一粒种子的旅行幼儿园大班科学教案(精选3篇)

一粒种子的旅行幼儿园大班科学教案 篇一

标题：一粒种子的奇幻旅程

导入：大家好！今天我们要一起探索一粒种子的奇幻旅程。你们知道吗？种子不仅仅只是一粒小小的东西，它还有一个神奇的能力，那就是可以长成一棵大树！让我们一起来看看种子是如何旅行的吧！

目标：通过观察和实验，让幼儿了解种子的结构和发芽过程，培养他们的观察力和科学思维能力。

一、种子的结构

1. 介绍种子的外观：种子是植物的宝宝，有不同的形状、颜色和大小。

2. 制作种子剖面图：将不同种类的种子切开，观察种子内部的结构，并让幼儿画出自己观察到的样子。

二、种子的发芽过程

1. 观察种子的发芽：将一些种子放在湿润的纸巾上，并放在透明容器中观察。每天观察种子的变化，并记录下来。

2. 图画故事：通过图画故事的形式，讲述种子发芽的过程，让幼儿参与其中，提问并回答问题。

三、种子的旅行

1. 种子传递游戏：幼儿分成几组，每组有一个种子，他们要通过跑步、跳跃等方式将种子传递给下一个人，最后看哪一组的种子传递最快。

2. 种子的飞行：制作纸飞机或纸鹤，将一粒种子粘在上面，放飞种子飞机或种子鹤，观察种子的飞行轨迹。

四、总结和展示

1. 总结种子的结构和发芽过程：让幼儿用自己的话简单总结一下种子的结构和发芽过程。

2. 展示成果：将幼儿制作的种子剖面图和种子飞机或种子鹤展示给其他班级或家长。

结束语：通过今天的学习，我们知道了种子不仅仅只是一粒小小的东西，它还有一个神奇的能力，能够长成一棵大树。希望大家能够在日常生活中多观察植物，发现更多有趣的科学知识！

一粒种子的旅行幼儿园大班科学教案 篇二

标题：种子的奇妙旅程

导入：大家好！今天我们要一起探索种子的奇妙旅程。你们知道吗？种子在发芽前需要经历很多冒险，才能成长为一棵大树。让我们一起来看看种子是如何在这个旅程中获得生长的力量吧！

目标：通过观察和实验，让幼儿了解种子的发芽条件和生长过程，培养他们的观察力和科学思维能力。

一、种子的发芽条件

1. 探索种子的需求：让幼儿思考种子发芽需要什么条件，引导他们提出水、阳光和适当的温度等。

2. 实验：将几颗种子分别放在不同的环境中，如水中、阳光下、暗处等，观察并记录种子的发芽情况。

二、种子的生长过程

1. 观察植物的生长：在教室或室外种植一些植物，定期观察植物的生长情况，并让幼儿记录下来。

2. 制作时间轴：将幼儿观察到的植物生长情况用图画或照片制作成时间轴，让幼儿通过观察时间轴了解植物的生长过程。

三、种子的旅行

1. 种子的传播方式：通过图片或视频展示不同植物的种子传播方式，如风传播、动物传播等。

2. 游戏：模拟种子传播的过程，让幼儿扮演风、动物等，将种子传递给其他幼儿，观察种子的传播轨迹。

四、总结和展示

1. 总结种子的发芽条件和生长过程：让幼儿用自己的话简单总结一下种子的发芽条件和生长过程。

2. 展示成果：将幼儿制作的时间轴和种子传播游戏的结果展示给其他班级或家长。

结束语：通过今天的学习，我们了解了种子在成长过程中需要什么条件，也了解了种子是如何通过不同的方式传播的。希望大家能够更加关注植物的生长过程，发现更多有趣的科学知识！

一粒种子的旅行幼儿园大班科学教案 篇三

一粒种子的旅行幼儿园大班科学教案

　　作为一名老师，很有必要精心设计一份教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。我们该怎么去写教案呢？下面是小编精心整理的一粒种子的旅行幼儿园大班科学教案，欢迎大家分享。

　　活动目标：

　　1、能仔细观察，知道多种植物种子的特点。

　　2、在观看视频、配对游戏中自主了解种子不同的旅行方式。

　　3、产生继续探究其它种子旅行方式的欲望。

　　活动准备：

　　1、根据图画书内容制作的动画课件。

　　2、图画书《一粒种子的旅行》、种子实物若干、放大镜24个。

　　活动过程：

　　一、聊一聊旅行，导入活动。

　　教师：孩子们，你们外出旅行过吗？是怎么去的？

　　师小结：你们有的乘坐汽车、有的乘坐火车、还有的乘坐飞机去旅行。旅行可以让我们看到不同地方的风景。有一群植物的种子也想去远处旅行，它们是谁呢，我们先来认识一下。

　　二、观察交流，知道植物种子的特点。

　　1、分组观察。

　　教师：请你们到后面的桌子上仔细认一认，有哪些植物的种子，这些种子长得怎么样？有什么特别的地方。

　　2、交流观察。

　　教师：谁来介绍一下你认识的种子，它长得怎么样？有什么特别的.地方。

　　3、小结。

　　三、观看视频，自主了解种子的旅行方式。

　　1、观看视频，自主学习。

　　2、幼儿交流，播放视频。

　　师：你看到了哪些植物的种子，它们是怎么旅行的？

　　3、教师小结：

　　在植物世界中，种子们各有他们特殊的本领。有的借助风力旅行，有的借助弹力旅行，有的借助动物出租车去旅行。

　　四、配对游戏，根据种子的特点选择旅行方式。

　　1、介绍操作要求。

　　2．操作评价。

　　五、观看视频，拓展经验。

　　1、观看水力旅行的视频。

　　教师：其实自然界的植物除了运用风力旅行、弹力旅行、借助动物旅行，还有些植物会用特殊的方法去旅行，我们一起来欣赏一下。

　　2、活动总结：

　　教师：鸭腱藤是怎么旅行的？这些种子真聪明，用各种不同的方式完成了自己的旅行。那还有其它很多种子，它们又是怎么旅行的呢，这个秘密就藏在这本图画书里。图画书的名称是《一粒种子的旅行》。活动结束后，我们可以再读一读这本图画书，了解更多关于种子旅行的秘密。

　　活动延伸：

　　1、区域活动：在科学区投放《一粒种子的旅行》等关于种子旅行的图画书，幼儿继续阅读了解植物种子的秘密。

　　2、生活活动：在散步等活动中，引导幼儿继续观察了解