幼儿园托班体育优质课教案【精彩3篇】

幼儿园托班体育优质课教案 篇一

幼儿园托班体育优质课教案

教学目标：

1. 培养幼儿对体育运动的兴趣和热爱。

2. 培养幼儿的运动能力和协调能力。

3. 培养幼儿的团队合作和竞争意识。

教学准备：

1. 球类、绳子、跳绳等运动器材。

2. 音乐、图片等辅助教具。

3. 教学场地。

教学内容：

1. 热身活动：教师可以播放快节奏的音乐，引导幼儿做一些简单的运动准备活动，如摇摆手臂、跳跃等，以激发幼儿的运动兴趣。

2. 基本运动技能训练：教师可以选择一些适合幼儿的基本运动技能进行训练，如投掷、接球、跑步等。可以通过游戏的形式进行，增加幼儿的参与度和乐趣。

3. 团队合作活动：教师可以组织一些团队合作的游戏，如传球比赛、搬运比赛等，以培养幼儿的团队合作意识和协调能力。

4. 竞技比赛：教师可以设置一些简单的竞技比赛，如跳绳比赛、投掷比赛等，以培养幼儿的竞争意识和自信心。

5. 放松活动：教师可以播放舒缓的音乐，引导幼儿进行一些放松活动，如舞蹈、伸展等，以缓解幼儿的疲劳和紧张情绪。

教学过程：

1. 热身活动：播放音乐，引导幼儿做一些简单的运动准备活动，如摇摆手臂、跳跃等。

2. 基本运动技能训练：教师示范基本运动技能，如投掷、接球、跑步等，引导幼儿模仿并进行训练。

3. 团队合作活动：组织传球比赛、搬运比赛等团队合作游戏，引导幼儿互相合作完成任务。

4. 竞技比赛：设置跳绳比赛、投掷比赛等竞技活动，引导幼儿积极参与并展示自己的能力。

5. 放松活动：播放舒缓的音乐，引导幼儿进行舞蹈、伸展等放松活动。

教学反思：

通过本次体育优质课教学，幼儿得到了锻炼身体、培养团队合作和竞争意识的机会，同时也增强了幼儿对体育运动的兴趣和热爱。教师在教学过程中注重引导和激发幼儿的积极参与，以及通过游戏和竞赛的形式增加幼儿的乐趣和参与度。在教学中，教师还注重幼儿的身体放松和疲劳缓解，以保证幼儿的身心健康。

