大班幼儿制作活动动物狂欢会面具教案【通用3篇】

大班幼儿制作活动动物狂欢会面具教案 篇一

标题:动物狂欢会面具制作教案

引言:

动物狂欢会是一项非常有趣和创造性的活动,能够激发幼儿的想象力和动手能力。在这个活动中,我们将引导大班幼儿制作自己的动物狂欢会面具。通过这个过程,幼儿将学习如何使用不同的材料和工具,培养他们的艺术技巧和创造力。

目标:

- 培养幼儿的动手能力和艺术技巧。

- 激发幼儿的想象力和创造力。

- 培养幼儿的团队合作和交流能力。

材料:

- 白色纸板

- 彩色纸张

- 颜料和画笔

- 剪刀

- 胶水

- 橡皮筋或绳子

步骤:

1. 介绍动物狂欢会的概念,鼓励幼儿想象自己是一只动物参加这个会议。

2. 提供各种形状和大小的纸板,让幼儿选择一个合适的形状作为面具的基础。

3. 鼓励幼儿用彩色纸张或颜料给面具涂上自己喜欢的颜色。

4. 提供剪刀和彩色纸张,让幼儿剪下各种动物的特征,例如耳朵、鼻子、嘴巴等。

5. 引导幼儿将这些特征粘贴到面具上,创造一个独特的动物形象。

6. 鼓励幼儿用颜料或彩色纸张添加更多的细节,例如斑点、条纹或羽毛。

7. 在面具的两侧分别固定一个橡皮筋或绳子,以便幼儿可以戴在头上。

扩展活动:

1. 组织一个动物狂欢会,让幼儿穿着自己制作的面具参加。

2. 鼓励幼儿根据自己的面具创造一个角色,与其他动物互动。

3. 组织一个小游行,让幼儿展示自己的面具和角色。

总结:

通过制作动物狂欢会面具,幼儿不仅能够培养自己的艺术技巧和创造力,还能够在互动和合作中发展自己的社交技能。这个教案旨在给幼儿提供一个有趣和创造性的学习体验,让他们能够充分发挥自己的想象力和动手能力。同时,通过参加动物狂欢会,幼儿还能够增强对动物的认知和理解。

大班幼儿制作活动动物狂欢会面具教案 篇二

标题:动物狂欢会面具制作的创意启发

引言:

动物狂欢会面具制作是一项非常有趣和富有创造性的活动。通过这个活动,大班幼儿有机会发挥自己的想象力和创造力,同时培养他们的团队合作和交流能力。在这篇文章中,我们将探讨如何通过动物狂欢会面具制作激发幼儿的创意思维和创造力。

创意启发一:动物形象的创造

在动物狂欢会面具制作过程中,幼儿可以通过选择不同的形状和颜色来创造自己喜欢的动物形象。他们可以将不同的动物特征组合在一起,创造出独特的形象,例如将狮子的鬃毛与长颈鹿的脖子结合在一起。这种创意思维不仅能够培养幼儿的想象力,还能够激发他们对动物特征和形象的认知和理解。

创意启发二:细节的添加

幼儿可以通过添加不同的细节来使他们的面具更加生动和有趣。例如,他们可以用彩色纸张剪下斑点、条纹或羽毛,然后粘贴到面具上。这种创意思维不仅能够培养幼儿的手工技巧,还能够提高他们对细节的观察和表达能力。

创意启发三:角色扮演的创造

通过制作自己的动物狂欢会面具,幼儿可以创造一个独特的角色,并与其他动物互动。他们可以想象自己是一只勇敢的狮子、一只灵巧的猴子或一只温柔的小鸟。这种创意思维不仅能够激发幼儿的想象力,还能够培养他们的表演能力和自信心。

创意启发四:展示和分享

在动物狂欢会活动中,幼儿有机会展示自己的面具和角色,与其他幼儿分享自己的创意和想法。这种创意思维不仅能够培养幼儿的自信心,还能够提高他们的交流和表达能力。

结论:

通过动物狂欢会面具制作活动,幼儿能够发挥自己的想象力和创造力,培养自己的团队合作和交流能力。这个活动不仅能够激发幼儿的创意思维,还能够提高他们对动物特征和形象的认知和理解。因此,动物狂欢会面具制作是一项非常有意义和富有创造性的活动,值得在幼儿园中推广和实施。

大班幼儿制作活动动物狂欢会面具教案 篇三

大班幼儿制作活动动物狂欢会面具教案范文

  [活动目标]

  1、激发幼儿制作面具并参与表演的兴趣。

  2、引导幼儿用剪贴、画、折的方法制作各种动物面具。

  3、启发幼儿认真细致、有创造性的操作。

  [活动准备]

  搜集旧挂历、报纸、碎布等;准备做面具用的松紧带等。范例面具2——3种,“动物狂欢节”的.音乐磁带。

  [活动建议]

  1、引发兴趣:动物狂欢节要开始了,邀请小朋友参加,请每个幼儿化妆成动物参加狂欢会。

  2、出示动物面具,引导幼儿观察、共同讨论制作方法,重点指导剪洞(眼睛)的方法。

  3、幼儿制作面具:

  (1)首先引导幼儿考虑要制作面具所需要

的材料。

  (2)教师引导幼儿永剪、贴、画、折的方法制作动物面具。

  (3)制作过程中,教师引到幼儿用剪、贴、画、折的方法制作动物狂会面具。

  1、在动物狂节”的音乐声中,幼儿带上面具参加狂欢会,或者表演故事《咕咚》、《选谁当明星》等。

  2、将幼儿制作的各种面具放入活动区供表演用,也可让幼儿带回家玩。

  3、见幼儿用书2——20——21。

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