幼儿园托班彩纸飘飘综合示范课教案(优秀3篇)
幼儿园托班彩纸飘飘综合示范课教案 篇一
标题：彩纸飘飘综合示范课教案：培养幼儿创造力和手眼协调能力
引言：彩纸手工是幼儿园中常见的一种手工活动，它可以培养幼儿的创造力和手眼协调能力。本篇教案将介绍一节彩纸飘飘综合示范课的教学内容和教学目标，帮助幼儿们掌握基本的彩纸手工技巧，同时培养他们的创造力和手眼协调能力。
一、教学目标
1. 让幼儿了解彩纸手工的基本知识和技巧；
2. 培养幼儿的创造力和想象力；
3. 提高幼儿的手眼协调能力；
4. 培养幼儿的耐心和毅力。
二、教学准备
1. 彩纸、剪刀、胶水、铅笔等；
2. 彩纸手工制作的范例；
3. 适合幼儿年龄的彩纸手工教学材料。
三、教学过程
1. 制作彩纸飘飘的范例
教师可以先制作一个彩纸飘飘的范例，展示给幼儿们看。让幼儿们观察范例，并提问：这是怎么做的？我们可以用什么材料做出这样的效果？
2. 引导幼儿观察不同颜色和形状的彩纸
教师可以准备一些不同颜色和形状的彩纸，让幼儿们观察并描述彩纸的特点。教师可以提问：这些彩纸有什么不同？你们喜欢哪种颜色和形状的彩纸？
3. 教学彩纸基本技巧
教师可以向幼儿们示范剪裁彩纸的基本技巧，例如剪刀的使用方法、折叠彩纸的方法等。然后让幼儿们自己尝试剪裁彩纸，并互相交流和分享经验。
4. 引导幼儿创造彩纸飘飘
教师可以给幼儿们提供一些彩纸飘飘的制作材料和范例，然后引导他们自己动手制作彩纸飘飘。教师可以提醒幼儿们要发挥自己的创造力和想象力，可以自由选择彩纸的颜色和形状，并尝试不同的制作方法。
5. 展示和分享成果
让幼儿们展示自己制作的彩纸飘飘，并分享制作的心得和感受。教师可以引导幼儿们互相欣赏和赞美彩纸飘飘的美丽和创意。
四、教学评价
教师可以观察幼儿们在制作彩纸飘飘过程中的参与度和创造力，同时也可以观察幼儿们的手眼协调能力和耐心程度。教师可以给予幼儿们积极的评价，并提出改进意见。
总结：通过彩纸飘飘综合示范课的教学，幼儿们不仅能够掌握基本的彩纸手工技巧，还能够培养他们的创造力和手眼协调能力。这不仅是一堂有趣的手工课，更是幼儿们全面发展的一次机会。
幼儿园托班彩纸飘飘综合示范课教案 篇二
标题：彩纸飘飘综合示范课教案：培养幼儿美感和团队合作精神
引言：彩纸飘飘是一种能够培养幼儿美感和团队合作精神的手工活动。本篇教案将介绍一节彩纸飘飘综合示范课的教学内容和教学目标，帮助幼儿们通过制作彩纸飘飘，感受美的力量，同时培养他们的团队合作精神。
一、教学目标
1. 让幼儿感受美的力量，培养他们的审美能力；
2. 培养幼儿的团队合作精神；
3. 提高幼儿的耐心和集中注意力。
二、教学准备
1. 彩纸、剪刀、胶水、铅笔等；
2. 彩纸手工制作的范例；
3. 适合幼儿年龄的彩纸手工教学材料。
三、教学过程
1. 引导幼儿欣赏彩纸飘飘的美丽
教师可以给幼儿们展示一些彩纸飘飘的范例，让幼儿们观察并描述彩纸飘飘的美丽之处。教师可以提问：你们觉得这些彩纸飘飘美吗？为什么？
2. 引导幼儿团队合作制作彩纸飘飘
教师可以将幼儿分成小组，每个小组有一个团队长负责组织和分配任务。然后教师给每个小组提供一些彩纸和制作彩纸飘飘的范例，引导幼儿们团队合作制作彩纸飘飘。教师可以提醒幼儿们要互相帮助和协作，共同完成任务。
3. 展示和分享成果
让每个小组展示他们制作的彩纸飘飘，并分享制作的心得和感受。教师可以引导幼儿们互相欣赏和赞美彩纸飘飘的美丽和创意，同时也可以让幼儿们从彩纸飘飘中感受到团队合作的乐趣和重要性。
四、教学评价
教师可以观察幼儿们在制作彩纸飘飘过程中的参与度和合作精神，同时也可以观察幼儿们的美感和集中注意力。教师可以给予幼儿们积极的评价，并提出改进意见。
总结：通过彩纸飘飘综合示范课的教学，幼儿们不仅能够感受美的力量，培养他们的审美能力，还能够培养他们的团队合作精神。这不仅是一堂有趣的手工课，更是幼儿们美育和团队合作的一次机会。
幼儿园托班彩纸飘飘综合示范课教案 篇三
幼儿园托班彩纸飘飘综合示范课教案
活动目标
1、 在撕撕玩玩彩纸中，感受彩纸的色彩和数量不同
2、 在想象中，体会快乐的情绪
活动准备
红
活动过程
一、 彩纸象什么？
1、（出示彩纸条）宝宝，看！这是什么？（五颜六色的纸条）看！老师在干什么？（抖动）那你们看看这抖动纸条象什么？（象花象烟火等）
2、（拿一张纸条边撕边示范）瞧！我把纸条变成什么了？
3、 我们在过节和高兴的时候，就把它撒到空中，（把准备好的彩色小纸片撒向空中）哦！过节啦！好高兴啊！
二、 撕纸条
1、 你们想高兴吗？你们想过节吗？桌上有许多彩色的纸条，你们可以把它们变成小纸片，越小越可以飘起来哦！撕下的小纸片要放在一次性杯中。
2、 来吧小宝贝们！幼儿撕纸，老师指导，小纸片放在杯中。
三、 过什么节
1、 做完了吗？做完的宝宝到我身边来！我们来过节吧！我们过什么节呢？（六。一等等）好！过六。一接啦！（幼儿抛纸）过节啦！过节真高兴啊！
2、 刚才，我们过了***节，开心吗？
四、 找颜色纸片
1、 宝宝，你们看，地上都是小纸片。（举起红色小纸片）你们能找出这种颜色的小纸片吗？找到了？包红色纸宝宝送回家吧！（同样方法找黄、蓝、绿）
2、 看！你们手上的.一片纸宝宝，放在一起就变成多少纸宝宝呀？（许多纸宝宝）
3、 （出示黄纸片）这是黄色的纸宝宝，哪些东西是黄色的?（小鸡、香蕉等）对，宝宝真聪明！它们呀！都穿着黄色的衣服呢？
4、 依次红色、蓝色、绿色
5、小结：宝宝们呀，想的真多，那我们在到周围找找蚝油哪些东西是红色的，黄色的，绿色的，蓝色的！
