小班优秀数学公开课《幼儿园里玩具多》教案【优秀3篇】
小班优秀数学公开课《幼儿园里玩具多》教案 篇一
幼儿园里玩具多，是小班优秀数学公开课的主题之一。在这节课中，我们将通过游戏和实践活动，培养幼儿的数学思维和观察能力，让他们在玩乐中学习。
一、教学目标
1. 让幼儿认识和理解概念“多”和“少”，并能够正确运用。
2. 培养幼儿的观察能力和数学思维，通过比较物品数量的多少来进行排序和分类。
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神，通过小组游戏来加强交流和合作能力。
二、教学准备
1. 一些不同种类和数量的玩具，如积木、娃娃、小汽车等。
2. 小组游戏所需的道具，如纸牌、骰子等。
3. 黑板、彩色粉笔、计数器等。
三、教学过程
1. 导入环节
老师可以让幼儿自由玩玩具，观察他们是如何选择和玩耍的。然后引导幼儿讨论，让他们说出他们喜欢的玩具和玩具的特点。
2. 概念讲解
通过观察和实践，让幼儿认识和理解“多”和“少”这两个概念。可以拿出一些玩具，让幼儿比较数量的多少，并引导幼儿用手指或计数器数出具体的数量。
3. 游戏活动
将幼儿分成小组，每组给一定数量的玩具。然后引导幼儿通过观察和比较，将玩具按照数量的多少进行排序和分类。可以使用纸牌或骰子来增加游戏的趣味性。比如，每个小组掷骰子，掷到几就选择相应数量的玩具进行分类。
4. 结束环节
让幼儿展示他们整理好的玩具，然后与其他小组进行比较。引导幼儿总结规律，让他们发现更多关于数量的特点和规则。
小班优秀数学公开课《幼儿园里玩具多》教案 篇二
幼儿园里玩具多，是小班优秀数学公开课的主题之一。在这节课中，我们将通过多种多样的数学游戏和实践活动，激发幼儿的学习兴趣，培养他们的数学思维和观察能力。
一、教学目标
1. 让幼儿认识和理解概念“多”和“少”，并能够正确运用。
2. 培养幼儿的观察能力和数学思维，通过比较物品数量的多少来进行排序和分类。
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神，通过小组游戏来加强交流和合作能力。
二、教学准备
1. 一些不同种类和数量的玩具，如积木、娃娃、小汽车等。
2. 小组游戏所需的道具，如纸牌、骰子等。
3. 黑板、彩色粉笔、计数器等。
三、教学过程
1. 导入环节
为了激发幼儿的学习兴趣，老师可以使用一段有关玩具多少的视频或图片，引起幼儿的好奇心和思考。
2. 概念讲解
通过教师简短的讲解和示范，让幼儿认识和理解“多”和“少”这两个概念。可以使用示意图或实物来帮助幼儿理解。
3. 游戏活动
将幼儿分成小组，每组给一定数量的玩具。然后引导幼儿通过观察和比较，将玩具按照数量的多少进行排序和分类。可以设计一些有趣的游戏规则，如通过猜数、比赛等方式来增加幼儿的参与度和积极性。
4. 结束环节
让幼儿展示他们整理好的玩具，并进行展示和分享。引导幼儿总结规律，让他们发现更多关于数量的特点和规则。
通过这节课的学习，幼儿不仅能够认识和理解概念“多”和“少”，还能够运用这些概念进行排序和分类。同时，幼儿也能够通过游戏活动来培养合作意识和团队精神。这样的数学公开课不仅能够提高幼儿的数学思维能力，还能够激发他们的学习兴趣，为日后的数学学习打下坚实的基础。
小班优秀数学公开课《幼儿园里玩具多》教案 篇三
小班优秀数学公开课《幼儿园里玩具多》教案
活动名称：
幼儿园里玩具多
活动目标：
1、知道一些玩具的`名称和玩法，懂得轻拿轻放玩具、玩具玩好送回家。
2、摆弄玩具，感受一和许多两个不同的量。
活动准备：
小房子以及若干小玩具、鸡妈妈以及若干蛋、一篮积木、每人一盒蜡笔
活动过程：
一、介绍玩具--知道一些玩具的名称和玩法，懂得轻拿轻放玩具
1、幼儿园有很多玩具，我们来说说它们的名字。
2、谁知道这些玩具怎么玩?请个别幼儿演示个别玩具。
小结：幼儿园里玩具真多…… ，我们要轻轻拿、轻轻放，不要弄疼玩具。
二、发现秘密--感受一和许多两个不同的量
1、这儿有一间小房子，房子里有扇小门，请小朋友摸一摸里面有什么?游戏：发
2、鸡妈妈肚子里也有个洞洞，请小朋友摸一摸，摸到了什么?游戏：发现鸡妈妈肚子里有一个一个蛋，一个一个蛋放在一起变成了许多蛋。
3、一个一个积木在一起也会变成许多。游戏操作。
小结：幼儿园的玩具真多，一个一个放在一起就是许多。
三、玩具玩好要回家--懂得玩具玩好要送回家
1、老师拿来了蜡笔，有多少蜡笔?老师把许多蜡笔分给小朋友，变成一盒一盒。
2、玩蜡笔：开门--出来玩--回家--关门。边玩老师便用语言和幼儿沟通，启发幼儿说说玩具玩好要回家。
3、把其它玩具也送回家。
小结：玩具是我们的好朋友，我们要爱护它，玩好以后要把它们送回家。
