考研英语后大纲时期三大困难户(优秀3篇)
考研英语后大纲时期三大困难户 篇一
随着考研英语后大纲的实施，考研英语的难度也逐渐增加。许多考生在备考过程中遇到了各种困难，其中最为突出的有听力、阅读和写作三个方面。这三个方面的困难可以说是考研英语后大纲时期的“三大困难户”。
首先，考研英语后大纲时期的听力难度明显增加。在新大纲下，听力部分增加了长对话和短文听力的数量和难度，考生需要更好地掌握听力技巧和提高听力水平。对于一些非英语专业的考生来说，由于英语基础相对较薄弱，听力部分的难度会更加明显。他们可能会遇到听不懂、听不清楚的问题，甚至有时候会对听力材料的主旨理解出现偏差。因此，提高听力水平和技巧是这部分考生的主要困难。
其次，考研英语后大纲时期的阅读难度也有所增加。新大纲下的阅读部分增加了文章的难度和长度，考生需要更加深入地理解文章的主旨和细节。对于一些阅读能力较弱的考生来说，阅读部分的难度会更加明显。他们可能会遇到阅读速度慢、理解困难的问题，甚至有时候会对文章的结构和逻辑关系理解不清楚。因此，提高阅读能力和技巧是这部分考生的主要困难。
最后，考研英语后大纲时期的写作难度也有所增加。新大纲下的写作部分增加了作文的类型和要求，考生需要更好地掌握写作技巧和提高写作水平。对于一些写作能力较弱的考生来说，写作部分的难度会更加明显。他们可能会遇到思路不清晰、表达不准确的问题，甚至有时候会对写作要求和结构规范不了解。因此，提高写作能力和技巧是这部分考生的主要困难。
综上所述，考研英语后大纲时期的“三大困难户”分别是听力、阅读和写作三个方面。对于考生来说，要克服这些困难，就需要制定合理的备考计划，加强相关技巧的训练，增强自己的英语能力。只有通过不断的努力和实践，才能在考研英语中取得好成绩。
考研英语后大纲时期三大困难户 篇三
考研英语后大纲时期三大困难户
主持人：各位网友大家好，这里是中国教育在线嘉宾聊天室，2012年全国硕士研究生考研大纲已经上市，中国教育在线考研频道今天邀请到蒋华老师为大家解读英语考研大纲的的调整，欢迎您。
蒋华老师（左一）解读2012年考研英语大纲 查看视频
蒋华：你好，各位网友大家好。
主持人：2012年的英语考研大纲和去年相比有哪些调整呢？包括重点有哪些调整呢？
蒋华：昨天的时候，大纲已经出来了，我们逐字进行了对比，这几年大纲呈现出来的态势稳定发展，说明一个问题，这说明我们命题组希望能够在某种题型上保持稳定，通过反复调整局部小部分来测试哪种题型更能够反映出学生的水平，更能够拉开差距，这是一方面。第二，通过稳定测试让考生有一个适应，有一个很好的准备，而不是说每年有很大的变化，结果只考察了学生的应变能力，所以从这点来说，保持了对2011年稳定发展的态势。
主持人：考试难度有什么变化呢？
蒋华：我们觉得本质上的变化不是特别大，但是对于一些同学来说，在不同题型上，他们可能会有不同的权重，比如说难度，我觉得两种是非常难的，或者说这两种决定了我们考研的分数高低，一个是说传统的阅读，题型和难度系数明年跟今年一样，今年的难度系数，最难的是0.129分，简单的`0.692，明显这个区段仍然保持在这个水平，40分满分，我想我们对它进行一个很好的把握，能够把分答高一些，考取好学校是没有问题的。
但是在我课上我也经常发现，可能同学比较关注的是阅读，但是忽略另外一项很重要的东西，就是写作。写作英语一是30分，英语二是25分，很多学校放在最后几个月，或者一个月突击背一下，实际上在考试的时候拿不到应有的分数。对于写作，现在首先要从整体结构上了解应用文和书信，或者是应用文怎么写，用一些词汇，不同的情境用哪些词，这是应该注意的。第二，每段话应该写，包括开头怎么写，段落中间用什么样的句式，都要注意到，这样下来才能把文章迅速成文。我们的一定要做大量的工作。
还有有的同学说我能够写出，但是写不好，但是中间分析的时候，不知道该怎么分析，这就暴露出在最后冲刺阶段学习的时候，可能没有关注常考主题的材料，这几年大纲是稳定的，比如像材料的稳定，前几年的考试基本上在几大材料范围内，比如谈个人，有的一年谈自信心的问题，谈终点和起点的问题，谈奋斗。第二，谈个人和他人的关系，比如教育孩子的问题，都是个人与他人的。第三，生活方面，比如说考到的关于对网络的认识，网络的近和远。还有可能会考到的健康问题，还有热点的问题，比如说明年是奥运会，可能会考到运动、健康方面的东西。第四，社会方面。比如说环保问题，污染问题等等，考纲是一个稳定的，题型和出题的方向也不会出现大调整，这就是在复习中需要把握的，这样可以减少很多弯路。我们可以迅速的看见我们的产出。
写作中小作文、应用文也是，前几年考到书信，还有招聘，关于招聘也好，其他的通知也好，本质也是源于书信中的邀请信等等这样的，所以说我们把书信准备好以后，其他的题型也就迎刃而解。当然在这里有一个重要的题型，我们叫摘要题，摘要题出现以后，两年都没有考，原因是因为摘要题一个理解和翻译的问题，还有简明扼要的表达出来的问题，难度比较大，我们分析两年没有考，事不过三，我建议同学摘要也要作为一个重
