小学五年级下册数学暑假作业(优质3篇)
小学五年级下册数学暑假作业 篇一
在小学五年级下册的数学学习中，学生们将接触到更加复杂和有趣的数学知识。为了巩固所学内容，老师布置了一份暑假作业。这份作业旨在帮助学生复习和巩固他们在数学课上所学的知识，并为他们的学习做好准备。
作业的第一部分是关于四则运算的。学生们需要完成一系列的加法、减法、乘法和除法运算题目。这些题目涵盖了多位数的相加、相减、相乘和相除运算。通过这些题目，学生们不仅能够熟练运用四则运算，还能够提升他们的计算能力和思维灵活性。
第二部分是关于分数的。学生们需要通过练习，掌握分数的基本概念和运算规则。他们需要比较分数的大小，将分数化简为最简形式，并进行分数的加减乘除运算。这部分作业的目的是帮助学生建立对分数概念的深刻理解，并培养他们在实际问题中灵活运用分数的能力。
第三部分是关于几何图形的。学生们需要根据给定的几何图形，计算其面积和周长。他们还需要判断几何图形的性质，比如正方形、长方形、三角形等，并解决与几何图形相关的实际问题。这部分作业的目的是帮助学生巩固几何图形的相关概念和计算方法，并培养他们在解决实际问题中应用几何知识的能力。
最后一部分是关于数据分析的。学生们需要通过图表和数据表格，分析和解释数据的特征和规律。他们需要计算平均数、中位数和众数，并通过这些统计量来描述和比较数据。这部分作业的目的是培养学生对数据的敏感性和判断力，并提高他们的数据处理和解读能力。
通过完成这份暑假作业，学生们将能够复习和巩固他们在小学五年级下册所学的数学知识。同时，他们还能够培养自己的计算能力、逻辑思维和问题解决能力。这将为他们在接下来的学习中打下坚实的基础，为未来的学习奠定良好的数学基础。
小学五年级下册数学暑假作业 篇二
暑假是学生们放松身心的时刻，同时也是巩固所学知识的好时机。在小学五年级下册的数学学习中，学生们将接触到更加复杂和有趣的数学知识。为了帮助学生巩固所学内容，并为他们的学习做好准备，老师布置了一份有趣的数学暑假作业。
作业的第一部分是关于数的认识和运算的。学生们需要通过完成一系列的题目，巩固他们在加法、减法、乘法和除法运算方面的知识和技能。这些题目既有简单的运算，也有复杂的运算，涵盖了各种运算规则和技巧。通过这些练习，学生们将能够提高他们的计算能力和思维灵活性。
第二部分是关于分数的。学生们需要通过练习，掌握分数的基本概念和运算方法。他们需要比较分数的大小，将分数化简为最简形式，并进行分数的加减乘除运算。这部分作业不仅能够帮助学生巩固他们在分数方面的知识和技能，还能够培养他们在实际问题中运用分数的能力。
第三部分是关于几何图形的。学生们需要根据给定的几何图形，计算其面积和周长。他们还需要判断几何图形的性质，比如正方形、长方形、三角形等，并解决与几何图形相关的实际问题。这部分作业能够帮助学生巩固他们在几何图形方面的知识和技能，培养他们在解决实际问题中应用几何知识的能力。
最后一部分是关于数据分析的。学生们需要通过图表和数据表格，分析和解释数据的特征和规律。他们需要计算平均数、中位数和众数，并通过这些统计量来描述和比较数据。这部分作业能够培养学生对数据的敏感性和判断力，并提高他们的数据处理和解读能力。
通过完成这份有趣的数学暑假作业，学生们将能够巩固和提升他们在小学五年级下册所学的数学知识和技能。同时，他们还能够培养自己的计算能力、逻辑思维和问题解决能力。这将为他们在接下来的学习中打下坚实的基础，为未来的学习奠定良好的数学基础。
小学五年级下册数学暑假作业 篇三
。
1.表示两个比相等的式子叫做( )。
2.0.32∶1.6化成最简单的整数比是( )，比值是( )，根据这个比值组成一个比例式另一个比是( )，比例式是( )。
3.10和60，这个比例是( )。
4.被减数是72，减数和差的比是4∶5，减数是( )
5.因为a×b=c，当a一定时，b和c( )比例。
当b一定时，a和c( )比例。
当c一定时，a和b( )比例。
6.用20的约数组成一个比例式是( )。
7.在绘画时，要把实际距离缩小500倍，使用的比例尺应该是( )。
二、分析判断。(对的画"√"，错的画"×")
1.一般地图上用的比例尺是缩小比例尺。 ( )
2.圆的直径和它的面积成正比例。 ( )
3.y=5x，x和y成反比例。( )
4.数a与数b的比是5∶8，数a是75，数b是120。 ( )
三、分析选择。将正确答案的序号填在( )里。
1.甲乙两个圆半径的比是2∶1，那么甲和乙两个圆的面积的比是 ( )
(1)4∶1(2)2∶1(3)4∶2
2.把一个圆柱体加工成一个与它等底等高的圆锥体，圆柱的体积与去掉部分的体积的比是 ( )
(1)3∶1(2)3∶2(3)2∶3
3.在一个比例式中，两个比的比值都等于3，这个比例式可以是( )
(1)3∶1=1∶3(2)3∶1=0.3∶0.1(3)9∶3=3∶1
4.修一条路，已修的是未修的80%，已修的与未修的比是 ? ( )
(1)80∶100(2) 4∶5(3)10∶8
四、观察分析。
将下面的等式改写成比例式。
(1) 10.2×9=1.8×51
(2)51×7=17×21
(3)62a=47b
五、说说下面各题的两种相关联的量是成正比例，还是成反比例。写出说理过程。
1.小麦的重量一定，面粉和出粉率。
2.图上距离一定，比例尺和实际距离。
3.先判断，再填空。
3a=b a和b成( )比例。
一、填空
1.0.8×2.4表示 _________ ，2.4×0.8表示 _________ .
