猫和老鼠幼儿园托班音乐活动教案设计(精彩3篇)
猫和老鼠幼儿园托班音乐活动教案设计 篇一
标题：猫和老鼠音乐活动之乐器制作
引言：
音乐活动对于幼儿的发展至关重要。通过音乐活动，幼儿可以培养音乐欣赏能力、感知音乐的节奏和旋律，同时也可以促进幼儿的听觉、视觉、触觉等多种感官的发展。在猫和老鼠幼儿园托班的音乐活动中，我们将利用手工制作乐器的方式，让幼儿亲自动手创作属于自己的乐器，并通过乐器演奏的方式，让幼儿感受音乐的魅力。
活动目标：
1. 培养幼儿的创造力和动手能力。
2. 让幼儿了解不同乐器的名称和特点。
3. 提升幼儿对音乐的兴趣和欣赏能力。
活动准备：
1. 准备各种常见的废物回收利用材料，如纸板、纸杯、瓶盖等。
2. 准备一些音乐乐谱或音乐录音，包括简单的节奏和旋律。
活动步骤：
1. 导入：通过播放一段轻快的音乐，引起幼儿的兴趣，并与幼儿一起欣赏音乐。可以请幼儿表达他们对音乐的感受和喜爱的乐器。
2. 介绍乐器：利用图片或实物，向幼儿展示各种乐器，并介绍它们的名称和特点。帮助幼儿了解乐器的种类和功能。
3. 制作乐器：给幼儿提供各种废物回收利用材料，引导幼儿发挥想象力和创造力，自己动手制作乐器。可以以猫和老鼠为主题，让幼儿制作与之相关的乐器，如猫爪琴、老鼠鼓等。
4. 乐器演奏：请每个幼儿亲自演奏他们制作的乐器，可以让幼儿表演自己编创的音乐小节目。同时，播放一些简单的节奏和旋律，引导幼儿用自己的乐器伴奏或模仿演奏。
5. 欣赏交流：鼓励幼儿分享自己制作乐器的过程和感受，同时也可以请其他幼儿对其演奏进行评价和欣赏。
活动延伸：
1. 可以组织幼儿制作一个音乐大合奏，每个幼儿用自己制作的乐器演奏一段音乐。
2. 可以请音乐老师或其他专业音乐家来幼儿园，给幼儿讲解和演示各种乐器，让幼儿近距离感受真正的音乐艺术。
结语：
通过制作乐器的音乐活动，幼儿可以增强对音乐的理解和兴趣，同时也培养了幼儿的创造力和动手能力。希望这样的音乐活动能够让幼儿在欢乐的氛围中，感受到音乐的魅力，从而促进他们的全面发展。
猫和老鼠幼儿园托班音乐活动教案设计 篇二
标题：猫和老鼠音乐活动之舞蹈创作
引言：
舞蹈是幼儿园音乐活动中重要的一环。通过舞蹈活动，幼儿可以培养身体协调性、节奏感，同时也可以表达自己的情感和想象力。在猫和老鼠幼儿园托班的音乐活动中，我们将引导幼儿观看猫和老鼠相关的舞蹈视频，并通过模仿和创作的方式，让幼儿亲身参与到舞蹈中，体验舞蹈的乐趣。
活动目标：
1. 培养幼儿的身体协调性和动作表达能力。
2. 提升幼儿对舞蹈的欣赏能力和理解力。
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
活动准备：
1. 准备与猫和老鼠相关的舞蹈视频，如《猫和老鼠》卡通片中的舞蹈片段。
2. 准备一些简单的舞蹈动作，如跳跃、转圈等。
活动步骤：
1. 导入：观看与猫和老鼠相关的舞蹈视频，引起幼儿的兴趣，并与幼儿一起欣赏舞蹈。可以请幼儿表达他们对舞蹈的感受和喜爱的舞蹈动作。
2. 模仿舞蹈：根据观看的舞蹈视频，指导幼儿一起模仿舞蹈动作，练习协调身体的各个部位，并加强节奏感。
3. 创作舞蹈：鼓励幼儿自由发挥，根据自己的想法和感受，创作属于自己的舞蹈动作。可以以猫和老鼠为主题，让幼儿表达自己对猫和老鼠的形象的理解和想象。
4. 舞蹈展示：请每个幼儿表演自己创作的舞蹈，并与其他幼儿一起欣赏。可以组织小组合作，让幼儿一起编排舞蹈，加强团队合作意识。
5. 欣赏交流：鼓励幼儿分享自己创作舞蹈的过程和感受，同时也可以请其他幼儿对其表演进行评价和欣赏。
活动延伸：
1. 可以请舞蹈老师或其他专业舞者来幼儿园，给幼儿讲解和演示各种舞蹈动作，让幼儿近距离感受真正的舞蹈艺术。
2. 可以组织幼儿参加舞蹈比赛或演出，展示他们的舞蹈才华。
结语：
通过舞蹈创作的音乐活动，幼儿可以增强对舞蹈的理解和兴趣，同时也培养了幼儿的身体协调性和动作表达能力。希望这样的音乐活动能够让幼儿在欢快的舞蹈中，感受到音乐和舞蹈的魅力，从而促进他们的全面发展。
猫和老鼠幼儿园托班音乐活动教案设计 篇三
猫和老鼠幼儿园托班音乐活动教案设计
活动目标：
一、通过有趣的歌词激发幼儿对歌唱的兴趣。
二、幼儿投入情景表演，在欢乐的气氛下进行模仿律动，感受游戏的乐趣。
三、遵守游戏规则。
活动准备：
一、 老鼠头饰；小猫头饰、图片、房子；奶酪图片；“下水管道”。
二、 幼儿熟悉儿歌旋律、歌词。
活动过程：
一、 律动：《小老鼠上灯台》
二、 吸气呼气练习
三、 复习歌曲《猫和老鼠》
四、 游戏：猫和老鼠
1．交代游戏规则：
（1） 让幼儿自由发挥，说说老鼠的律动动作应该是怎样的（吃东西，走路等）。
（2） 特别强调老鼠走路的动作。（老师引导语：“为了不惊醒
（3） 跟幼儿交代如果有猫来的时候应该怎样做。（老师引导语：“小猫的爪子是很锋利的，而且小猫比我们要大很多很多，如果给小猫抓住，我们就别想吃美味的奶酪了，更别想回家见老鼠妈妈了，所以如果等一下见到小猫的话，你们记住要赶快跑到安全的地方，千万不要呆在小猫的.家中，知道吗？”）
2．游戏。
3．重复游戏一次。
4．加大难度：设障碍物
（1）在走去小猫家的路上，加设一条“下水管道”，老鼠必须经过“下水管道”
才能到达小猫的家。（老师引导语：“这次为了不让小猫发现，我们改走小猫家的下水管道，但由于那条路又湿又窄，一不小心就会掉到污水里，那污水又臭又脏，小老鼠会被淹死的，淹死就不能吃奶酪了。所以你们必须在管道的中间走，才不会掉到污水里。知道吗？”）
（2）小老鼠边唱着歌边跟在老鼠妈妈后面走，经过下水管道，老鼠妈妈再提醒一次：“这里就是下水管道，你们一定要在中间走，不要掉到污水里啊！”
5．游戏结束，幼儿出活动室。
