幼儿园小班音乐游戏教案《洗手绢》(精彩3篇)
幼儿园小班音乐游戏教案《洗手绢》 篇一
《洗手绢》是一款适合幼儿园小班的音乐游戏，通过歌曲和动作的结合，既增加了孩子们的音乐感知能力，又锻炼了他们的身体协调能力。下面是教师在教学过程中的安排和指导。
一、教学目标
1. 让孩子们学会唱《洗手绢》这首歌曲，掌握曲调和歌词。
2. 练习唱歌时的姿势和呼吸方法，培养孩子们的音乐感知能力。
3. 学习动作表演，锻炼孩子们的身体协调能力。
二、教学准备
1. CD或音乐播放器
2. 《洗手绢》歌曲的歌词
三、教学过程
1. 热身活动：教师和孩子们一起做几分钟的身体热身活动，如摇头、摆手、扭腰等，为后面的唱歌和动作做好准备。
2. 听歌曲：播放《洗手绢》的歌曲，让孩子们先听一遍，熟悉曲调和歌词。
3. 学唱歌曲：教师带领孩子们一起学唱《洗手绢》这首歌曲。可以先分段教唱，然后再整体唱。在教唱的过程中，要注意音准和节奏的掌握，引导孩子们用正确的姿势和呼吸方法唱歌。
4. 动作表演：教师示范歌曲中的动作表演，然后引导孩子们跟着一起做。可以分段教动作，再整体练习。在练习的过程中，要注意动作的准确度和协调性。
5. 综合练习：将歌曲和动作结合起来进行综合练习。教师可以带领孩子们一起唱歌、做动作，让他们在音乐和动作中感受到乐趣和快乐。
6. 小结和拓展：教师可以与孩子们一起回顾刚才的学习内容，总结唱歌和动作表演的要点。还可以进一步拓展，让孩子们自己编排一些简单的动作，与歌曲结合起来进行表演。
通过《洗手绢》这个音乐游戏的学习，幼儿们不仅能够提高自己的音乐感知能力，还可以锻炼身体协调能力，培养团队合作意识。同时，这款游戏还能够增加孩子们对卫生习惯的认识，养成良好的生活习惯。教师在教学过程中要注重引导和激发孩子们的兴趣，让他们在游戏中享受到学习的乐趣。
幼儿园小班音乐游戏教案《洗手绢》 篇二
《洗手绢》是一款适合幼儿园小班的音乐游戏，通过歌曲和动作的结合，可以培养孩子们的音乐感知能力和身体协调能力。下面是教师在教学过程中的安排和指导。
一、教学目标
1. 让孩子们学会唱《洗手绢》这首歌曲，掌握曲调和歌词。
2. 练习唱歌时的姿势和呼吸方法，培养孩子们的音乐感知能力。
3. 学习动作表演，锻炼孩子们的身体协调能力。
二、教学准备
1. CD或音乐播放器
2. 《洗手绢》歌曲的歌词
三、教学过程
1. 热身活动：教师和孩子们一起做几分钟的身体热身活动，如摇头、摆手、扭腰等，为后面的唱歌和动作做好准备。
2. 听歌曲：播放《洗手绢》的歌曲，让孩子们先听一遍，熟悉曲调和歌词。
3. 学唱歌曲：教师带领孩子们一起学唱《洗手绢》这首歌曲。可以通过分段教唱的方式，让孩子们更容易掌握曲调和歌词。在教唱的过程中，教师可以示范正确的姿势和呼吸方法，引导孩子们正确地唱歌。
4. 动作表演：教师示范歌曲中的动作表演，然后引导孩子们跟着一起做。可以先分段教动作，再整体练习。在练习的过程中，要注意动作的准确度和协调性。
5. 综合练习：将歌曲和动作结合起来进行综合练习。教师可以带领孩子们一起唱歌、做动作，让他们在音乐和动作中感受到乐趣和快乐。
6. 小结和拓展：教师可以与孩子们一起回顾刚才的学习内容，总结唱歌和动作表演的要点。还可以进一步拓展，让孩子们自己编排一些简单的动作，与歌曲结合起来进行表演。
通过《洗手绢》这个音乐游戏的学习，幼儿们不仅可以提高自己的音乐感知能力，还可以锻炼身体协调能力，培养团队合作意识。同时，这款游戏还能够增加孩子们对卫生习惯的认识，养成良好的生活习惯。教师在教学过程中要注重引导和激发孩子们的兴趣，让他们在游戏中享受到学习的乐趣。
幼儿园小班音乐游戏教案《洗手绢》 篇三
歌曲《洗手绢》一首具有民间童谣风格的歌曲，资料共享平台
《幼儿园小班音乐游戏教案《洗手绢》》(https://)。曲调短小、流畅，并具有节奏性强、运用衬腔等劳动歌曲的特点。全曲使用素材节省，旋律易唱易记，轻松活泼，生动地表现了孩子们从小热爱劳动，“自己的事情自己做”的可爱形象。
表演《洗手绢》
教学基本要求
1.歌曲《洗手绢》可采用听唱法教学。教师应注意歌曲范唱在歌
曲教学中选择的时机。
2.新课学习可从引导性谈话开始：“你在家是否帮助爸爸、妈妈干家务活?自己能干什么活?”还可以讲一个热爱劳动的小朋友的故事。总之，新课导言要引起学生的注意与兴趣。
3.引导学生用心倾听范唱，体会其演唱的情绪，提示学生以喜悦的心情，明亮的声音演唱《洗手绢》“哎啰”要唱得俏，结束句要唱得干脆利落，轻松柔和。
4.歌曲学会后，教师可引导学生编词演唱，让学生思考填哪个劳动的词适合演唱以提高学生编唱和表演的兴趣。
5.创编动作表演时，可让学生分角色，并注意语气与动作。
6.用木鱼和碰钟为歌曲伴奏，木鱼的节奏是，碰钟的节奏是合着歌曲轻轻地敲。