2.2.56&pide;1.65的商保留两位小数是 _________ ，保留三位小数数是 _________ .
3.在横线里填上适当的">"、"<"或"=".
4×1.2 _________ 6.4 6.4&pide;1.01 _________ 6.4
8×1.02 _________ 1.02 0.8&pide;1 _________ 0.8.
6.6.3&pide;3.45= _________ &pide;345， _________ &pide;0.68=13.2&pide;68.
7.3.05公顷= _________ 平方米 1.8时= _________ 时 _________ 分.
8.一个底边长a 厘米，高2.8厘米的平行四边行面积是10.08平方厘米;一个底边长a 厘米，高 _________ 的.平行四边行面积是100.8平方厘米;一个底边长10a 厘米，高 _________ 的平行四边行面积是1008平方厘米.
9.把一个底边长2.5厘米，高0.8厘米的平行四边行分割成两个完全一样的三角形，这个三角形的底是 _________ ，高是 _________ ，面积是 _________ .
10.一个糖厂去年计划每月产糖48吨，实际10个月的产量比全年计划少a 吨，这十个月产糖 _________ 吨.
11.一个小数有两位小数，保留一位小数时，它的近似值是10.0，这个数最大是 _________ ，最小是 _________ .
12.一个三角形的面积是24平方厘米，与它等底等高的平行四边形的面积是 _________ .
二、选择题:
13.下面各式中，( )不是方程.
A. 3χ﹣4=0 B. 5χ﹣4×5 C. 5х=4×5
14.a 与它的2.5倍相差( )
A. a﹣2.5 B. 2.5﹣a C. 1.5a
15.x=2.5是方程( )的解.
A. 2.5x=1 B. 2.5x=0 C. 4х=10
16.含有两级运算的算式，要先算( )
A. 第一级运算 B. 第二级运算 C. 左边的运算
三、计算题:
17.直接写出得数.
0.5×1.8= 0.4+2.1= 10﹣0.71= 0.72&pide;4= 16&pide;0.4=
1.66+0.4= 3&pide;5= 2.3×0.5= 0&pide;0.96= 4.9+0.1﹣4.9+0.1=
18.解方程:
①3x﹣2.3×2=2.6 ②5﹣5x=3.6×0.5
③(x+2.5)×5=14 ④12.5x﹣4x=10.2.
19.计算下面各题.(能简算的用简便算法)
①12.36﹣6.49﹣3.51
②8.5×3.8+8.5×6.2
③0.2&pide;2.5×(4.2﹣1.075)
④[3.2﹣3.2×(30.4﹣29.85)]&pide;1.8.
四、应用题;
21.建筑工地需要黄沙47吨，用一辆载重4.5吨的汽车运6次，余下的改用一辆载重2.55吨的汽车运，还要运多少次?
22.一块平行四边形广告牌，底是12.5米，高是6.4米.如果每平方米用油漆0.6千克，油饰这块广告牌要准备多少千克油漆?
23.4只羊的重量等于一头牛的重量，一头牛比一只羊重84千克，一只羊，一头牛各重多少千克?
24.(2006o双城市)
一个服装厂原来做一套制服用3.8米布，改变裁剪方法后，每套节省布0.2米，原来做1800套制服的布，现在可以做多少套?
25.甲乙两列火车同时从相距500千米的两地相对开出，4小时后没有相遇还相距20千米，已知甲车每小时行65千米，乙车每小时行多少千米?
26.王老师从学校到县城，要行6千米路.原计划骑自行车，20分钟可到.后来改为步行，比骑车每分钟少行200米.步行到县城需要多用多少分钟?
