初中右溪记阅读答案【通用3篇】

初中右溪记阅读答案 篇一

初中右溪记是一本以描写学校生活为主题的小说。故事的主人公是一个初中生，名叫小明。他就读于一个位于小城镇的初中，名叫右溪中学。这个小城镇虽然偏僻，但是小明却在这里度过了一段难忘的初中生活。

故事从小明刚刚进入右溪中学开始。他是一个乖巧听话的学生，深受老师的喜爱。他在班级中表现出色，成绩优秀，还积极参加各种社团活动。他是学校篮球队的队长，还是学校的学生会主席。小明的努力和才华得到了同学们的认可和赞赏。

小明的初中生活丰富多彩。他和同学们一起参加了学校举办的各种比赛和活动。他们一起组织了一场精彩的演讲比赛，他们一起参加了学校的运动会，他们一起举办了一场盛大的文化节。这些活动不仅增加了同学们的友谊，也展示了他们的才华和能力。

除了学习和活动，小明还有一群好朋友。他们一起上学，一起放学，一起做作业，一起分享快乐和烦恼。他们之间的友谊是无比珍贵的，他们在一起度过了美好的时光。

小明的初中生活并非一帆风顺。他也经历了困难和挫折。有时候他会遇到困难的学科，有时候他会因为压力而感到沮丧。但是，小明从不放弃，他坚持努力学习，克服困难，最终取得了优异的成绩。

初中右溪记给我留下了深刻的印象。这本书通过小明的故事，向读者展示了一个真实的初中生活。它让我感受到了友谊的重要性，让我明白了努力和坚持的价值。我相信，每个读过这本书的人都会从中获得一些启发和感悟。

初中右溪记阅读答案 篇二

初中右溪记是一本我最喜欢的小说之一。这本小说以描写学校生活为主题，通过主人公小明的故事，向读者展示了一个真实的初中生活。

小明是一个乖巧听话的学生，他在右溪中学度过了三年的初中生活。他是一个优秀的学生，他的成绩优异，还积极参加各种社团活动。他是学校篮球队的队长，还是学校的学生会主席。小明的努力和才华得到了同学们的认可和赞赏。

在右溪中学，小明不仅学习成绩优秀，还参加了许多有意义的活动。他和同学们一起组织了一场精彩的演讲比赛，他们一起参加了学校的运动会，他们一起举办了一场盛大的文化节。这些活动不仅增加了同学们的友谊，也展示了他们的才华和能力。

除了学习和活动，小明还有一群好朋友。他们一起上学，一起放学，一起做作业，一起分享快乐和烦恼。他们之间的友谊是无比珍贵的，他们在一起度过了美好的时光。

小明的初中生活并非一帆风顺。他也经历了困难和挫折。有时候他会遇到困难的学科，有时候他会因为压力而感到沮丧。但是，小明从不放弃，他坚持努力学习，克服困难，最终取得了优异的成绩。

初中右溪记是一本让人感动和鼓舞的小说。它让我明白了友谊的重要性，让我明白了努力和坚持的价值。我相信，每个读过这本书的人都会从中获得一些启发和感悟。这本书不仅给我带来了快乐，还给我带来了勇气和力量。它是一本值得推荐给大家阅读的好书。

初中右溪记阅读答案 篇三

原文：

道州城西百余步,有小溪。南流数十步合营溪。水抵两岸，悉皆怪石，欹嵌盘屈，不可名状.清流触石，洄悬激注。佳木异竹，垂阴相荫。

此溪若在山野，则宜逸民退士之所游处;在人间,则可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州以来，无人赏爱;徘徊溪上，为之怅然!

(选自《四部丛刊》本《元次山集》)

右溪记阅读答案由查字典语文网小编整理，仅供参考：

1、所选两段文字在表达方式上有什么不同，两段之间又构成了怎样的关系?

答案：两段文字在表达方式上的不同：

上一段正面(直接)描写景物，为下文做铺垫;下一段借景抒情，借写右溪水清石怪境幽，值得赏爱而无人赏爱，而引发作者怀才不遇的惆怅。

本文上半段写景，下半段写清，突出情为景设，情景交融，形神俱备。

两段之间的关系：

上一段写景，下

2、结合上下文仔细想想’此溪若在山野，则宜逸民退士之所游处;在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭’这两句话在文中有什么作用?

答案;借景抒情，借写右溪水清石怪境幽，值得赏爱而无人赏爱，而引发作者怀才不遇的惆怅。

【原文翻译】

在道州城西边一百余步的地方，有一条小溪。它向南流几十步远，汇入营溪。溪水两岸，全都是怪石，它们倾斜嵌叠，回旋盘曲，姿态奇特，不能够用语言来形容。清澈的溪流撞击着岩石，便激起冲天的浪花和股股洄流。岸边美丽的树木和珍奇的青竹，垂下荫影相互掩映。这条溪水如果在空旷的山野，那是很适合隐士居住的;如果在人烟密集的地方，也可以成为市民游览的胜地，喜欢清静者休憩的园林。可是自从道州成为州的治所以来，至今也没有人来欣赏和关爱;我在溪水边徘徊，为此惋惜!

于是进行疏导开通，清除掉杂乱的草木，建造了亭阁，栽上了松树、桂树，又种植了鲜花香草，来增益它优美的景致。因为溪水在道州城的西面，便命名为“右溪”。把这些文字刻在石上，是为了让后来的人知道。

[初中右溪记阅读答案]