幼儿园托班体育优质课教案 篇二

幼儿园托班体育优质课教案

教学目标：

1. 培养幼儿对体育运动的兴趣和热爱。

2. 培养幼儿的运动能力和协调能力。

3. 培养幼儿的团队合作和竞争意识。

教学准备：

1. 球类、绳子、跳绳等运动器材。

2. 音乐、图片等辅助教具。

3. 教学场地。

教学内容：

1. 热身活动：教师可以播放快节奏的音乐，引导幼儿做一些简单的运动准备活动，如摇摆手臂、跳跃等，以激发幼儿的运动兴趣。

2. 基本运动技能训练：教师可以选择一些适合幼儿的基本运动技能进行训练，如投掷、接球、跑步等。可以通过游戏的形式进行，增加幼儿的参与度和乐趣。

3. 团队合作活动：教师可以组织一些团队合作的游戏，如传球比赛、搬运比赛等，以培养幼儿的团队合作意识和协调能力。

4. 竞技比赛：教师可以设置一些简单的竞技比赛，如跳绳比赛、投掷比赛等，以培养幼儿的竞争意识和自信心。

5. 放松活动：教师可以播放舒缓的音乐，引导幼儿进行一些放松活动，如舞蹈、伸展等，以缓解幼儿的疲劳和紧张情绪。

教学过程：

1. 热身活动：播放音乐，引导幼儿做一些简单的运动准备活动，如摇摆手臂、跳跃等。

2. 基本运动技能训练：教师示范基本运动技能，如投掷、接球、跑步等，引导幼儿模仿并进行训练。

3. 团队合作活动：组织传球比赛、搬运比赛等团队合作游戏，引导幼儿互相合作完成任务。

4. 竞技比赛：设置跳绳比赛、投掷比赛等竞技活动，引导幼儿积极参与并展示自己的能力。

5. 放松活动：播放舒缓的音乐，引导幼儿进行舞蹈、伸展等放松活动。

教学反思：

通过本次体育优质课教学，幼儿得到了锻炼身体、培养团队合作和竞争意识的机会，同时也增强了幼儿对体育运动的兴趣和热爱。教师在教学过程中注重引导和激发幼儿的积极参与，以及通过游戏和竞赛的形式增加幼儿的乐趣和参与度。在教学中，教师还注重幼儿的身体放松和疲劳缓解，以保证幼儿的身心健康。

幼儿园托班体育优质课教案 篇三

幼儿园托班体育优质课教案

　　活动目标：

　　1、 学习听信号手膝着地爬行，增强幼儿四肢的肌肉力量。

　　2、 提高幼儿动作的`协调性和灵活性。

　　重点与难点：

　　1、 能根据信号的变化，变速和变换方向爬行。

　　2．倒退爬时别碰撞周围的同伴。

　　活动准备：

　　1、 小鼓一只，哑铃制作的肉骨头若干，供幼儿爬行的大草坪、独木桥若干座。

　　2、 小猫、小鸡、小鸭、小狗的图片贴在小椅子上为小动物的家，放置于场地四周，小狗头饰一只，录音机、磁带若干。

　　活动过程：

　　一、 扮演角色，活动身体。

　　师：孩子们！老师和你们一起做游戏。你们看这是谁呀？（出示小狗头饰）我做狗妈妈，你们做谁呀？我们小狗听着音乐，活动一下身体吧！今天天气真正好，小狗小狗起的早，穿上漂亮花花衣，跟着妈妈做游戏。点点头，汪汪叫，踢踢腿，蹦蹦跳，发现一根肉骨头，啊呜啊呜吃个饱。 摇摇尾巴转个圈，我是聪明的狗宝宝。

　　二、 听信号变换方向和变速爬行。

　　师：咚咚咚，这是什么？妈妈要小狗听着鼓声来学本领。鼓声“咚咚咚”，小狗就往前爬，鼓声“嗒嗒嗒”小狗就倒退着爬，鼓声“咚嗒咚嗒咚嗒”，小狗就转着圈爬。

　　（1） 听信号向前爬、向后倒退爬和转圈爬。

　　（2） 听信号向前变换速度爬。

　　（3） 听信号转圈变换速度爬。

　　（4） 听信号交替爬行向前、转圈变换速度爬和倒退着爬。

　　三、 变换方式朝制定目标爬行。

　　师：我们小狗家附近有哪些好朋友？（猫

　　爬动着依此向小猫、小鸡去问好，然后再爬回自己家来。

　　爬动着向小鸭去问好，然后在老师的示范下，倒爬着回小狗的家。

　　四、 调整活动量，“小狗打滚”。

　　师：小狗宝宝，我们玩累了，打个滚，休息一下，让肚子晒晒太阳，妈妈来帮你们理理毛。

　　五、 游戏“小狗找肉骨头”。

　　师：“我们小狗肚子饿了，要去找肉骨头吃。爬过草地和独木桥，游过小河，河对岸的草丛里就有许多肉骨头，看谁最聪明，能找到肉骨头。”

　　六、 放松活动“小狗洗澡”。

　　师：小狗宝宝玩累了，出了很多汗，妈妈给你们洗个澡，冲一冲，抖一抖，摇一摇，小狗小狗真快活。

　　（全体幼儿“洗完澡”，扮小狗装，汪汪叫着回家。）