幼儿教师的师德与礼仪【实用5篇】

幼儿教师的师德与礼仪 篇一

幼儿教师是一份神圣而有责任的职业，他们的师德与礼仪在教育工作中起着至关重要的作用。作为幼儿教师，必须具备良好的师德和严谨的礼仪，以建立良好的教育环境，培养出品质优良的幼儿。

首先，幼儿教师要具备良好的师德。师德是幼儿教师职业道德的具体体现，是教师行为准则的核心。幼儿教师应当具备高尚的道德情操，以身作则，做学生的榜样。在教育工作中，幼儿教师要坚守教育伦理，尊重幼儿的人格，关心他们的成长，不以权力压迫学生，不以成绩评判学生的价值，而是注重培养他们的品德和能力。同时，幼儿教师要恪守职业操守，不搞学术不端和违法违纪行为，保护学生的合法权益，维护教育公正。

其次，幼儿教师要注重礼仪。幼儿教师的言行举止直接影响到幼儿的行为习惯和道德素养的养成。幼儿教师应当注重自己的言行举止，传递正确的价值观念和道德规范。幼儿教师要注意自己的形象和仪态，穿戴整齐，不随意吐痰、乱扔垃圾等不文明行为。在与幼儿交往中，幼儿教师要有礼貌、友善，与幼儿平等相处，尊重他们的个性和需求。同时，幼儿教师要注重语言的修养，避免使用粗俗的语言和不文明的词汇，用文明、准确的语言与幼儿交流，引导他们学会正确的言辞和表达方式。

幼儿教师的师德与礼仪不仅仅体现在教育工作中，也体现在教师与家长、同事之间的交往中。幼儿教师要与家长保持良好的沟通，尊重家长的意见和建议，与家长形成良好的合作关系，共同关心幼儿的成长。同时，幼儿教师要与同事相互尊重，互相帮助，形成和谐的教育团队，共同为幼儿的教育事业奋斗。

总之，幼儿教师的师德与礼仪对于幼儿教育具有重要意义。幼儿教师要具备高尚的道德情操，以身作则，做学生的榜样；注重自己的言行举止，传递正确的价值观念和道德规范；与家长和同事保持良好的交往关系，共同为幼儿的成长和发展贡献力量。只有具备良好的师德和严谨的礼仪，幼儿教师才能更好地履行自己的职责，培养出品质优良的幼儿。

幼儿教师的师德与礼仪 篇二

幼儿教师是培养幼儿成长的重要角色，他们的师德与礼仪直接关系到幼儿的教育效果和身心健康的发展。作为幼儿教师，应该注重培养良好的师德和严谨的礼仪，以提升教育工作的质量和水平。

首先，幼儿教师要具备高尚的师德。师德是幼儿教师职业道德的核心，是教师行为的准则。幼儿教师要具备高度的责任心和奉献精神，关心幼儿的成长和发展。他们应该尊重幼儿的人格，关心他们的情感和需求，关注他们的学业和生活，倾听他们的心声，给予他们关爱和支持。同时，幼儿教师要注重培养幼儿的品德和能力，引导他们树立正确的价值观念和行为规范，帮助他们形成良好的道德品质和行为习惯。幼儿教师还要与家长保持密切的联系，积极与家长合作，共同关心幼儿的成长，共同为幼儿的教育事业努力奋斗。

其次，幼儿教师要注重礼仪。幼儿教师的言行举止直接影响到幼儿的行为习惯和道德素养的养成。幼儿教师在与幼儿交往中要注重自己的形象和仪态，穿戴整齐，举止得体。幼儿教师要以身作则，做幼儿的榜样，传递正确的价值观念和道德规范。同时，幼儿教师要用文明、准确的语言与幼儿交流，避免使用粗俗的语言和不文明的词汇。他们要注重与幼儿的沟通，耐心聆听幼儿的发言，引导他们学会正确的言辞和表达方式。

