幼儿园中班《跑跑追追》体育教案(实用3篇)
幼儿园中班《跑跑追追》体育教案 篇一
标题：培养幼儿园中班孩子的跑步兴趣
引言：跑步是幼儿园中班体育教学中重要的一环，通过跑步活动可以培养孩子们的体质和运动技能，同时也能增强他们的团队合作意识。本教案将介绍如何通过《跑跑追追》活动来培养幼儿园中班孩子的跑步兴趣。
一、活动目标
1. 培养幼儿跑步的兴趣和能力；
2. 提高幼儿的协调性和反应能力；
3. 培养幼儿的团队合作意识。
二、活动准备
1. 教具准备：彩色标志物、跑步场地、音乐播放器；
2. 环境准备：宽敞的操场。
三、活动过程
1. 热身活动：为了预防幼儿受伤，首先进行适当的热身活动。可以进行简单的拉伸、摆臂等动作，让幼儿的身体得到充分准备。
2. 游戏规则介绍：向幼儿们介绍《跑跑追追》游戏的规则。每个幼儿手持一块彩色标志物，老师放音乐，幼儿们围成一个圈，按照音乐的节奏跑动。当音乐停止时，老师会喊出一个颜色，幼儿们需要尽快找到相应颜色的标志物并站在标志物旁边。最后一名找到标志物的幼儿将被淘汰，游戏继续进行，直到只剩下一个幼儿为止。
3. 游戏实施：按照游戏规则进行游戏。在进行游戏的过程中，老师可以适时给予幼儿们鼓励和指导，让他们能够更好地参与到游戏中来。
4. 游戏总结：游戏结束后，老师与幼儿们一起总结游戏过程中的收获和体会，鼓励幼儿们参与到下一次的跑步活动中。
四、教学反思
通过《跑跑追追》游戏的教学，幼儿园中班的孩子们充分参与到跑步活动中，培养了他们的跑步兴趣和能力，提高了他们的协调性和反应能力，同时也加强了他们的团队合作意识。在游戏的过程中，幼儿们不仅锻炼了身体，还享受到了运动的乐趣。教师在游戏中的积极引导和鼓励也起到了良好的推动作用。
幼儿园中班《跑跑追追》体育教案 篇二
标题：培养幼儿园中班孩子的团队合作能力
引言：团队合作是幼儿园中班体育教学中重要的一环，通过团队合作活动可以培养孩子们的合作意识和团队精神，同时也能增强他们的体质和运动技能。本教案将介绍如何通过《跑跑追追》活动来培养幼儿园中班孩子的团队合作能力。
一、活动目标
1. 培养幼儿团队合作的意识和能力；
2. 提高幼儿的协调性和反应能力；
3. 培养幼儿的体质和运动技能。
二、活动准备
1. 教具准备：彩色标志物、跑步场地、音乐播放器；
2. 环境准备：宽敞的操场。
三、活动过程
1. 热身活动：为了预防幼儿受伤，首先进行适当的热身活动。可以进行简单的拉伸、摆臂等动作，让幼儿的身体得到充分准备。
2. 游戏规则介绍：向幼儿们介绍《跑跑追追》游戏的规则。每个幼儿手持一块彩色标志物，老师放音乐，幼儿们围成一个圈，按照音乐的节奏跑动。当音乐停止时，老师会喊出一个颜色，幼儿们需要尽快找到相应颜色的标志物并站在标志物旁边。最后一名找到标志物的幼儿将被淘汰，游戏继续进行，直到只剩下一个幼儿为止。
3. 团队合作活动：在游戏过程中，老师可以将幼儿分成小组，每个小组一块彩色标志物。当音乐停止时，不仅要求幼儿们找到相应颜色的标志物，还要求他们尽快将标志物带到小组旗帜旁边。这样可以培养幼儿们的团队合作能力和协调性。
4. 游戏总结：游戏结束后，老师与幼儿们一起总结游戏过程中的收获和体会，鼓励幼儿们在以后的团队活动中继续发扬团队合作的精神。
四、教学反思
通过《跑跑追追》游戏的教学，幼儿园中班的孩子们不仅锻炼了身体，还培养了他们的团队合作能力和协调性。在游戏的过程中，幼儿们学会了相互合作、互相帮助，体验到了团队合作的乐趣。教师在游戏中的及时引导和鼓励也起到了良好的推动作用。通过这样的团队合作活动，幼儿们的团队意识和协作能力得到了有效地培养和提高。
幼儿园中班《跑跑追追》体育教案 篇三
幼儿园中班《跑跑追追》体育教案
活动目标：
练习四散跑，锻炼敏捷、躲闪的能力活动准备：在一块平坦的.场地上画出一个大圆，供幼儿游戏。
活动过程：
1.准备活动：
动一动我是小兔，跳一跳；我是小鸟，飞一飞；我是汽车，快快跑；……
2 
幼儿四散站在场地上，游戏开始大家四散跑开，边跑边说"跑跑追追，跑跑追追，叫到谁，谁来追。"说完，教师任意叫一名幼儿"某某，你来追。"被叫的幼儿马上去追拍在场的幼儿，拍到2--3个幼儿后，游戏可重新开始。逐一被拍到的幼儿要站到场外，暂时停止游戏。
3.幼儿游戏：
边说儿歌边游戏跑跑追追，跑跑追追，叫到谁，谁来追。
4.放松运动：
身体骨碌碌上上下下，左左右右，骨碌骨碌一，骨碌骨碌二，骨碌骨碌三，骨碌骨碌四，我和你做游戏。
