小学语文鲜花与星星课堂实录(经典3篇)

小学语文鲜花与星星课堂实录 篇一

在小学语文教学中，教师们常常通过各种形式来激发学生的学习兴趣和积极性，而鲜花与星星课堂就是其中一种非常受欢迎的教学方式。下面我将为大家详细介绍一节鲜花与星星课堂的实录。

这天的语文课，老师带来了一束鲜花和一颗星星贴纸。上课前，老师神秘兮兮地将鲜花和星星贴纸放在了讲台上，引起了同学们的好奇心。

上课铃响起，同学们迅速归座。老师笑着说：“同学们，你们有没有想过，为什么鲜花和星星可以成为语文课堂的主角呢？”同学们纷纷摇头示意不清楚。老师继续说：“其实，鲜花和星星都有一个共同的特点，那就是它们都美丽而独特。同样，语文也是一门美丽而独特的学科，我们要通过学习语文，让自己的内心也变得美丽而独特。”

同学们听得津津有味，纷纷点头表示理解。接着，老师拿起鲜花，展示给同学们看，并让同学们观察它的花瓣、花蕊、花叶等部分。老师说：“同学们，每一朵鲜花都有自己的特点和美丽之处，就像我们每个人一样。在学习语文的过程中，我们也要发现自己的特点和优点，用它们来装点自己的人生。”

老师将鲜花递给了第一个同学，同学们纷纷鼓掌欢迎。这个同学拿着鲜花，站在讲台上，自信地说出自己的特点和优点，同学们听得津津有味，纷纷举起手来夸奖他。之后，鲜花传递给下一个同学，同学们依次上台分享自己的特点和优点。

接下来，老师拿起星星贴纸，给每个同学都贴上了一颗。老师说：“同学们，星星是夜空中最亮的明星，它照亮了我们的夜晚。同样，我们每个人都是独一无二的明星，有着自己独特的光芒。在学习语文的过程中，我们要用自己的光芒照亮他人，让自己的价值得到发挥。”

同学们听得认真，纷纷用手指划出自己的星星，然后站起来分享自己的光芒。每个同学都有机会上台展示自己，同学们互相鼓励和夸奖，营造出了一种积极向上的学习氛围。

这节课结束后，同学们纷纷表示，通过鲜花与星星课堂的方式，他们更加明白了语文学科的重要性，也更加自信和积极地面对语文学习。他们相信，在以后的学习中，他们能够像鲜花和星星一样，绽放自己的美丽与光芒。

小学语文鲜花与星星课堂实录 篇二

小学语文教学中，鲜花与星星课堂是一种很受欢迎的教学方式。下面我将为大家详细介绍一节鲜花与星星课堂的实录。

这天的语文课，老师带来了一束鲜花和一颗星星贴纸。上课前，老师将鲜花插在花瓶中，放在讲台上，星星贴纸则贴在了每个同学的课桌上。

上课铃响起，同学们迅速归座。老师笑着说：“同学们，今天我们要用鲜花与星星课堂来学习语文。你们知道鲜花和星星有什么共同之处吗？”同学们纷纷摇头表示不清楚。老师继续说：“鲜花和星星都是美丽的存在，它们各自都有自己的闪光点。同样，我们每个人也都有自己的闪光点，我们要通过学习语文，让自己的闪光点更加明亮。”

老师拿起一朵鲜花，展示给同学们看，然后问道：“同学们，你们都有自己喜欢的鲜花吗？它们有什么特点？”同学们纷纷举手回答，有的说喜欢蔷薇花，因为它美丽而香气扑鼻；有的说喜欢向日葵，因为它阳光明媚；还有的说喜欢牡丹花，因为它富丽堂皇。老师听得非常认真，然后鼓励同学们说：“每个鲜花都有自己的美丽之处，同样，每个人也都有自己的特点和优点，我们要珍惜并发扬自己的优点。”

接下来，老师让同学们互相表扬。同学们纷纷举起手来，夸奖同桌的同学有勇气、有责任心、有耐心等等。每个同学都有机会听到自己被夸奖的声音，他们纷纷展示自己的闪光点，更加自信和自豪。

之后，老师拿起星星贴纸，给每个同学都贴上了一颗。老师说：“同学们，星星是夜晚最亮的明星，它们给人们带来希望和力量。同样，我们每个人也都是独一无二的明星，我们要用自己的光芒照亮他人。”

同学们听得认真，纷纷用手指划出自己的星星，然后站起来分享自己的光芒。每个同学都有机会上台展示自己，同学们互相鼓励和夸奖，营造出了一种积极向上的学习氛围。

这节课结束后，同学们纷纷表示，通过鲜花与星星课堂的方式，他们更加明白了语文学科的重要性，也更加自信和积极地面对语文学习。他们相信，在以后的学习中，他们能够像鲜花和星星一样，绽放自己的美丽与光芒。

小学语文鲜花与星星课堂实录 篇三

]