幼儿园托班体育游戏教案高人走矮人走(精选3篇)
幼儿园托班体育游戏教案高人走矮人走 篇一
在幼儿园托班教育中，体育游戏是非常重要的一环。通过体育游戏，孩子们可以锻炼身体，培养协调能力和团队意识。其中一项经典的体育游戏是“高人走矮人走”。下面是一个针对幼儿园托班的体育游戏教案，帮助教师更好地引导幼儿进行这个游戏。
教案名称：高人走矮人走
教案目标：
1. 培养孩子们的平衡能力和协调能力；
2. 培养孩子们的团队合作意识。
教学准备：
1. 教室或室外活动场地；
2. 短凳或其他低矮的物品。
教学过程：
1. 引导孩子们做热身运动，拉伸身体，准备好进行游戏。
2. 将短凳或其他低矮的物品放置在教室或活动场地上。
3. 将孩子们分为两队，每队站成一列。
4. 解释游戏规则：每队的第一个孩子是“高人”，最后一个孩子是“矮人”。游戏开始时，每队的“高人”需要走在“矮人”的身上，通过短凳或其他物品。当“高人”走到队列末尾时，队伍重新排列，原来的“高人”变为“矮人”，继续进行游戏。
5. 让孩子们进行练习，确保他们理解游戏规则和操作方法。
6. 开始游戏，让孩子们按照队列顺序进行“高人走矮人走”。教师可以根据孩子们的实际情况，调整游戏难度，例如增加短凳的数量或改变队伍的长度。
7. 游戏结束后，进行总结，鼓励孩子们分享自己的体验和感受。教师可以引导他们思考如何更好地进行游戏，如何更好地协作。
通过这个体育游戏，孩子们不仅可以锻炼身体，提高协调能力，还可以培养团队合作精神。教师在游戏中的引导非常重要，要鼓励孩子们积极参与，帮助他们克服困难，激发他们的团队意识和竞争意识。同时，教师还可以通过这个游戏培养孩子们的耐心和互助精神，让他们在游戏中感受到团队的力量和快乐。
幼儿园托班体育游戏教案高人走矮人走 篇二
在幼儿园的托班教育中，体育游戏是非常重要的一部分。通过体育游戏，孩子们可以锻炼身体，培养协调能力和团队意识。其中一项经典的体育游戏是“高人走矮人走”。下面是一个针对幼儿园托班的体育游戏教案，帮助教师更好地引导幼儿进行这个游戏。
教案名称：高人走矮人走
教案目标：
1. 培养孩子们的平衡能力和协调能力；
2. 培养孩子们的团队合作意识。
教学准备：
1. 教室或室外活动场地；
2. 短凳或其他低矮的物品。
教学过程：
1. 引导孩子们做热身运动，拉伸身体，准备好进行游戏。
2. 将短凳或其他低矮的物品放置在教室或活动场地上。
3. 将孩子们分为两队，每队站成一列。
4. 解释游戏规则：每队的第一个孩子是“高人”，最后一个孩子是“矮人”。游戏开始时，每队的“高人”需要走在“矮人”的身上，通过短凳或其他物品。当“高人”走到队列末尾时，队伍重新排列，原来的“高人”变为“矮人”，继续进行游戏。
5. 让孩子们进行练习，确保他们理解游戏规则和操作方法。
6. 开始游戏，让孩子们按照队列顺序进行“高人走矮人走”。教师可以根据孩子们的实际情况，调整游戏难度，例如增加短凳的数量或改变队伍的长度。
7. 游戏结束后，进行总结，鼓励孩子们分享自己的体验和感受。教师可以引导他们思考如何更好地进行游戏，如何更好地协作。
通过这个体育游戏，孩子们不仅可以锻炼身体，提高协调能力，还可以培养团队合作精神。教师在游戏中的引导非常重要，要鼓励孩子们积极参与，帮助他们克服困难，激发他们的团队意识和竞争意识。同时，教师还可以通过这个游戏培养孩子们的耐心和互助精神，让他们在游戏中感受到团队的力量和快乐。通过不同的练习和游戏形式，教师可以逐步提高游戏的难度，让孩子们不断挑战自己，收获成长和进步的喜悦。
幼儿园托班体育游戏教案高人走矮人走 篇三
活动目标：
1、探索并练习双臂上举踮脚走和下蹲动作向前走。
2、乐意听指令在指定范围内进行高人走和矮
人走，体验体育游戏的乐趣。
活动准备：
场地上有一个大圆圈 音乐磁带：律动《找朋友》
活动过程：
一、热身运动
模仿操《小手和小脚》
教师带领幼儿随着音乐表演模仿操《小手和小脚》
二、基本部分
1、引导幼儿探索高人走和矮人走的动作。
师：宝宝，想一想，高人是什么样子的`？大家一起来做一做高人的动作。（双脚踮起，双臂上举）
矮人是什么样子的？大家一起来学一学矮人的动作。（下蹲动作） 高人是怎样走路的？我们一
起来学一学，走一走。（双臂上举，踮着脚向前走） 矮人是怎么走路的？我们一起来学一学，
走一走。（下蹲着向前走）
2、教师介绍游戏玩法
宝宝必须在大圆圈中，听指令做踮脚双手上举和蹲下向前走的动作。
3、教师带领幼儿在大圆圈中，听指令做相应的高人走和矮人走的动作。
提醒幼儿必须听到“高人走”、“矮人走”的指令才做动作，不能提前动，也不能听到指令后不动。
三、音乐活动
幼儿四散地站在大圆圈上，随着音乐愉快地表演《找朋友》。
