幼儿园半日活动计划(最新5篇)
幼儿园半日活动计划 篇一
在幼儿园里，半日活动计划是为了给孩子们提供一个丰富多彩的学习和游戏环境，帮助他们在玩耍中提高各方面的能力。下面是一个典型的幼儿园半日活动计划。
上午活动：
8:00 - 8:30：自由活动时间。孩子们可以在教室里自由玩耍，选择自己喜欢的游戏和玩具。
8:30 - 9:00：晨间会。在晨间会上，老师会和孩子们一起唱歌、跳舞、讲故事，为一天的学习活动做好准备。
9:00 - 9:30：语言活动。老师会引导孩子们进行一些简单的语言游戏，如说唱儿歌、学习字母和数字等。
9:30 - 10:00：艺术活动。孩子们可以进行一些简单的手工制作，如画画、剪纸等，培养他们的创造力和想象力。
10:00 - 10:30：户外活动。在操场上，孩子们可以进行一些简单的体育活动，如跑步、跳绳等，锻炼身体。
10:30 - 11:00：游戏时间。孩子们可以选择自己喜欢的游戏，如积木、拼图等，培养他们的逻辑思维和动手能力。
下午活动：
13:00 - 13:30：午休时间。孩子们可以在教室里休息，补充精力。
13:30 - 14:00：自由活动时间。孩子们可以在教室里自由玩耍，选择自己喜欢的游戏和玩具。
14:00 - 14:30：科学活动。老师会带领孩子们进行一些简单的科学实验，如观察植物的生长、探索物体的性质等，培养他们的科学思维和探索精神。
14:30 - 15:00：音乐活动。孩子们可以唱歌、跳舞，或者尝试一些简单的乐器演奏，培养他们的音乐细胞和节奏感。
15:00 - 15:30：故事时间。老师会给孩子们讲故事，激发他们的想象力和阅读兴趣。
15:30 - 16:00：自由游戏时间。孩子们可以选择自己喜欢的游戏，和朋友们一起玩耍，培养他们的合作意识和社交能力。
在这个半日活动计划中，孩子们可以通过各种活动，获得全方位的发展。他们在玩耍中学会了合作、分享和尊重他人，培养了创造力和想象力，通过游戏和实践，提高了自己的语言、科学、音乐等各方面的能力。同时，这个计划也有助于孩子们保持良好的精神状态，培养良好的生活习惯。幼儿园的半日活动计划是一个充满乐趣和学习的时光，让孩子们在快乐中成长。
幼儿园半日活动计划 篇二
幼儿园半日活动计划是为了给孩子们提供一个丰富多彩的学习和游戏环境，帮助他们在玩耍中提高各方面的能力。下面是一个典型的幼儿园半日活动计划。
上午活动：
8:00 - 8:30：自由活动时间。孩子们可以在教室里自由玩耍，选择自己喜欢的游戏和玩具。
8:30 - 9:00：晨间会。在晨间会上，老师会和孩子们一起唱歌、跳舞、讲故事，为一天的学习活动做好准备。
9:00 - 9:30：语言活动。老师会引导孩子们进行一些简单的语言游戏，如说唱儿歌、学习字母和数字等。
9:30 - 10:00：艺术活动。孩子们可以进行一些简单的手工制作，如画画、剪纸等，培养他们的创造力和想象力。
10:00 - 10:30：户外活动。在操场上，孩子们可以进行一些简单的体育活动，如跑步、跳绳等，锻炼身体。
10:30 - 11:00：游戏时间。孩子们可以选择自己喜欢的游戏，如积木、拼图等，培养他们的逻辑思维和动手能力。
下午活动：
13:00 - 13:30：午休时间。孩子们可以在教室里休息，补充精力。
13:30 - 14:00：自由活动时间。孩子们可以在教室里自由玩耍，选择自己喜欢的游戏和玩具。
14:00 - 14:30：科学活动。老师会带领孩子们进行一些简单的科学实验，如观察植物的生长、探索物体的性质等，培养他们的科学思维和探索精神。
14:30 - 15:00：音乐活动。孩子们可以唱歌、跳舞，或者尝试一些简单的乐器演奏，培养他们的音乐细胞和节奏感。
15:00 - 15:30：故事时间。老师会给孩子们讲故事，激发他们的想象力和阅读兴趣。
15:30 - 16:00：自由游戏时间。孩子们可以选择自己喜欢的游戏，和朋友们一起玩耍，培养他们的合作意识和社交能力。
在这个半日活动计划中，孩子们可以通过各种活动，获得全方位的发展。他们在玩耍中学会了合作、分享和尊重他人，培养了创造力和想象力，通过游戏和实践，提高了自己的语言、科学、音乐等各方面的能力。同时，这个计划也有助于孩子们保持良好的精神状态，培养良好的生活习惯。幼儿园的半日活动计划是一个充满乐趣和学习的时光，让孩子们在快乐中成长。
幼儿园半日活动计划 篇三
一.来园活动
活动目标：
1、能安静地进行桌面游戏。
2、学习与同伴合作一起玩。
重点指导：安静游戏并且学习与同伴合作玩。
二.体锻活动
活动目标：
1、喜欢玩体育活动器具。
2、活动中注意适当休息，避免出汗太多而感冒。
重点指导：拍皮球
分散游戏：大型玩具
集体游戏：
三.学习活动：数学王国旅游记——学编应用题
活动名称：数学王国旅游记——学编应用题
活动目标：
1、能尝试观察分析图片意思，用简单的语言讲述图意。
2、能根据所编应用题列算式。
活动准备：教具图片四张，算术卡片若干，百变计算本人手一份。
活动过程：
一.开火车
师：今天，我们要开火车去数学王国旅游。看看谁的火车开得快!
