幼儿园赶狗熊教案(实用3篇)
篇一：幼儿园赶狗熊教案
引言：赶狗熊是一项趣味性强的活动，既能增强幼儿的体能，又能培养他们的团队合作能力。本教案旨在通过赶狗熊游戏，提高幼儿的反应能力和协调能力，同时增强他们的勇气和自信心。
一、教学目标：
1. 培养幼儿的反应能力和协调能力；
2. 培养幼儿的勇气和自信心；
3. 提高幼儿的团队合作能力。
二、教学准备：
1. 游戏道具：狗熊面具、音乐播放器、绳子；
2. 教室或操场。
三、教学过程：
1. 导入：给幼儿们讲述赶狗熊的故事，激发他们的兴趣和想象力。
2. 游戏规则说明：
a. 将一名幼儿扮成狗熊，其他幼儿手拉着一根绳子围成一个圈，狗熊站在圈中央。
b. 音乐开始播放时，幼儿们要尽量保持绳子紧绷，狗熊则要尽力挣脱绳子逃出圈外。
c. 当狗熊挣脱绳子后，其他幼儿要迅速合力将狗熊重新围住。
d. 游戏结束后，可以选择另一名幼儿扮成狗熊继续游戏。
3. 游戏进行：
a. 分别指定一名幼儿为狗熊，其他幼儿手拉着绳子围成圈。
b. 播放音乐，幼儿们要尽力保持绳子紧绷，不让狗熊逃出圈外。
c. 当狗熊挣脱绳子后，其他幼儿要迅速合力将狗熊重新围住。
d. 重复进行游戏，让每个幼儿都有机会扮演狗熊。
4. 游戏总结：
a. 引导幼儿回顾游戏过程，分享自己的体会和感受。
b. 引导幼儿思考，为什么要团队合作才能赶住狗熊。
c. 引导幼儿总结游戏的规则和技巧。
四、教学延伸：
1. 在游戏过程中，可以加入其他障碍物，增加游戏的难度和趣味性。
2. 可以设计奖励机制，鼓励幼儿积极参与和努力。
3. 引导幼儿将游戏中学到的团队合作能力运用到日常生活中，如分工合作完成任务等。
篇二：幼儿园赶狗熊教案
引言：赶狗熊是一项激动人心的游戏，可以帮助幼儿锻炼身体，培养他们的团队合作能力。本教案旨在通过赶狗熊游戏，提高幼儿的反应能力和协调能力，同时培养他们的勇气和自信心。
一、教学目标：
1. 培养幼儿的反应能力和协调能力；
2. 培养幼儿的勇气和自信心；
3. 提高幼儿的团队合作能力。
二、教学准备：
1. 游戏道具：狗熊面具、音乐播放器、绳子；
2. 教室或操场。
三、教学过程：
1. 导入：给幼儿们展示一张狗熊图片，引发他们对狗熊的兴趣和好奇心。
2. 游戏规则说明：
a. 将一名幼儿扮成狗熊，其他幼儿手拉着一根绳子围成一个圈，狗熊站在圈中央。
b. 音乐开始播放时，幼儿们要尽量保持绳子紧绷，狗熊则要尽力挣脱绳子逃出圈外。
c. 当狗熊挣脱绳子后，其他幼儿要迅速合力将狗熊重新围住。
d. 游戏结束后，可以选择另一名幼儿扮成狗熊继续游戏。
3. 游戏进行：
a. 分别指定一名幼儿为狗熊，其他幼儿手拉着绳子围成圈。
b. 播放音乐，幼儿们要尽力保持绳子紧绷，不让狗熊逃出圈外。
c. 当狗熊挣脱绳子后，其他幼儿要迅速合力将狗熊重新围住。
d. 重复进行游戏，让每个幼儿都有机会扮演狗熊。
4. 游戏总结：
a. 引导幼儿回顾游戏过程，分享自己的体会和感受。
b. 引导幼儿思考，为什么要团队合作才能赶住狗熊。
c. 引导幼儿总结游戏的规则和技巧。
四、教学延伸：
1. 在游戏过程中，可以加入其他障碍物，增加游戏的难度和趣味性。
2. 可以设计奖励机制，鼓励幼儿积极参与和努力。
3. 引导幼儿将游戏中学到的团队合作能力运用到日常生活中，如分工合作完成任务等。
幼儿园赶狗熊教案 篇三
幼儿园赶狗熊教案
设计意图：
孩子的情愿是美好的、纯洁的。他们在帮助弱小的孩子时有一种情感上的满足。通过游戏让幼儿获得这种满足，也促使幼儿的行为习惯逐步形成，并能在实际体验中交流分享，获取经验从而提高他的独立解决问题的能力，社会交往能力，应变能力和责任心。
活动目标：
1．引导幼儿在别人有困难时会主动想办法帮助别人，体验帮助他人的快乐。
2．培养幼儿的勇敢精神和爱护同伴的情感。
活动准备：
1．布置好活动场地：草地、小河、熊的家。
2．音乐磁带〈老鹰捉小鸡〉
3．白兔头饰若干，狗熊头饰一个，纸团。
活动过程：
1．通过情景表演引出主题
听音乐，教师带着幼儿快乐地来到草地上。
通过表演引出主题（老鹰捉小鸡的游戏）。
师：小朋友，刚才我们游戏中小鸡在妈妈的带领下，大家齐心协力，你帮我，我帮你，小鸡没有受到伤害，今后如果碰到危险我们团结一致打败敌人好不好？
2．组织角色游戏〈
交代游戏规则和任务：兔妈妈（师扮演）告诉兔宝宝（幼儿扮演）附近住着一只大狗熊。
讨论解决问题的'方法：
如果狗熊来了怎么办？（我们赶快蹲下或躺下不动）
如果狗熊抓走来不及躲藏的小兔，我们要把它救回来。（引导幼儿思考想办法，用拳头打，用脚踢。）
小结：宝宝你们真勇敢，赶走了大狗熊，还救出了同伴，让妈妈来亲亲你们。
3．颁发“聪明”小兔，鼓励幼儿遇事要动脑的良好习惯。
让“聪明”小兔以悄悄话告诉老师，他遇到困难时自己想办法解决。
在欢快的音乐声中，为幼儿颁发自制的聪明小兔，鼓励其他幼儿积极争取。
