幼儿小班优秀主题《不怕冷》教案【通用3篇】
幼儿小班优秀主题《不怕冷》教案 篇一
冬天来了，寒风刺骨，但我们不怕冷！在这个主题为《不怕冷》的教案中，我们将带领幼儿们通过一系列的游戏和活动，增强他们抵御寒冷的能力，让他们在寒冷的季节里保持温暖和活力。
一、目标
1. 增强幼儿们的体温调节能力。
2. 提高幼儿们的抵御寒冷的能力。
3. 培养幼儿们勇敢面对困难的品质。
二、活动安排
1. 游戏：寒冷的动物
a) 让幼儿们分组，每组扮演一个寒冷的动物，例如企鹅、北极熊等。
b) 在教室中设置一块冰冷的区域，幼儿们需要在这个区域内模仿自己扮演的动物。
c) 观察每个小组的表现，鼓励他们用各种方式来保持温暖，例如跳跃、摩擦身体等。
d) 结束后，让幼儿们反思自己在寒冷环境中的表现，讨论如何更好地保持温暖。
2. 手工制作：温暖的帽子
a) 给每个幼儿发放帽子的模板和装饰材料，例如纸、毛线、彩色纸等。
b) 引导幼儿们按照自己的喜好，制作一个温暖的帽子。
c) 鼓励幼儿们在制作过程中自由发挥，可以添加自己喜欢的图案或装饰。
d) 所有的帽子制作完成后，组织一场小秀，让每个幼儿都能展示自己的作品。
3. 活动：勇敢闯关
a) 在教室中设置一个迷宫，幼儿们需要穿过迷宫到达终点。
b) 迷宫中设置一些障碍物，例如冰块、冷风等，幼儿们需要克服这些困难才能完成任务。
c) 在每个障碍物前，教师可以给予幼儿们一些提示和鼓励。
d) 每个幼儿完成任务后，都应该受到一定的肯定和鼓励。
三、教学反思
通过这一主题为《不怕冷》的教案，幼儿们不仅能够增强自己的体温调节能力，还能培养勇敢面对困难的品质。在活动中，幼儿们通过模仿寒冷的动物、制作温暖的帽子以及勇敢闯关，不仅能够感受到寒冷的环境，还能够学会如何保持温暖和克服困难。同时，教师的引导和鼓励也帮助幼儿们建立自信心，培养积极向上的态度。通过这些活动，幼儿们不仅能够更好地适应寒冷的季节，还能够在面对其他困难时勇敢面对，积极应对。
幼儿小班优秀主题《不怕冷》教案 篇二
冬天来了，寒风刺骨，但我们不怕冷！在这个主题为《不怕冷》的教案中，我们将通过一系列的活动和游戏，帮助幼儿们了解如何保暖，并培养他们抵御寒冷的能力。
一、目标
1. 培养幼儿们的自理能力，学会如何保暖。
2. 提高幼儿们的抵御寒冷的能力。
3. 培养幼儿们的团队合作意识。
二、活动安排
1. 游戏：保暖小能手
a) 将幼儿们分为小组，每个小组选择一名“保暖小能手”。
b) 在教室中设置一个小障碍赛道，幼儿们需要在规定时间内带领小组完成赛道。
c) 在赛道的各个关卡中，设置一些保暖任务，例如穿过冰冷的地板、跳过冰块等。
d) 幼儿们需要通过团队合作，完成所有的保暖任务，并顺利到达终点。
2. 手工制作：保暖的手套
a) 给每个幼儿发放手套的模板和装饰材料，例如纸、棉花、彩色纸等。
b) 引导幼儿们按照自己的喜好，制作一双保暖的手套。
c) 鼓励幼儿们在制作过程中自由发挥，可以添加自己喜欢的图案或装饰。
d) 所有的手套制作完成后，组织一场小秀，让每个幼儿都能展示自己的作品。
3. 活动：保暖大挑战
a) 在教室中设置一个保暖挑战区，幼儿们需要在规定时间内完成一系列的保暖任务。
b) 任务包括：穿戴好衣物、摩擦双手、做体操等。
c) 每个任务完成后，幼儿们都会得到一定的奖励和鼓励。
d) 在活动结束后，让幼儿们反思自己在保暖任务中的表现，鼓励他们总结经验和方法。
三、教学反思
通过这个主题为《不怕冷》的教案，幼儿们不仅能够学会如何保暖，还能够培养自己抵御寒冷的能力。在活动中，幼儿们通过保暖小能手游戏、手工制作保暖的手套以及保暖大挑战，不仅能够感受到寒冷的环境，还能够学会如何保持温暖和克服困难。同时，团队合作的活动也帮助幼儿们建立合作意识，学会互相帮助和支持。通过这些活动，幼儿们不仅能够更好地适应寒冷的季节，还能够在面对其他困难时勇敢面对，积极应对。
