幼儿园大班制作灯笼教案【实用3篇】
幼儿园大班制作灯笼教案 篇一
标题：五彩斑斓的灯笼制作
导语：灯笼是中国传统文化的代表之一，给人们带来了美好的祝福和喜庆的气氛。在这个教案中，我们将引导大班的幼儿制作五彩斑斓的灯笼，体验传统文化的魅力，并培养他们的动手能力和创造力。
目标：
1. 让幼儿了解中国传统灯笼的起源和意义。
2. 培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 提高幼儿的注意力和耐心。
材料：
1. 彩纸、剪刀、胶水、彩色笔。
2. 粘纸、彩带、装饰物（如亮片、纸花等）。
3. 手提灯芯。
活动步骤：
1. 导入（5分钟）
通过图片和故事，向幼儿介绍中国传统灯笼的起源和意义，引发他们的兴趣和好奇心。
2. 材料准备（5分钟）
将彩纸、剪刀、胶水、彩色笔等材料准备好，并在每个孩子的座位上放上一张彩纸。
3. 制作灯笼（30分钟）
① 教师示范：向幼儿展示制作灯笼的步骤，并用简单的语言解释每个步骤。
② 一起制作：让幼儿按照示范依次进行，鼓励他们自由选择颜色和装饰物，发挥自己的创造力。
③ 帮助指导：对于需要帮助的幼儿，老师可以适时给予指导和帮助。
4. 装饰灯笼（15分钟）
幼儿可以使用粘纸、彩带、装饰物等进行灯笼的装饰，加强灯笼的美观度。
5. 完成展示（5分钟）
让每个孩子向大家展示自己制作的灯笼，并自由发表自己的感受和体会。
6. 清理整理（5分钟）
协助幼儿将用过的材料进行整理，保持教室的整洁。
7. 结束语（5分钟）
对幼儿的制作进行总结，强调他们的努力和成果，并鼓励大家好好保护自己的灯笼。
篇二
标题：灯笼谜语游戏
导语：在这个教案中，我们将通过制作灯笼和灯笼谜语游戏的形式，让大班的幼儿感受到传统文化的乐趣，并锻炼他们的观察力和思维能力。
目标：
1. 让幼儿了解中国传统灯笼的起源和意义。
2. 培养幼儿的观察力和思维能力。
3. 提高幼儿的合作意识和团队合作能力。
材料：
1. 彩纸、剪刀、胶水、彩色笔。
2. 灯笼谜语卡片。
活动步骤：
1. 导入（5分钟）
通过图片和故事，向幼儿介绍中国传统灯笼的起源和意义，引发他们的兴趣和好奇心。
2. 材料准备（5分钟）
将彩纸、剪刀、胶水、彩色笔等材料准备好，并在每个孩子的座位上放上一张彩纸。
3. 制作灯笼（30分钟）
① 教师示范：向幼儿展示制作灯笼的步骤，并用简单的语言解释每个步骤。
② 一起制作：让幼儿按照示范依次进行，鼓励他们自由选择颜色和装饰物，发挥自己的创造力。
③ 帮助指导：对于需要帮助的幼儿，老师可以适时给予指导和帮助。
4. 灯笼谜语游戏（20分钟）
① 准备谜语卡片：将灯笼谜语卡片准备好，每个卡片上写一个谜语。
② 游戏规则：将幼儿分成小组，每个小组轮流抽取一张卡片，读出谜语，其他小组成员猜谜底。
③ 鼓励合作：鼓励幼儿相互协作，一起思考答案，并给予正确的鼓励和奖励。
5. 完成展示（5分钟）
让每个小组向大家展示自己制作的灯笼，并分享他们在游戏中的体会和经验。
6. 清理整理（5分钟）
协助幼儿将用过的材料进行整理，保持教室的整洁。
7. 结束语（5分钟）
对幼儿的制作和游戏进行总结，强调他们的努力和成果，并鼓励大家继续学习和传承传统文化。
幼儿园大班制作灯笼教案 篇三
幼儿园大班制作灯笼教案
活动目标
1.通过活动让幼儿学会使用剪刀的技能。
2.培养幼儿心灵手巧、动作协调的技巧，并养成动手动脑的习惯。
3.培养幼儿初步的创造能力。
4.能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。
教学重点、难点
培养幼儿手的灵活性、协调性。
活动准备
彩色卡纸、纸杯、安全剪刀、竹筷、牙签、双面胶、毛线。
活动过程
1. 激发幼儿制作的兴趣
当你家里过新年的时候，你家门口会悬挂什么东西呢？
2. 老师指导幼儿制做灯笼
⑴分发制作材料；
⑵指导安全制做，小心使用剪刀、牙签；
⑶制作方法：
第一步：把彩色卡纸粘贴在纸杯的外面作装饰；
第二步：把在卡纸上画好的耳朵、眼睛、鼻子、胡须和嘴巴，分别剪下来，然后贴在装饰好的纸杯上；
第三步：在纸杯底部的中间用牙签钻一个小孔，穿上毛线，并在杯里将线头打好结。将线的.另一头系在竹筷的一端，灯笼就做好了。
3. 师生一起念儿歌：
小纸杯，
真好玩，
剪好图形上面贴，
在钻一个小小孔，
系好绳子成灯笼。
教学反思
本次活动根据幼儿的实际情况和现有资源设计的，幼儿对活动非常感兴趣，在这次活动中，孩子都在情感互动、技能等方面都体验到了乐趣，制作了比较精美的纸杯灯笼，达到预定的活动目标。
小百科：灯笼，又称灯彩，是一种古老的中国传统工艺品。起源于2000多年前的西汉时期，每年的农历正月十五元宵节前后，人们都挂起象征团圆意义的红灯笼，来营造一种喜庆的氛围。
