游荡在边缘【精简3篇】
游荡在边缘 篇一
游荡在边缘，一种生活的边缘态度
边缘，是指两种不同事物的交界处。游荡，是指漫无目的地闲逛、流连。将这两个词联系在一起，我们可以理解为一种生活态度，即在不被约束、束缚的状态下，自由地徘徊在生活的边缘。
游荡在边缘，意味着不受拘束，不受规则和束缚的生活方式。它是一种对传统规范和约束的反抗，是对传统生活方式的另类选择。游荡在边缘的人们，通常是那些不愿受限于社会规范和传统框架的个体。他们追求自由、追求个性，不愿过上被社会期望的生活。他们选择走在生活的边缘，不断探索、寻找属于自己的方式。
游荡在边缘，也可以被理解为一种追求真实和自我认同的表现。在社会中，我们常常需要面对各种期望和压力，需要扮演不同的角色。而游荡在边缘的人们，不愿过上虚假的生活，他们选择走出传统框架，寻找真实的自我。他们探索自己的兴趣爱好，追求内心的声音，不受他人观念的影响。他们愿意承受孤独和风险，选择在边缘游荡，以寻找真实的自我。
然而，游荡在边缘也并非一种完全无拘无束的状态。游荡在边缘需要勇气和智慧，需要对自己有清晰的认识和把握。在边缘游荡，不是随心所欲地胡乱行动，而是需要经过深思熟虑和明确目标。边缘的生活态度需要有一定的底线和原则，不能违背社会道德和法律规范。
总的来说，游荡在边缘是一种追求自由和真实的生活态度。它是对传统规范和约束的反抗，是对自我认同和真实的追求。然而，游荡在边缘并非一种放纵和无拘无束的状态，而是需要有底线和原则的。只有在清楚自己的追求和目标的基础上，游荡在边缘才能成为一种有意义和有价值的生活方式。
游荡在边缘 篇二
游荡在边缘，一种迷茫与探索的生活方式
游荡在边缘，是一种迷茫与探索的生活方式。它是一种对生活的态度和对自我的寻找。
边缘是一个模糊的概念，它既不属于传统的框架，也不属于非主流的边缘群体。游荡在边缘的人们，往往身处于社会的边缘，他们不愿意被固定的身份和角色所束缚，他们渴望自由和多样性。他们不断地游走在各种边缘，探索自己的兴趣和激情，寻找属于自己的生活方式。
游荡在边缘的人们，常常面临着迷茫和困惑。他们不愿意被传统的规范和期望所束缚，但又不知道自己真正想要的是什么。他们游走在各种边缘，试图找到自己的定位和价值。在这个过程中，他们常常会遇到挫折和困难，但他们并不气馁，而是继续探索和前行。
游荡在边缘的人们，是勇敢的探险家。他们不满足于现状，不愿意过上平庸的生活。他们勇敢地走出舒适区，敢于冒险和尝试。他们愿意接受失败和挫折，愿意承受孤独和压力，以寻找自己真正的价值和意义。
然而，游荡在边缘也存在风险和不确定性。在边缘游荡，往往需要付出更多的努力和时间，承受更多的压力和挑战。有时候，他们会迷失方向，不知道自己该往哪里去。但正是这种迷茫和困惑，推动他们不断地反思和成长。
总的来说，游荡在边缘是一种迷茫与探索的生活方式。它是对传统框架和期望的反抗，是对自我的寻找和探索。游荡在边缘的人们，需要勇气和智慧，需要承受风险和困难。但只有通过不断地探索和成长，他们才能找到属于自己的生活方式，实现自己的价值和意义。
游荡在边缘 篇三
游荡在边缘
不知道什么时候发觉到，上初中竟然这么累。24小时无时不刻在紧张着，连睡觉都要计算分秒，连回家也成了负担……我现在都有一点，不！是绝对怀疑我当初是发了高烧，脑袋糊涂了要考进xx师大附外里来备受折磨…… 作文网
我恨，恨“重点中学”这四个字；恨那所谓的100%的升学率；恨“附属外国语实验学校”；恨所谓的高材生，“天之骄子”；恨整天在我耳边萦绕的学习重点，公式，xyz…… 作文网
是我太笨太消极吗？不是吧，我应该是一个很乐观开朗的人吧？也许，老师说得对，“你们是小学里头一等一的高手。但，你们现在汇集于我们学校，除非更加努力。否则，便会一败涂地！！！”看看，说得多好啊！一败涂地……就连翻身的机会都没有了吗……
想起第一次数学试卷的分数，对于我是那么醒目：36 分（满分50分，我等于拿了72分。）哈，我就这样败了吗？以后就要继续败下去吗？游荡在及格与优秀的边缘吗？呵呵，我败了……
坐在教室里发呆，回想以前游荡在学校门外，憧憬着有朝一日能在里头读书，那意味着出人头地啊……现在想起来，如果我能回到那时候，我会毅然回头，而不是游荡，游荡在这所“牢狱”的“危险”的边缘……
ＰＳ：同学说，这篇文章很反面，很消极。这也不过是一个初一学生的'真实感受。其实，有段时间我也认为我能到这里上学是
Ｒｅｘ随笔