幼儿教师的师德与礼仪还体现在与同事之间的交往中。幼儿教师要与同事相互尊重，互相帮助，形成和谐的教育团队。他们要积极参与教研活动，与同事共同探讨教育问题，提升自身的教育水平和教学质量。同时，幼儿教师要与家长保持良好的沟通，尊重家长的意见和建议，与家长形成良好的合作关系，共同关心幼儿的成长和发展。

总之，幼儿教师的师德与礼仪对幼儿的教育具有重要意义。幼儿教师要具备高尚的师德，关心幼儿的成长，注重培养幼儿的品德和能力；同时，幼儿教师要注重礼仪，以身作则，传递正确的价值观念和道德规范。只有具备良好的师德和严谨的礼仪，幼儿教师才能更好地履行自己的职责，培养出品质优良的幼儿。

幼儿教师的师德与礼仪 篇三

开学初，我们通过观看视频学习了金正昆教授的《教师礼仪》。礼仪的概念是：尊重别人尊重自己，规范的行为表达方式。对一个人来说，礼仪是一个人的思想水平、文化修养、交际能力的外在表现，而对与一个社会来说，礼仪就是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映，所以我认为学习文明礼仪，使我们每个人在“敬人、自律、适度、真诚”的原则上进行人际交往，告别不文明的言行。

作为一个幼儿教师，我从学习有关〈〈教师礼仪〉〉方面的内容，来谈一下学习体会：

我们的工作环境是幼儿园，幼儿园的教育主要体是幼儿。而新〈〈纲要〉〉充分肯定了幼儿教师在教育、儿童发展中的作用和地位。因此，作为基础教育中的基础教育者，我们不仅要努力为儿童创设和提供各种学习、活动机会，更应该促进儿童社会性、人格的积极和谐发展。特别对儿童而言，喜好模仿，老师的言行举止、礼仪礼貌对他们进行着潜移默化的影响，所以我认为作为幼儿教师在平时应注意以下几方面的礼仪问题：

1、教师能微笑面对每个孩子：当孩子来园时，我们微笑地迎候，给孩子一个温暖和谐的气氛。尤其是对刚入园年龄较小的幼儿来说，教师早晨的微笑就显得尤为重要，能按抚幼儿离开家，抵触入园的情绪，有的孩子会把你老师的微笑当成是妈妈的微笑，使得孩子不会有一种惧怕感，喜欢来幼儿园。

2、教师与孩子的互动言语：作为幼儿教师，我们一天的工作时间基本上都是和孩子们在一起，因此，我们和孩子的互动比较多。如在开展教学活动时，教师语言表达要准确、音量要适当、语言要精练、可以适时运用肢体语言，插入一些风趣、幽默的话，以活跃课堂气氛，提高孩子的学习兴趣，引导他们积极、大胆思考。 反过来说，如果我们在和孩子互动中不注意语言的文明，缺乏耐心，有的孩子经常吃饭吃不干净、喝豆浆时不经意间倒翻，如果我们不是用亲切的语言诱导，而是不耐烦的急着批评，这不仅影响了老师在孩子面前的形象，而且也随之影响着孩子与他人交往时产生表现出相同情绪。

3、教师与家长的言谈：作为一名教师，在与家长交谈时要注意表达语言时应遵守的礼仪礼节， 举止端正，行为有度。谈话时，语气要平和，不要高音量、应表现出良好的道德修养。分清场合，入情入理。不要言过其实，故意夸大事实，也不应传播不利团结或道听途说的事情。曾经听到一个家长说：“我们班的老师很少有笑容，好像很难接近。这样就造成家长与老师之间沟通问题，对老师来说也不易于家长工作的开展。

在平时的学习生活工作中我们有很多地方都做得不到位，有些小节常被我们忽略，孩子在幼儿园的时间与老师有着频繁的接触和交流，老师是孩子的镜子，你的言行举止孩子都看在眼里，他们喜欢模仿，但往往辩别能力差。比如这个老师无论课堂上课堂外说话声音都很大，那么她们班的孩子在日常生活中表现出来的说话声音肯定也很大。而这些看似最平常的礼仪往往最会容易被我们忽略。

