从张先云老师英语教学谈课堂教学“贵在得法”(优质3篇)

从张先云老师英语教学谈课堂教学“贵在得法” 篇一

课堂教学是教师与学生互动的重要环节，如何让学生更好地吸收知识，提高英语水平，是每个教师都需要思考和解决的问题。在我与张先云老师的交流中，他分享了自己的一些教学经验和理念，让我受益匪浅。

首先，张先云老师强调了“贵在得法”的概念。他认为，课堂教学要得法，就要因材施教，因人而异。每个学生的学习方式和习惯不同，教师应该根据学生的特点和需求，灵活调整教学方法和内容。他以自己的教学实践为例，说到他在课堂上注重与学生的互动，鼓励学生多参与讨论，提问和回答问题。他还会根据学生的兴趣和爱好，设计一些有趣的活动和游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。

其次，张先云老师提到了“启发思考”的重要性。他认为，课堂教学不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的思考能力和创造力。他鼓励学生多提出问题，多思考，并引导学生通过分析和解决问题的过程，培养他们的逻辑思维和解决问题的能力。他还介绍了一些启发思考的教学方法，如提供一些有趣的案例和实例，鼓励学生进行讨论和辩论，并引导他们总结经验和教训。

最后，张先云老师强调了“因材施教”的原则。他指出，每个学生的学习能力和水平都不同，教师应该根据学生的实际情况，有针对性地制定教学计划和教学目标。他介绍了一些个性化的教学方法，如分层教学和小组合作学习，以满足不同学生的学习需求。他还鼓励教师多与学生家长交流，了解学生在家庭环境中的情况，并根据需要提供个性化的辅导和指导。

通过与张先云老师的交流和学习，我深刻地认识到了课堂教学“贵在得法”的重要性。教师应该根据学生的特点和需求，灵活调整教学方法和内容，培养学生的思考能力和创造力，因材施教，制定个性化的教学计划和教学目标。只有这样，才能让学生更好地吸收知识，提高英语水平。我将在今后的教学实践中，积极运用这些理念和方法，不断探索和创新，提高自己的教学水平。

从张先云老师英语教学谈课堂教学“贵在得法” 篇二

课堂教学是教师与学生互动的重要环节，对于提高学生的学习效果和英语水平起着至关重要的作用。在我与张先云老师的交流中，他分享了自己在课堂教学中的一些经验和思考，让我对如何有效地进行课堂教学有了更深的认识和理解。

首先，张先云老师强调了教学内容的重要性。他认为，教师要认真准备教学内容，确保内容丰富、有趣，并符合学生的实际需求。他指出，教师应该根据学生的学习水平和兴趣，选择合适的教材和教学资源，设计生动有趣的教学活动，提高学生的学习积极性和主动性。他还建议教师要关注学生的学习进度和理解程度，及时进行复习和巩固，帮助学生解决学习中的困惑和问题。

其次，张先云老师谈到了课堂互动的重要性。他认为，教师应该注重与学生的互动，鼓励学生积极参与课堂讨论和活动，培养他们的思考能力和创造力。他介绍了一些促进课堂互动的教学方法，如小组合作学习、角色扮演和游戏等，以激发学生的学习兴趣和潜能。他还强调了教师要善于倾听学生的意见和建议，及时调整教学内容和方法，以满足学生的需求和期望。

最后，张先云老师强调了因材施教的原则。他认为，每个学生的学习能力和水平都不同，教师应该根据学生的实际情况，有针对性地制定教学计划和教学目标。他介绍了一些个性化的教学方法，如分层教学和个别辅导，以满足不同学生的学习需求。他还鼓励教师多与学生家长交流，了解学生在家庭环境中的情况，并根据需要提供个性化的辅导和指导。

通过与张先云老师的交流和学习，我深刻地认识到了课堂教学“贵在得法”的重要性。教师应该认真准备教学内容，设计生动有趣的教学活动，注重与学生的互动，培养学生的思考能力和创造力，因材施教，制定个性化的教学计划和教学目标。只有这样，才能提高学生的学习效果和英语水平，让他们在课堂上获得更多的收获和成长。我将在今后的教学实践中，努力运用这些理念和方法，不断提升自己的教学水平。

从张先云老师英语教学谈课堂教学“贵在得法” 篇三

从张先云老师英语教学谈课堂教学“贵在得法”

每当我校英语教研组的张先云老师送走一届毕业班，即将接新的一个班级时，总会有不少家长打电话或亲自找学校领导，要求把自己的孩子分到张老师一班上。分析原因，一是张老师的班主任工作出色，班风正，学习空气浓，班级工作特点突出。二是张老师的英语教学工作讲究方法，注重效果，质量较高。下面，就张先云老师多年来英语教学工作的成功经验，谈谈对她教学过程“得法”问题的思考。

1. 迅速“入轨”

张老师教学得法的一个突出特点指导学生迅速“入轨”。所谓“入轨”，就是让学生一上课很快知道英语课该怎么上，上课有什么要求，听课、回答问题要做到什么，作业怎么写才叫规范等。学生在入学后，对英语老师的第一印象就是“严”，丝毫不能马虎。每次上课时，张老师说“Stand up”之后，全班学生生会整齐地起立，向老师行注目礼，师生对话后再坐下。这一过程似