向世界展示自己的一张名片。它不仅是一种身份的象征，更是一种个性的表达。我的名片不仅仅是一个纸质的小片子，更是一个展示自己的平台。
首先，我的名片上有我的个人信息。这包括我的姓名、年龄、性别、出生日期等基本信息。这些信息能够让他人对我有一个初步的了解，了解我是一个怎样的人。我的名片上还有我的个性签名，这是我对自己的一种定义和表达，能够让他人更加深入地了解我。
其次，我的名片上还记录了我的职业信息。这是我在职场上的积累和成果展示。我把我曾经的工作经历、所从事的岗位、所取得的成绩都详细地写在我的名片上，这样他人就能够了解我在工作上的能力和表现。我的名片还有我的个人品牌标语，这是我对自己职业形象的定位和宣传，能够让他人对我有更深入的认识。
此外，我的名片上还记录了我的兴趣爱好和特长。这是我展示自己多面才能的一种方式。我的名片上记录了我喜欢的运动、喜欢的音乐、喜欢的电影等等。这既是我展示自己的一种方式，也是我与他人交流的一种话题。当他人看到我的名片上记录的兴趣爱好和特长时，就能够更好地了解我，与我进行更深入的交流。
最后，我的名片上还有我的联系方式。这包括我的手机号码、邮箱地址等等。通过我的名片上的联系方式，他人可以随时与我保持联系，与我进行交流和沟通。这对于我来说是非常重要的，因为通过与他人的交流和沟通，我能够拓宽自己的视野，获得更多的机会和资源。
总的来说，我的名片是我向世界展示自己的一种方式。它记录了我的个人信息、职业信息、兴趣爱好和联系方式等等。通过我的名片，他人能够更加全面地了解我，与我进行更深入的交流。因此，我的名片是一个展示自己的平台，是我展示自己个性和表达自己的工具。
讲讲做做：《我的名片》 篇三
1.进一步了解名片的功能，初步尝试设计并装扮名片。
2.激发幼儿自主交往的`愿望。
活动准备：
课件一套，幼儿绘画工具、铅化纸人手一张，家庭住址人手一份
活动重、难点：初步尝试设计并装扮名片
活动流程：进一步了解名片——制作名片——相互交流
活动过程：
1.进一步了解名片
¨导入：观看幻灯1、2。
¨讨论大人使用名片的用途：观看幻灯3。（名片有各种用处，认识新朋友、与朋友保持联系、交到更多的朋友、介绍自己单位的产品等。名片为人们的工作与生活带来了不少方便。）
¨讨论名片上的内容：观看幻灯4、5。(名片上有单位名称、姓名、职位、标志、地址、电话、手机
¨等)。
¨想想说说我们的名片
上有些什么：观看幻灯6、7。（自己的名称、标志、家庭住址、家庭电话、所在班级等）。
2.制作名片
要求：
＊鼓励幼儿制作有个性的名片。
＊名片内容：必须有本人姓名、标志、家庭住址、家庭电话、等。
＊可以添画花纹等，进行装饰。
3.相互交流
赠送名片和介绍名片
