我带幼儿去散步【推荐3篇】
我带幼儿去散步 篇一
今天是个阳光明媚的日子，我决定带着幼儿们去散步，享受大自然的美好。早上8点，我和一群可爱的幼儿们来到附近的公园。
一到公园，孩子们就兴奋地跑了起来。他们蹦蹦跳跳地在草地上奔跑，欢笑声回荡在整个公园。我带着他们一起玩捉迷藏，孩子们互相追逐着，充满了乐趣和活力。
接下来，我们来到了花坛旁边。孩子们被五颜六色的花朵吸引住了，他们伸出小手轻轻地触摸着花瓣，惊叹着花的美丽。我告诉他们每种花的名字和特点，他们聚精会神地听着，好奇心满满。
随后，我们来到了湖边。湖水清澈见底，微风吹过，荡起一片涟漪。孩子们兴奋地指着鸭子和小鱼，纷纷大声喊着。我带着他们一起观察湖水中的生物，告诉他们鸟儿和鱼儿生活的方式，让他们对大自然充满了敬畏之心。
午饭时间到了，我们找了一个草地坐下，大家一起享用美味的午餐。孩子们吃得津津有味，笑声不断。我和他们聊天，了解他们的家庭和兴趣爱好，拉近了我们之间的距离。
午饭后，我们继续散步。孩子们手牵着手，排成一队，跟着我一起走。我们穿过公园的小路，欣赏着路边的风景。孩子们指着小鸟和花朵，向我询问问题，我耐心地回答着，帮助他们扩展知识。
时间过得很快，一天的散步就这样结束了。孩子们虽然有些疲惫，但脸上洋溢着满足和幸福的笑容。我带他们回到幼儿园，他们一个个兴奋地向家长们讲述着今天的经历。
带着孩子们去散步，不仅是锻炼身体，更是让他们感受大自然的美好。通过观察和探索，他们学会了保护环境、尊重生命。这次散步活动不仅让孩子们快乐，也给了我许多的启发和感动。我期待着下一次的散步，与孩子们一起继续探索大自然的奥秘。
我带幼儿去散步 篇二
今天，我带着一群可爱的幼儿们来到了公园，和他们一起度过了一个充满欢乐和教育意义的早晨。
我们一到公园，孩子们就迫不及待地跑到草地上，尽情地奔跑和玩耍。他们充满活力的身影在阳光下显得特别可爱。我与他们一起玩起了捉迷藏游戏，孩子们在树木和灌木丛中躲藏，互相寻找。他们兴奋的笑声回荡在整个公园，吸引了许多人的目光。
接下来，我们来到了花坛旁边。花坛里开满了各种各样的花朵，五颜六色的花瓣吸引着孩子们的目光。他们兴奋地伸出小手触摸花瓣，感受花的柔软和美丽。我告诉他们每种花的名字和特点，他们聚精会神地听着，好奇心被激发了起来。
随后，我们来到了湖边。湖水清澈见底，微风吹过，荡起一片涟漪。孩子们兴奋地指着湖中的鸭子和小鱼，纷纷大声喊着。我带着他们一起观察湖水中的生物，告诉他们鸟儿和鱼儿的生活方式，让他们对大自然充满了敬畏之心。
午饭时间到了，我们找了一个草地坐下，享用美味的午餐。孩子们拿出自己带来的食物，互相分享，充满了友爱和分享的氛围。我与他们聊天，了解他们的家庭和兴趣爱好，拉近了我们之间的距离。
午饭后，我们继续散步。孩子们手牵着手，排成一队，跟着我一起走。我们穿过公园的小路，欣赏着路边的风景。孩子们指着小鸟和花朵，向我询问问题，我耐心地回答着，帮助他们扩展知识。
时间过得很快，一天的散步就这样结束了。孩子们虽然有些疲惫，但脸上洋溢着满足和幸福的笑容。我带他们回到幼儿园，他们一个个兴奋地向家长们讲述着今天的经历。
带着孩子们去散步，不仅是锻炼身体，更是让他们感受大自然的美好。通过观察和探索，他们学会了保护环境、尊重生命。这次散步活动不仅让孩子们快乐，也给了我许多的启发和感动。我期待着下一次的散步，与孩子们一起继续探索大自然的奥秘。
我带幼儿去散步 篇三
我带幼儿去散步
新生入园不免会闹情绪或情绪不安，也难免有哭泣现象，而且新生的名字我也叫不出几个来。面对这种情况，我一时不知如何是好。
虽然我也组织幼儿听故事和进行游戏活动，但到晚上，幼儿不开心时就会想家，个别幼儿会独自坐在凳子上伤心地哭个不停。望着幼儿会独自坐在凳子上伤心地哭个不停。望着幼儿那布满泪珠的小脸，我心里真着急，一边哄幼儿不哭，一边想怎么办呢？我想，长久呆在课室，幼儿之间的情绪会互相影响，不如带幼儿去散步，走一走，让幼儿看看哥哥、姐姐是怎样愉快地在幼儿园生活、游戏的。
面对不太熟悉的幼儿，带他们去散步是件不太容易的事，有个别老师劝我：“你都不认识他们，万一走失一个怎么办？”“倒不如呆在课室，让幼儿自个哭个够，哭累了，她（他）也就不会再哭了……”尽管这些劝说是善意的，但我想，作为一名幼儿教师，不但要关心孩子的安全问题，更应进行对孩子的安全意识教育，并通过散步让幼儿尽快熟悉自己的幼儿园，观察和欣赏幼儿园清洁美丽的环境、大型玩具等，使幼儿逐渐产生对幼儿园的依恋情绪，从而能愉快地度过在园时间。所以，在给幼儿进行安全意识教育的前提下，带幼儿去散步是可行的。
通过一段时间的散步，幼儿情绪很快安定下来，个别爱哭闹的幼儿，现在回园再也不哭了。如我班何晓玲小朋友每次回园就对我说：“童老师，你今天又带我去别的班看哥哥姐姐，好吗？”、“我以后再也不哭了。”其他幼儿也会问：“童老师，今天我们去不去散
散步不仅是走走路而已，而是通过散步让孩子们观察途中所遇到的'各种各样的情景。而且是一边让幼儿看一边讲给他们听，这样不仅可以逐渐扩大幼儿的视野，使他们了解更多的东西，还可以从中培养幼儿学会关心社会，而且能分散幼儿想家的念头，使幼儿的情绪更集中在东走走、西跑跑的自由活动之中，因此每天饭后我都带幼儿去散散步。
