小学教师师德表现个人小结(精简4篇)

小学教师师德表现个人小结 篇一

作为一名小学教师，我深知师德的重要性，因此在工作中一直努力践行师德。在教学、管理和与家长沟通等方面，我都努力做到以身作则，为学生树立榜样。

首先，在课堂教学中，我始终坚持严谨的教学态度，尊重学生的个性，注重培养学生的创新思维和实践操作能力。我注重培养学生的自主学习能力，鼓励他们积极参与课堂讨论，培养他们的批判性思维能力。我尽量采用多种教学方法，根据学生的实际情况进行个性化教学，帮助每个学生发挥自己的优势和潜力。同时，我也注重培养学生的品德素养，通过生活化教学和故事讲述等方式，引导学生树立正确的价值观和道德观。

其次，在班级管理中，我注重与学生建立良好的师生关系。我尊重每个学生的个性，关注他们的成长和发展，帮助他们解决学习和生活中的问题。我关注每个学生的情绪和心理状态，及时与学生进行沟通和交流，帮助他们树立积极的人生态度。在班级活动和集体生活中，我注重培养学生的团队合作意识和集体荣誉感，鼓励学生互帮互助，共同进步。

最后，在与家长的沟通中，我始终保持耐心和真诚。我积极参与家委会活动，与家长保持密切联系，了解学生的家庭环境和成长情况。我及时向家长反馈学生的学习和行为情况，与家长共同关心学生的成长。我也积极听取家长的意见和建议，与家长共同探讨学生的教育和成长问题，共同促进学生的全面发展。

总之，作为一名小学教师，我始终将师德放在首位，努力践行师德。通过严谨的教学、良好的班级管理和与家长的积极沟通，我希望能够为学生树立良好的榜样，培养他们的学习兴趣和能力，引导他们健康成长。我将继续努力，不断提升自己的师德修养，为学生的教育事业贡献自己的力量。

小学教师师德表现个人小结 篇二

作为一名小学教师，我一直努力践行师德，用实际行动影响和激励着学生的成长。在教学、管理和与社会的交往中，我秉持着高尚的师德，为学生和社会做出了一些贡献。

首先，在教学方面，我注重培养学生的综合素质和创新能力。我努力探索适应学生特点的教学方法，注重培养学生的动手能力和实践操作能力。我会根据学生的实际情况进行个性化的教学，让每个学生都能够在我的课堂上获得充分的发展和成长。同时，我也注重培养学生的品德素养，通过生活化教学和故事讲述等方式，引导学生树立正确的价值观和道德观。

其次，在班级管理中，我注重与学生建立良好的师生关系。我尊重每个学生的个性，关注他们的成长和发展，帮助他们解决学习和生活中的问题。我注重培养学生的团队合作意识和集体荣誉感，鼓励学生互帮互助，共同进步。我与学生保持积极的沟通和交流，帮助他们树立积极的人生态度，增强他们的自信心和责任感。

最后，在与社会的交往中，我积极参与各种社会实践活动。我带领学生参观了社区志愿者活动，参与了环境保护行动，并组织了一些公益活动。通过这些活动，我希望能够引导学生关心社会、关心他人，培养他们的社会责任感和公民意识。

总之，作为一名小学教师，我一直将师德放在首位，努力践行师德。通过严谨的教学、良好的班级管理和与社会的积极交往，我希望能够为学生树立良好的榜样，培养他们的学习兴趣和能力，引导他们健康成长。我将继续不断提升自己的师德修养，为学生的教育事业贡献自己的力量。

小学教师师德表现个人小结 篇三

　　我校的师德师风专项整治活动从20XX年12月25日开始至20XX年3月20日结束，在这紧张而激动地90天里我在学校领导组的安排下，认真学习

，积极查摆问题，深入剖析，整改提高，参与测评，做好总结，现将我个人学习师德师风情况总结如下：

　　一、政治思想认识方面

　　在政治思想方面，在教书的同时，坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《宪法》、《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《彝良县师德师风建设暂行规定》、按照《中小学教师职业道德

规范》、“昭通教师十不准”严格要求自己，遵守社会公德。爱岗敬业，为人师表，“忠诚于人民的教育事业”，并用“身正为师，学高为范”的要求自己，努力做到让家长认可，学生喜欢，学校放心的教师。在教学之余，不断地反思如何让教书育人，如何做人，无论在校内、校外时时要求自己，处处要求自己，展现一个良好的教师形象。

　　二、学习认识教育阶段

　　20XX年12月28日在乡中心校领导主持召开全乡动员会上，把教师们从思想深处认识到师德师风的重要意义，切实提高了师德师风作风建设的自觉性。学习教育活动在学校的统一安排下，采取相对集中学习与个人学习的方式。学习教育的主要内容，重点学习《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《国家中长期教育规划纲要》、《公民道德实施纲要》、教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《彝良县师德师风建设暂行规定》、《中小学教师职业道德规范》、“昭通教师十不准”等。

　　通过学习我做了八千余字的读书笔记

，近两千字的的心得体会

。此阶段我认真完成学习活动。

　　三、征求意见，查摆问题阶段

　　对照检查阶段的主要任务是深入学习和统一思想认识的基础上。我与同行们教师之间的谈心，对照自己的过去，检查自己在工作上的许多问题和不足之处，向老师们畅谈，通过学校召开的活动大会上，开始自查自我批评，态度诚实，虚心接受教师们的批评，认真分析问题的原因，加以纠正，以便今后工作上的开展，根据征求意见。我认真撰写了个人师德师风分析材料，针对自己存在的问题进行剖析，纠正错误，明确今后的方向。

　　四、深入剖析，整改提高阶段

　　根据自己对照检查发现的主要问题，针对性地采取措施，根据自己在师德师风方面突出的问题，提出整改意见并接受领导、教师监督检查，力争让自己问题得到明显的改善，整改工作，生活上的问题，然自己全面符合一名合格的教师。

　　五、群众满意度测评阶段

　　根据学校的安排，在开展测评活动中，我各方面得到参评人员的百分之百的满意。

　　六、今后努力的方向

　　在今后