小班常识：蛋宝宝【通用3篇】

小班常识：蛋宝宝 篇一

蛋宝宝是一种非常有趣的玩具，它是由一个外壳和里面的蛋黄组成。蛋宝宝的外壳可以是各种各样的颜色和图案，非常漂亮。每个蛋宝宝里面都有一个小玩具，可以是小动物、小汽车或者其他有趣的东西。

蛋宝宝是小班常识中非常受欢迎的一种玩具。孩子们喜欢用手指敲击蛋宝宝的外壳，听到“咚咚”的声音，感觉非常有成就感。然后他们可以慢慢地剥开蛋宝宝的外壳，发现里面隐藏着什么样的小玩具。这个过程既刺激又有趣，可以培养孩子的观察能力和动手能力。

蛋宝宝还可以帮助孩子们学习颜色和形状。孩子们可以比较不同蛋宝宝的外壳颜色和图案，从而学习到更多的颜色概念。同时，孩子们还可以观察蛋宝宝的形状，比如圆形、椭圆形等等。这样的学习方式非常生动有趣，可以提高孩子的学习兴趣和记忆能力。

除了学习颜色和形状，蛋宝宝还可以用来培养孩子们的合作精神。在小组活动中，每个小组可以分配一个蛋宝宝给每个孩子。孩子们需要一起合作打开蛋宝宝的外壳，分享里面的小玩具。这样的活动可以让孩子们学会与他人合作，提高他们的团队意识和沟通能力。

总的来说，蛋宝宝是一种非常有趣的玩具，可以帮助小班孩子们学习颜色和形状，培养他们的观察能力和动手能力，同时也可以培养他们的合作精神。在小班常识中，蛋宝宝是一种非常受欢迎的教具，可以为孩子们的学习和成长提供很多帮助。

小班常识：蛋宝宝 篇二

蛋宝宝是小班常识中非常受欢迎的一种玩具，它不仅可以给孩子们带来快乐，还可以帮助他们学习和成长。

首先，蛋宝宝可以帮助孩子们发展观察能力。孩子们常常会好奇蛋宝宝里面到底隐藏着什么样的小玩具，于是他们会仔细观察蛋宝宝的外壳颜色和图案，从中猜测里面可能是什么。通过这样的观察，孩子们可以提高他们的观察力和判断力。

其次，蛋宝宝可以帮助孩子们培养动手能力。孩子们需要用手指敲击蛋宝宝的外壳，然后慢慢地剥开它，发现里面的小玩具。这个过程需要孩子们动手操作，锻炼他们的手眼协调能力和精细动作能力。

此外，蛋宝宝还可以帮助孩子们学习颜色和形状。孩子们可以比较不同蛋宝宝的外壳颜色和图案，从中学习到更多的颜色概念。同时，孩子们还可以观察蛋宝宝的形状，比如圆形、椭圆形等等。通过这样的学习方式，孩子们可以提高他们的记忆能力和学习兴趣。

最后，蛋宝宝还可以培养孩子们的合作精神。在小组活动中，每个小组可以分配一个蛋宝宝给每个孩子，孩子们需要一起合作打开它，分享里面的小玩具。这样的活动可以让孩子们学会与他人合作，提高他们的团队意识和沟通能力。

总的来说，蛋宝宝是一种非常有趣的玩具，可以帮助小班孩子们发展观察能力、培养动手能力，学习颜色和形状，同时也可以培养他们的合作精神。在小班常识中，蛋宝宝是一种非常受欢迎的教具，为孩子们的学习和成长提供了很多帮助。