出示算术卡，幼儿开火车做题。
二.数学王国旅游
我们的火车开得真快，一下子就到数学王国了，国王请我们先欣赏①号风景：看看是什么?吆!真美啊!谁能说说是什么意思?鼓励幼儿讲述图意。师随机出示应用题。请幼儿列算式。
用同样的方法学习②号风景，③号风景，④号风景。
三.看礼物
四个风景地我们都看完了，国王给我们小朋友每人准备了一份礼物：百变计算本。我们一起来翻翻看：我有要求的，看看数到几再翻：黑板上出示1→3，幼儿说一二三，翻翻翻。幼儿看图编应用题，列算式。出示1→5，幼儿说一二三四五，翻翻翻。幼儿看图编应用题，列算式。出示3→1，幼儿说三二一，翻翻翻。幼儿看图编应用题，列算式。出示5→1，幼儿说五四三二一，翻翻翻。幼儿看图编应用题，列算式。
四.结束语：今天，我们在数学王国的旅游到此结束，你们玩得开心吗?下次，吴老师再带你们来玩。好不好。
四.区角活动
活动目标：
1、自主地选择自己喜欢的区域进行活动，并有一定的持久性。
2、会对自己所玩的区域进行介绍。
重点指导：英语角、计算角
生活活动
活动目标：
1、独自吃
完自己的一份饭菜，安静就餐不挑食。
2、做到饭后碗底清、桌面清、地面清。
幼儿园半日活动计划 篇四
一、 学习活动
美术：我在妈妈肚子里
(一)、活动内容来源
进入中班我们班开展了“我爱我家”这个主题活动，幼儿纷纷带来了家里人的照片，其中一部分幼儿带来了自己的成长相册。一名幼儿的成长相册是从妈妈怀孕的时候开始积累起来的。他们在翻看和阅读相册的过程中，知道了自己是从妈妈的肚子里生出来的，继而对自己在妈妈肚子里是如何长大的发生了浓厚的兴趣。针对这个孩子们自己生成的内容，我们开展了一系列的活动。如：邀请幼儿园的朱医生和我们举办了一个“小小咨询会”，解答幼儿的提问;还进行了“找找身边的大肚子妈妈”的活动，与她们进行简单的交流等等。在这个过程中又有许多小朋友们也从家里带来了自己妈妈大肚子时候的照片，还从各个地方收集了一些有关妈妈怀孕时候的图片。大家把照片和收集来的图片布置在区域活动中的小书房里，并热烈的进行交流，有些幼儿还回家问问妈妈怀孕时的感受，到幼儿园来告诉大家。经过一个多星期的收集资料和个别交流，我以美术活动作为切入口，根据孩子生成的需要，设计了“我在妈妈肚子里”这个活动，作为孩子表现情感的手段，满足孩子表达的愿望，激发孩子对妈妈的热爱之情。在整个过程中，通过交流讨论，观察比较，使孩子由被动地接受知识转变为主动的获取自己感兴趣的话题。充分发挥教育的整合性，使孩子的语言表达，艺术表现，情感体验都得到满足和发展。
(二)、活动目标：
1.看看议议画画宝宝在妈妈肚子里的事，尝试大胆地表现表达;
2.体验妈妈怀孕时的辛苦，萌发对妈妈的关爱之情。
(三)、活动准备：
1.翻看和阅读成长相册。
2.邀请朱医生，召开“小小咨询会”。
3.区域活动中“我在妈妈肚子里”的材料收集与布置。
4.图片欣赏、彩色纸、水彩笔、蜡笔
(四)、活动过程：
1. 看看议议
(1)从哪里看出妈妈的肚子一天天大起来，妈妈累不累，辛苦吗?
(2)妈妈大肚子的时候是如何照顾宝宝的。
2. 尝试表现
(1)你在妈妈肚子里几个月了?
(2)妈妈是怎么照顾你的?
3. 欣赏交流
相互介绍自己的作品，说说我和妈妈的故事。
4. 活动延伸
回家把画送给妈妈，并对吗说一句好听的话，表达对妈妈的关爱之情。
幼儿园半日活动计划 篇五
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