幼儿小班优秀主题《不怕冷》教案 篇三
幼儿小班优秀主题《不怕冷》教案
一、内容与要求感知冬季明显的季节特征，愿意参加暖和身体的运动。
二、幼儿经验与价值分析：
1、幼儿经验：
这段时间天气越来越冷，气温常常在十度以下，孩子们穿上了厚厚的冬装，带上了漂亮的围巾手套，把自己裹得严严实实。那冬天到底是怎样的呢？我们在寒冷的冬天里，应该怎样保护自己呢？怎样才能使自己变暖和呢？每天早上孩子们都会讨论今天穿了几件衣服，买了新的雪地靴。孩子们对于冬天的越来越好奇了，也越来越有兴趣了。
2、主题价值分析：
天气冷了，许多幼儿怕冷，来幼儿园的时间也越来越晚，而且活动起来也不积极，总是怕冷，心理作用使他们不敢到教室外面去，衣服忽多忽少，使幼儿容易感冒生病，要使幼儿少生病，就要培养他们去适应环境，
三、相关经验：
认知方面：
引导幼儿通过自身感受、观察、锻炼、听故事及各种游戏活动，初步感知冬天的明显特征，了解一些防寒取暖的方法。
情感态度方面：
教育幼儿冬天不怕冷，坚持上幼儿园，坚持参加户外运动，培养幼儿不怕冷的意志品质动作技能方面：
1、引导幼儿能够听信号练习四散跑，能够动作协调地参加户外运动。
2、鼓励幼儿尝试用撕、贴、洒等方法来表现下雪的情景，体验参与美工和音乐活动的乐趣。
四、主题进程：
注：此主题开展时间为12月下旬至1月中旬（第十七周--第二十周）
（一）集体活动：
晒太阳吃火锅买冬装雪花不怕冷的大衣不怕冷的小企鹅冷和暖冰房子打扮太阳宝宝小雪花冬爷爷的胡子小狗逛超市
（二）区域游戏活动：
BABY洗衣房
内容一：洗衣服材料提供：小衣服若干、自制熨斗一个、搓衣板二块、洗衣盆一个观察要点：
1、观察幼儿能否了解自己的角色任务。
2、观察幼儿是否能进入妈妈洗衣的角色中。
内容二：晾衣服
材料提供：各类小衣服和袜子若干、自制晾衣架一个、塑料衣架一个、卡通夹子若干。
观察要点：
1、观察幼儿能否与同伴相互交流。
2、观察幼儿在使用游戏工具时与同伴之间的语言交流。
内容三：叠衣服
材料提供：衣裤、外套、袜子若干、叠衣台一个、整理箱一个。
观察要点：
1、观察幼儿如何模仿大人洗衣服、晾衣服、熨衣服、叠衣服、整理摆放衣物等游戏。
小卧室
内容一：乖宝宝睡觉材料提供：自制小床一个、自制电视机一个、娃娃一个、小被子、枕头、小凳子一个、收音机
观察要点：
1、过程中是否有轻声轻语的游戏意识。
2、观察幼儿是否能将娃娃从一个地方转移至另一场景中去。
内容二：妈妈的梳妆台
材料提供：镜子、化妆品、护肤品等观察要点：
1、观察幼儿在游戏中能够有妈妈的角色意识。
2、观察幼儿的游戏情节，是否能模仿妈妈梳妆打扮。
内容三：宝宝洗澡
材料提供：洗澡盆、娃娃、热水器、水管等。
观察要点：
1、观察幼儿能否帮助宝宝洗澡，并且用一定的语言进行交流。
2、观察幼儿能否给宝宝穿衣服。
内容四：喂动物宝宝吃饭材料提供：自制动物头、自制蔬菜、小调羹若干把。
观察要点：
观察幼儿能否像爸爸妈妈一样喂宝宝吃饭给小动物喂饭吃。
蓝蓝和红红家
内容一：小厨师材料提供：碗若干、烧饭工具、调羹、盘子、菜刀、玩具水果、玩具蔬菜、玩具点心、自制冰箱、大型厨房玩具、蛋糕玩具等。
观察要点：
1、观察幼儿在游戏的过程中，是否有一定的角色，如爸爸、妈妈等。
2、观察幼儿能否在游戏结束后，将物品摆放整齐。
内容二：小客厅
材料提供：桌子一张、塑料椅子四把、电话机二台、饮水机一台。
观察要点：
1、观察幼儿是否合理取用游戏材料，并且保持游戏区域的整洁。
2、观察幼儿在游戏的过程中能否用简单的角色语句跟同伴进行交流。
内容三：吃火锅材料提供：自制火锅（内装一些常见的蔬菜、荤菜），调羹、筷子、碗等餐具。提示卡（不通荤蔬搭配的菜谱照片若干）
观察要点：
1、观察幼儿能否与同伴一起坐下来吃火锅。
2、观察幼儿游戏结束后是否会将工具及食物复原后离开。