百年大计，教育为本。一名优秀的幼儿教师，除了必须以满腔的热情对待事业、对待孩子以外，还必须自觉地、高标准地去塑造自身的人格，从而才能培养出学生健康的人格。

幼儿教师的师德与礼仪 篇四

中国自古就是礼仪之邦。礼仪，是社会文明的宝贵遗产之一，它展示了社会成员的文明形象。孔子说过：“礼，敬也!” 荀子说过：“人无礼则不立，事无礼则不成，国无礼则不宁。”

通过对《教师礼仪》一书的学习，我对教师这一神圣的职业又有了进一步的了解和认识，我深深地体会到：作为一名教师，不仅仅是传道、授业、解惑，还需要具备更多的素质。一名优秀的教师，除了必须以满腔的热情对待事业、对待幼儿以外，还必须自觉地、高标准地去塑造自身的人格，从而才能培养出幼儿健康的人格。“教养体现于细节，细节展示素质，细节决定成败。”

著名教育家叶圣陶先生说过：“教育工作者的全部工作是为人师表。都是必须具有高尚的道德品质和崇高的精神境界。”是啊。人民教师，肩负着培养人和塑造人的神圣使命。毫不夸张的说，一个民族的希望，是通过教师托起的。教师不但教人以知识，使人从无知到文明，教师更重要的是教人以德，使人学会如何做一个高尚的人。一个民族的素质直接折射出这个民族的教育程度，反之，要提高民族的素质就必须有一支良好的教育队伍。

教师的教学水平和内在修养一样重要。所以作为一名人民教师，就必须“铸师魂、倡师德、练内功、树形象” 。作为一名普通的幼儿教师，认真备好每一个活动，上好每一活动，不断提高自己的业务水平是根本，但仅仅做到这一点还不能说你就是一名合格的教师。做为教师，还应加强自身的人格塑造，要做一个高尚的人，有着良好素质的人，这样你的一言一行才能感染你的孩子，美化他们的心灵。

教师为人师表,是率先垂范的角色。但事实有时并非如此：孩子们见到老师，热情地走上前向老师问好，而老师却无动于衷。是啊!我们作为教师平时的工作确实很忙，有时没有时间去思考。但是我们必须反思，因为我们是人类灵魂的工程师!我们不仅是科学文化知识的传播者，更是孩子们思想道德的教育者。因此教师的言行举止、礼仪礼貌都对幼儿有着潜移默化的影响。试想：当孩子们的热情有礼换来的是老师的冷漠时，幼儿会对老师有怎样的想法呢?所以，我们作为教师必须十分注意在孩子们面前的形象，使自己成为一个优秀的、幼儿能够仿效的榜样。

一名优秀的教师不仅通过在课堂上讲课实施教育，而且在日常生活中还会规范自己的言行，以良好的道德风范，对幼儿实施教育，通过自己的存在，自己的人格，对有发挥影响。因为“身教重于言教，榜样的力量是无穷的”。伟大的教育家孔子曾说过：“其身正不令而行，其身不正，虽令不从。”“身正”是教书育人的先决条件，教师要求幼儿做到的自己必须身体力行，不允许学生做的，自己坚决不做

;在幼儿面前做到，在幼儿不在时也必须做到。因此教师要通过自己的不断学习，努力提高自己的道德修养，以身作则，言传身教。

“身教重于言教，榜样的力量是无穷的”，在以后的工作中，我一定不断学习，提高自己的道德修养，严格要求自己，以身作则，言传身教，做幼儿喜欢的老师。

通过《教师礼仪》的学习让我懂得了学习礼仪是一门必修课，也是对民族和后代负责的表现，作为教师，我们要用礼仪观念滋润心灵，用礼仪准则规范言行，加强礼仪上的学习，不断追求，才能名副其实的对得起幼儿教师的称号。

幼儿教师的师德与礼仪 篇五

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