四年级上册英语期中试题(优秀3篇)

四年级上册英语期中试题 篇一

四年级上册英语期中试题已经结束了,让我们来回顾一下这次考试的内容。本次试题主要包括听力、阅读和写作三个部分。

听力部分是考察学生对英语语音和语调的理解能力。学生需要仔细听录音,并根据听到的内容选择正确的答案。例如,听到"Where is the library?"后,学生需要选择正确的回答,如"A. It's near the park."或"B. It's next to the school."。这部分试题主要考察学生对于日常生活中常见场景和对话的理解能力。

阅读部分是考察学生对英语词汇和语法的掌握程度。学生需要阅读短文或句子,并根据所给的问题选择正确的答案。例如,在一篇关于动物的短文中,学生需要根据所给的问题选择正确的答案,如"What can a bird do?",学生可以选择"A. It can fly."或"B. It can swim."。这部分试题主要考察学生对于单词意义和句子理解的能力。

写作部分是考察学生的表达能力。学生需要根据所给的题目写一篇短文或句子。例如,题目可能是"Write a short paragraph about your favorite animal.",学生需要用英语写一段关于自己最喜欢的动物的短文。这部分试题主要考察学生的词汇量和语法运用能力。

通过这次试题的回顾,我们可以看出学生们在英语学习上取得了一定的进步。但同时也发现了一些问题,比如有些学生对于听力理解还不够准确,有些学生在阅读理解时容易出现困惑。针对这些问题,我们将会在接下来的学习中加强相关的训练,帮助学生们更好地掌握英语。

四年级上册英语期中试题 篇二

四年级上册英语期中试题已经结束了,让我们来回顾一下这次考试的内容。这次试题主要包括听力、阅读和写作三个部分。

听力部分是考察学生对英语语音和语调的理解能力。通过听录音,学生需要能够听懂并选择正确的答案。这部分试题主要考察学生对于日常生活中常见场景和对话的理解能力。

阅读部分是考察学生对英语词汇和语法的掌握程度。学生需要阅读短文或句子,并根据所给的问题选择正确的答案。这部分试题主要考察学生对于单词意义和句子理解的能力。

写作部分是考察学生的表达能力。学生需要根据所给的题目写一篇短文或句子。这部分试题主要考察学生的词汇量和语法运用能力。

通过这次试题的回顾,我们可以看出学生们在英语学习上取得了一定的进步。但同时也发现了一些问题,比如有些学生对于听力理解还不够准确,有些学生在阅读理解时容易出现困惑。针对这些问题,我们将会在接下来的学习中加强相关的训练,帮助学生们更好地掌握英语。希望学生们能够继续努力,取得更好的成绩。

四年级上册英语期中试题 篇三

  一、根据你所听到的内容,将答案填在题前括号内。(10分)

  ( )1. A.guess B.thanks C.those

  ( )2. A.tea B.hat C.right

  ( )3. A.eleven B.seven C.sixteen

  ( )4. A.egg B.tiger C.big

  ( )5. A.hungry B.beautiful C.strong

  二、根据你所听到的内容,给下列图片排序1—5。(10分)

  ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

  三、根据你所听到的内容选择合适的答语,将答案填在题前括号内。(10分)

  ( )1. A.Nice to meet you. B. I’m fine,thanks.

  C.My name is Mary.

  ( )2. A.It’s an egg. B.Good afternoon.

  C.These are ladybirds.

  ( )3. A.It’s Jane’s purse. B.I like dumplings.

  C.We’re soldiers.

  ( )4. A.It’s a triangle. B.Look at that elephant.

  C.It’s beautiful.

  ( )5. A.There are three circles. B.She is my sister.

  C.I don’t like rice.

  四、根据你听到的内容,给下列句子排序1—5。(10分)

  ( ) I like biscuits.

  ( ) Whose is this?

  ( ) We’re soldiers.

  ( ) Nice t

o meet you.

  ( ) Look at that elephant.