小班常识：蛋宝宝 篇三

小班常识：蛋宝宝

一、活动目标：

1、树立幼儿关于生活的一些粗浅经验。

2、通过活动，让幼儿初步学会儿歌。

3、让幼儿体验与同伴一同活动的乐趣。

二、活动准备：

1、由小到大的蛋图片四张，相应的小鸡、企鹅、鳄鱼、恐龙图片各一张。

2、蛋糕一个，蜡烛一支，围裙一条。

三、活动指导：

（一）引题：

好，请小朋友们看到我这儿来，在我的这个大口袋里，装着许多宝贝，想不想知道里面装着什么呀？那现在我们就一样一样的把它们请出来。

（二）学习儿歌《蛋宝宝》：

1、出示小蛋宝宝，提问：咦？这是什么呀？（蛋）这是一个什么样的蛋呢？（很光滑，椭圆形的，小结：圆溜溜）那这个圆溜溜的蛋里面会住着什么宝宝呢？请小朋友们猜一猜。（幼儿自由发言）

好的，究竟这个蛋里会住着什么宝宝呢？让我们一起把它请出来吧:一个蛋，圆溜溜，里面住着什么宝宝？请你请你猜一猜，今天它要出来了！嗨咻嗨咻，出来喽——（教师同时出示小鸡）是什么呀？（鸡宝宝）哦，原来住着鸡宝宝。

那，我请鸡蛋和鸡宝宝先住到我的这边大口袋里。

2、我这还有宝贝呢，我也把它拿出来！出示大一点的蛋宝宝，提问：咦，是什么呀？（蛋）哦，也是一个圆溜溜的蛋宝宝。那这个蛋里会住着什么宝宝呢？也请小朋友们来猜一猜。（幼儿自由发言）引导：它呀住在很远很远的地方，那里很冷很冷。

（教师再次完整范念儿歌，引导幼儿一起喊好“嗨咻嗨咻”的加油声，调动幼儿的积极性）。原来住着企鹅宝宝。我也请企鹅蛋和企鹅宝宝住到我的'这边大口袋里。

3、让我来找找还有没有宝贝，嗯，好像还有，是什么呀？哈哈，又是一个圆溜溜的蛋宝宝，而且这个蛋比刚才的企鹅蛋怎么样？（更大一点）那我们也来猜一猜这里面会住着谁？（出示再大一点的蛋宝宝，提醒幼儿在齐念儿歌的同时，掌握好“圆溜溜”这个词）这次有点难，不过没关系，我们一起请就会请出来的（幼儿念儿歌）咦，怎么不出来？那好，我们站起来请，肯定能把它请出来的！（幼儿起立念儿歌）哇，出来喽！原来住着鳄鱼宝宝。不过，我可不敢让鳄鱼住在我的大口袋里，我就请它先住在黑板上吧。

4、刚才我在这边找到鳄鱼蛋，现在我再找找这一边，（出示最大的蛋宝宝），哇——不得了，一个这么大的蛋呀，这里面一定会住着大家伙，请它出来肯定不容易，我看，还是请你们到我的身边来，一起请，来，到我身边来，别推别挤，小朋友可以站在绿线上，准备好啦。（引导幼儿完整的念好儿歌，并且注意声音要放出来）。哇——原来住着恐龙宝宝！我请恐龙宝宝也先住到黑板上。

（三）谈话活动“怎样为蛋宝宝过生日”

1、小朋友们谢谢你们，先坐下来吧，现在，我们把刚才从蛋宝宝里钻出来的小动物都请到黑板上来，我要告诉你们：小鸡、企鹅、鳄鱼、恐龙这些小时候是蛋宝宝的动物，他们有一个共同的名字叫“卵生动物”，你们可要记住喽，它们共同的名字叫什么？（卵生动物）。

2、今天呀，是这些卵生动物们第一天出生，那小朋友们说：今天，是它们的什么日子？（生日）引导幼儿自由发言：“那你们想怎样为这些卵生动物过生日”？

（四）过生日

1、出示生日蛋糕，点蜡烛,引导幼儿说出：一岁点一根蜡烛。

2、点上蜡烛之后，我们还要干什么呢？（唱歌活动“祝你生日快乐”），好，我们来吹蜡烛喽！来，站到绿线上会比较近一点。

（五）结束活动：

哇——终于可以吃蛋糕喽，可是，我们的小手还没有洗，可不卫生，所以，现在，让我们去卫生间小便洗手，然后吃蛋糕，好吗？

来，和老师们再见，（老师们再见）请老师们到我们班来吃蛋糕！