幼儿园小班美术小鱼吐泡泡教案【最新3篇】
幼儿园小班美术小鱼吐泡泡教案 篇一
小班美术课是幼儿园艺术教育的重要组成部分，通过创造性的活动，培养孩子的想象力和艺术表达能力。本教案以小鱼吐泡泡为主题，通过绘画和手工制作的方式，引导孩子感受小鱼吐泡泡的美丽，培养他们的观察力和动手能力。
一、教学目标：
1.让孩子了解小鱼吐泡泡的形象，培养孩子的观察力和表达能力。
2.通过绘画和手工制作，培养孩子的动手能力和创造力。
3.培养孩子的团队合作精神和分享意识。
二、教学准备：
1.图片或视频资料关于小鱼吐泡泡的形象。
2.彩色纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等绘画和手工制作工具。
3.一些小鱼吐泡泡的故事书籍。
三、教学过程：
1.引入（5分钟）
通过图片或视频展示小鱼吐泡泡的形象，引导孩子观察和描述小鱼吐泡泡的特点和形状。
2.绘画活动（20分钟）
给每个孩子发放彩色纸、颜料、画笔等绘画工具，让他们用自己的想象和创造力绘制小鱼吐泡泡的形象。教师可以给予孩子一些启发和指导，例如用蓝色代表水，用白色代表泡泡等。
3.手工制作（20分钟）
教师给每个孩子发放剪刀、胶水等手工制作工具，让他们利用彩色纸制作小鱼和泡泡的形状，并将它们粘贴在一起，制作成小鱼吐泡泡的手工作品。
4.展示和分享（10分钟）
让每个孩子展示自己的绘画和手工作品，并鼓励他们用语言描述自己的作品和想法。同时，鼓励孩子们互相欣赏和分享彼此的作品。
5.小结（5分钟）
回顾今天的学习内容，强调小鱼吐泡泡的美丽和孩子们的创造力。鼓励孩子们将这种创造力运用到日常生活中，并表达对孩子们的肯定和鼓励。
幼儿园小班美术小鱼吐泡泡教案 篇二
小班美术课是幼儿园艺术教育的重要组成部分，通过创造性的活动，培养孩子的想象力和艺术表达能力。本教案以小鱼吐泡泡为主题，通过绘画和手工制作的方式，引导孩子感受小鱼吐泡泡的美丽，培养他们的观察力和动手能力。
一、教学目标：
1.让孩子了解小鱼吐泡泡的形象，培养孩子的观察力和表达能力。
2.通过绘画和手工制作，培养孩子的动手能力和创造力。
3.培养孩子的团队合作精神和分享意识。
二、教学准备：
1.图片或视频资料关于小鱼吐泡泡的形象。
2.彩色纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等绘画和手工制作工具。
3.一些小鱼吐泡泡的故事书籍。
三、教学过程：
1.引入（5分钟）
通过图片或视频展示小鱼吐泡泡的形象，引导孩子观察和描述小鱼吐泡泡的特点和形状。
2.绘画活动（20分钟）
给每个孩子发放彩色纸、颜料、画笔等绘画工具，让他们用自己的想象和创造力绘制小鱼吐泡泡的形象。教师可以给予孩子一些启发和指导，例如用蓝色代表水，用白色代表泡泡等。
3.手工制作（20分钟）
教师给每个孩子发放剪刀、胶水等手工制作工具，让他们利用彩色纸制作小鱼和泡泡的形状，并将它们粘贴在一起，制作成小鱼吐泡泡的手工作品。
4.展示和分享（10分钟）
让每个孩子展示自己的绘画和手工作品，并鼓励他们用语言描述自己的作品和想法。同时，鼓励孩子们互相欣赏和分享彼此的作品。
5.小结（5分钟）
回顾今天的学习内容，强调小鱼吐泡泡的美丽和孩子们的创造力。鼓励孩子们将这种创造力运用到日常生活中，并表达对孩子们的肯定和鼓励。
幼儿园小班美术小鱼吐泡泡教案 篇三
幼儿园小班美术小鱼吐泡泡教案
教学目标：
1.能大胆选择色彩学习用印章印画，表现大大小小的圆圈泡泡。
2.初步学习互相欣赏作品，并试着用语言描述泡泡。
教学准备：
1.画有小鱼的背景图人手一张。范画一张。
2.收集若干大小不一的瓶盖等作印章，颜料若干盘，抹布。
3.《小鱼游》的音乐。
教学过程：
一、导入，引起幼儿的兴趣。
师：今天天气真好！小鱼宝宝们，跟着鱼妈妈出去玩吧！（播放《小鱼游》的音乐）
二、了解用瓶盖印画的方法来表现大大小小的圆圈泡泡。
1.师：小鱼宝宝真可爱，一边游泳一边还会吐泡泡，怎么吐泡泡的？
幼：波罗波罗…
2.师：今天老师带来一个新工具，看是什么呀？（出示瓶盖）
幼：瓶盖。
3.教师出示瓶盖和颜料示范讲解：选一个瓶盖，蘸点颜料用力压一压，然后拿起来，“波罗波罗”吐出一个泡泡。(幼儿观看教师的示范并倾听)
问：吐了一个什么颜色的泡泡？幼：黄色。
问：还想吐一个什么颜色的泡泡？幼：红色。
师：我们刚才蘸了黄颜色，可是现在要蘸红颜色，怎么办呢？（请个别幼儿说说）引出：可以拿一块小抹布把它擦干净了以后，再去蘸别的`颜色。
4.教师继续用同样的方法示范，吐出一个红颜色的泡泡，提醒幼儿颜料不能蘸太多，也不能蘸太少。(鼓励幼儿一起徒手和老师一起边说边做动作：蘸一蘸，压一压，拿起来，“波罗波罗”吐出一个红泡泡。)
5.提问：谁愿意到上面来吐泡泡的？（请个别幼儿上来）你想要吐什么颜色的泡泡？
幼：绿色。（请个别幼儿操作，其余幼儿跟随她一起边说边徒手做动作。）
6.问:你还想不想吐泡泡呢?幼:想。
师:我们可以继续吐,把整个鱼塘里都吐满泡泡。（出示范画）
师继续问：小鱼宝宝们想不想自己来吐泡泡啊？幼：想。
教师提出要求：每个小朋友都有一个瓶盖，选你自己喜欢的颜色用瓶盖进行印画，印的时候要用点力，每次只能蘸一种颜色，换颜色的时候要用小抹布擦去，然后再蘸其他颜料，注意要保持画面的整洁，听清楚了吗？（幼儿仔细倾听）
三、能大胆选择色彩用瓶盖进行印画，体验其快乐。
教师播放音乐，巡回观察指导幼儿操作。
四、初步学习互相欣赏作品，并试着用语言描述泡泡。
1.展示幼儿的作品，互相欣赏。（幼儿欣赏同伴作品）
2.提问：图上的有什么形状的泡泡，有什么颜色的泡泡？这么多大小不同，颜色不同的泡泡在一起，觉得怎么样？（请幼儿自由说说）