  五、选出每组中不同类的单词,并把选项填在题前括号内。(10分)

  ( )1. A.sister B.dog C.brother

  ( )2. A.morning B.afternoon C.boy

  ( )3. A.that B.this C.what

  ( )4. A.egg B.tiger C.monkey

  ( )5. A.circle B.flag C.square

  六、选择正确答案,使句子完整。(15分)

  ( )1. Look at that .

  A.elephant B.monkey

  C.tiger

  ( )2. I like .

  A.milk B.dumplings

  C.nood les

  ( )3. Whose is this?

  A.hat B.purse

  C.bag

  ( )4. We’re .

  A.soldiers B.traffic police

  C.policemen

  ( )5. These are .

  A.seagulls B.ladybirds

  C.eggs

  七、根据问句找答句,将答案填在题前括号内。(15分)

  ( ) 1.What do you like? A.I’m fine,thanks.

  ( ) 2.Are you traffic police? B.I like bread.

  ( ) 3.How are you? C.I am Peter.

  ( ) 4.Who are you? D.There are 10 triangles.

  ( ) 5.How many triangles are there? E.No, we aren’t.

  八、连线。(10分)(略)

  c lock

  biscuit

  eggs

  rice

  birds

  九、阅读短文,对的打“√”,错的打“×”(10分)

  They are my friends. Lingling likes milk. Peter likes bread . Dongdong likes rice. Tim doesn’t like noodles. He likes biscuits. Anne likes bread and jam. I like rice and milk.

  1.Anne likes biscuits. ( )

  2.Peter likes bread. ( )

  3.Tim likes noodles. ( )

  4.Lingling likes rice. ( )

  5.Dongdong likes milk and bread. ( )

1.小学四年级上册英语期中测试题

2.四年级上册英语期中试卷

3.人教版2013届初三上学期英语期中试题及答案

4.四年级期中北京小学英语试题

5.2016年八年级英语上册期中测试题

6.小学四年级上册英语期末试题及答案

7.2015年八年级英语下学期期中试题

8.2017高二英语期中联考试题词(附答案)

9.小升初英语试题

10.小升初英语练习试题

相关文章

商务英语接待来访口语【最新3篇】

下面是CN人才网小编搜集的商务英语接待来访口语,欢迎浏览。接待来访receiving clients1.商务建议热情周到地接待来访客户,会给初次会面的客户留下良好的第一印象,从而顺利开启双方合作的大门...
英语资料2012-05-01
商务英语接待来访口语【最新3篇】

五年级上册寒假英语作业答案(推荐3篇)

P51. isn’t, he’s , who’s, can’t, aren’t, let’s, what’s...
英语资料2018-03-07
五年级上册寒假英语作业答案(推荐3篇)

英语定语从句总结完整

定语从句(Attributive clauses) 在句中修饰名词或代词的从句,因其修饰作用相当于形容词,故称形容词性从句,即通常所说的定语从句。被定语从句修饰的词叫先行词。引导定语从句的有: (1)...
英语资料2013-01-02
英语定语从句总结完整

专业英语四级新题型【优秀3篇】

英语专业四级改了题型,让很多小同学准备更加。小编为大家整理的专业英语四级新题型,欢迎前来查阅。专业英语四级新题型听写录音放四遍。你可能认为这个相当简单了,实际上错一个标点符号就扣分,0.5分也决定生死...
英语资料2018-04-03
专业英语四级新题型【优秀3篇】

从张先云老师英语教学谈课堂教学“贵在得法”(优质3篇)

每当我校英语教研组的张先云老师送走一届毕业班,即将接新的一个班级时,总会有不少家长打电话或亲自找学校领导,要求把自己的孩子分到张老师一班上。分析原因,一是张老师的班主任工作出色,班风正,学习空气浓,班...
英语资料2013-04-05
从张先云老师英语教学谈课堂教学“贵在得法”(优质3篇)

图式理论在大学英语教学中的应用(精彩3篇)

用图式理论来引导学生激活相关的背景知识,有利于提高教师教学和学生学习的效率.本文通过对图式理论的阐释与分析,指出在大学英语教学中应该引导学生自我激活和建立图式,提高英语学习的效率.作 者: ...
英语资料2013-05-07
图式理论在大学英语教学中的应用(精彩3篇)