幼儿园体育大班教案【推荐3篇】
幼儿园体育大班教案 篇一
标题：幼儿园体育大班教案：发展幼儿基本运动技能
引言：
体育活动对幼儿的身心发展具有重要影响。在幼儿园体育教学中，我们应注重培养幼儿的基本运动技能，为他们未来的运动发展奠定良好的基础。本教案将介绍一堂针对大班幼儿的体育课，旨在帮助幼儿掌握基本运动技能。
一、教学目标：
1. 培养幼儿对基本运动技能的兴趣和热爱。
2. 帮助幼儿掌握奔跑、跳跃、投掷等基本运动技能。
3. 通过团队合作，培养幼儿的社交能力和合作精神。
二、教学准备：
1. 跑道、跳绳、球类器械等。
2. 丰富多样的音乐。
三、教学过程：
1. 热身运动：
- 播放活动音乐，引导幼儿做简单的伸展运动。
- 进行慢跑活动，引导幼儿感受身体的温暖和活力。
2. 基本运动技能练习：
- 奔跑：设置一条跑道，让幼儿进行简单的奔跑练习，引导幼儿掌握正确的姿势和呼吸方法。
- 跳跃：使用跳绳等器械，让幼儿进行跳跃练习，帮助他们掌握正确的跳跃动作和节奏。
- 投掷：使用球类器械，让幼儿进行投掷练习，帮助他们培养准确的目标感和手眼协调能力。
3. 团队合作活动：
- 分成小组，进行接力赛，让幼儿通过团队合作完成比赛，培养他们的合作精神和团队意识。
4. 放松活动：
- 播放轻松舒缓的音乐，引导幼儿进行简单的伸展运动，帮助他们放松身心。
四、教学延伸：
1. 在日常活动中，鼓励幼儿多参与体育活动，巩固所学的基本运动技能。
2. 定期组织体育比赛，让幼儿有机会展示自己的运动能力。
3. 让家长参与体育活动，加强家园合作，共同促进幼儿的身心发展。
幼儿园体育大班教案 篇二
标题：幼儿园体育大班教案：培养幼儿的协调能力
引言：
幼儿期是培养协调能力的关键时期。通过体育活动，可以促进幼儿各个身体部位的协调发展，提高他们的平衡感和运动灵敏度。本教案将介绍一堂针对大班幼儿的体育课，旨在帮助幼儿培养协调能力。
一、教学目标：
1. 培养幼儿对体育活动的兴趣和参与意愿。
2. 帮助幼儿掌握平衡、灵敏度等协调能力的基本技能。
3. 通过合作活动，培养幼儿的团队合作和沟通能力。
二、教学准备：
1. 平衡球、绳子、障碍物等器械。
2. 活动场地。
三、教学过程：
1. 热身运动：
- 播放活动音乐，引导幼儿做简单的活动准备运动，如摇摆、转圈等。
- 进行基本的平衡练习，帮助幼儿调整身体平衡。
2. 协调能力练习：
- 平衡练习：使用平衡球等器械，让幼儿进行平衡练习，帮助他们培养身体平衡感和稳定性。
- 穿越障碍物：设置一些障碍物，让幼儿进行穿越练习，帮助他们培养身体灵活性和反应灵敏度。
- 绳子跳：使用绳子，让幼儿进行跳跃练习，帮助他们培养手眼协调能力和身体灵活性。
3. 合作活动：
- 分成小组，进行合作活动，如手拉手比赛、团队接力等，培养幼儿的合作精神和团队意识。
4. 放松活动：
- 播放舒缓的音乐，引导幼儿进行简单的放松伸展运动，帮助他们放松身心。
四、教学延伸：
1. 在日常活动中，鼓励幼儿进行平衡练习，如走直线、跳绳等。
2. 提供多样化的器械和游戏，让幼儿有机会继续锻炼协调能力。
3. 定期组织体育比赛，让幼儿体验竞争和合作的乐趣，进一步促进协调能力的发展。
幼儿园体育大班教案 篇三
幼儿园体育大班教案
活动目标：
1、乐于参加体育活动，感受帮助有困难的人的快乐体验。
2、学习助跑跨跳过不小于宽50厘米的平行线，掌握助跑跨跳的方法。
3、增强合作精神，提高竞争意识。
活动准备：
1、经验准备：了解有关的灾情及给灾区小朋友献爱心的新闻事件。
2、物质准备：弓形门(山洞)、平衡木(桥)、服装、地板革(河流)、轮胎(井)、塑料方砖(土堡)、皮筋(农田)。
3、场地准备：如图。
活动重点：
通过游戏中的儿歌引导幼儿尝试探索助跑跨跳。
活动难点：
学习正确的助跑跨跳障碍物，掌握助跑跨跳的方法。
活动过程：
1、热身运动
跟随音乐旋律做各种身体动作，充分地活动身体。
2、学习游戏“爱心桥”。
(1)教师讲解示范正确的跨跳步。
(2)学说儿歌，掌握跨跳的动作要领。
(3)幼儿分组练习，掌握跨跳方法。
3、进一步引导幼儿学习助跑跨跳步的方法，纠正不正确动作。
(1)纠正幼儿容易出现的错误动作，强调动作要领。
(2)分组练习：两人相互观察并纠正不正确动作，最后选出跨跳高手。
4、游戏：“爱心桥”。
(1)教师讲解游戏
规则：必须跨跳过水井、小河、土堡和农田。
每个幼儿每次出发后只能拿一件衣服。
(2)幼儿玩“爱心桥”游戏：继续巩固助跑跨跳步，教师及时纠正个别幼儿的助跑跨跳动作。游戏进行两次。
(3)第二次游戏河流加宽。
(4)第三次游戏，土堡加高。
5、放松游戏：“小转椅”放松身体各部位，使幼儿情绪稳定。
活动评价：
本次活动幼儿能较好地掌握跨跳的基本动作，并完成了预定的目标。这节体育活动的基本部分是围绕助跑跨跳进行的基本动作训练，教师将动作难点以儿歌的形式呈现给幼儿，采取示范的方法帮助幼儿理解动作要领。目的是为了让幼儿更快地对基本动作的'理解和掌握。
通过开展“爱心桥”的游戏，教师既能帮助幼儿巩固助跑跨跳的正确方法，有培养了幼儿关心帮助有困难的人的情感。此活动游戏性较强，结合大班幼儿年龄特点，加入了一些竞赛的形式——比一比哪组幼儿送得最快，充分调动了幼儿参与活动的积极性、主动性。
