我的英语启蒙老师600字作文【优质3篇】
我的英语启蒙老师600字作文 篇一：感恩我的英语启蒙老师
我的英语启蒙老师是一位年轻又充满激情的老师，她叫李老师。我认识她已经有两年了，这两年里，她不仅教会了我很多英语知识，还让我爱上了英语这门语言。
李老师是一位非常有耐心的老师。每次上课，她总是细心地听我们的发音，纠正我们的错误。她总是告诉我们，只有正确的发音才能真正学好英语。她会反复地示范，直到我们完全掌握为止。她还会不厌其烦地解答我们的问题，耐心地帮助我们解决困惑。有时候，她会用生动的故事来帮助我们记忆单词和句型，让学习变得更加有趣。
李老师还鼓励我们多听多说。她说，只有通过大量的听力和口语练习，才能提高我们的英语水平。为了帮助我们提高听力能力，她经常带我们一起听英语录音，让我们在听力训练中感受到英语的魅力。她还组织了一些英语角活动，让我们有机会与其他学生用英语交流。她鼓励我们不要害怕犯错误，要勇敢地开口说英语，相信自己的能力。
除了教学上的付出，李老师还经常关心我们的学习和生活。她会经常与我们进行交流，了解我们的困惑和问题，并及时给予帮助和指导。她还会组织一些课外活动，增加我们的英语实践机会。有时候，她也会和我们一起玩一些英语游戏，让学习变得更加轻松愉快。
在李老师的帮助下，我的英语水平有了很大的提高。我记得在一次英语演讲比赛上，我胆怯地站在讲台上，李老师鼓励我放开心声，勇敢地用英语表达。尽管当时紧张得满头大汗，但我成功地完成了演讲。李老师给了我很大的鼓励和支持，这让我更加坚定了学好英语的决心。
我感恩我的英语启蒙老师李老师，是她的悉心教导让我爱上了英语。她的耐心和关心让我在学习英语的道路上不再迷茫，充满了信心和动力。我相信，在李老师的帮助下，我一定能够更好地掌握英语，实现我的英语梦想。
我的英语启蒙老师600字作文 篇二：我与我的英语启蒙老师
我的英语启蒙老师是一位年轻而富有活力的女教师，她叫王老师。在我读小学的时候，王老师给我上了一年的英语课，她对我产生了深远的影响。
王老师总是充满激情地给我们上课。她会用各种有趣的故事和游戏来帮助我们学习英语。有一次，她带来了一本有趣的英语绘本，让我们一起看，并用英语讲述故事情节。她用生动的语言和表情，吸引了我们的注意力，让我们对英语产生了浓厚的兴趣。她还经常带来一些小礼物作为奖励，激励我们努力学习。
王老师注重培养我们的英语口语能力。她鼓励我们多说多练，敢于用英语表达自己的想法和感受。她常常与我们进行对话练习，纠正我们的发音和语法错误。她会耐心地帮助我们解决困惑，让我们在一个轻松的氛围中学习英语。她还组织了一些英语角活动，让我们有机会与其他学生用英语交流。这些活动不仅提高了我们的口语水平，还增进了我们的友谊。
王老师为我们营造了一个积极向上的学习环境。她经常给我们讲述一些成功学习英语的故事，激发我们的学习动力。她还鼓励我们互相学习，互相帮助。每次上课，她都会让我们分成小组，一起完成一些小任务。这样的合作学习让我们在互动中取得了更好的学习效果。
在王老师的帮助下，我的英语水平有了很大的提高。我记得有一次英语考试，我拿到了满分的成绩，我开心地告诉了王老师。她笑着说：“你是一个很优秀的学生，我相信你会有更好的表现。”这句话让我更加自信和努力，不断提高自己的英语水平。
我非常感恩我的英语启蒙老师王老师。她不仅教会了我很多英语知识，还激发了我学习英语的热情。她的教学方法和关心让我在英语学习中取得了进步，成为了一个自信而有能力的英语学习者。我会永远记住王老师对我的帮助和影响，我会努力学好英语，实现自己的英语梦想。
我的英语启蒙老师600字作文 篇三
我的英语启蒙老师600字作文
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《资治通鉴》里有
记得她第一次给我们上英语课时，我们特别激动-----马上就要学英语了。“你们愿意学习英语吗？”她一脸笑容地问我们。“愿意！”“你们想学好英语吗？”“想！”这勾起了我们极大的兴趣，从此，我们的英语课开始活跃起来。
后来，英语越来越难，我听着一个个英语单词，可以用四个字来形容----稀里糊涂。成绩一直中上中下的我，在课堂上就是个“隐形人”，现在变得更“隐形”了。但这样一件事改变了我的命运：刚上四年级，我的死对头蒋文就把我的英语书往对台上一丢，再也找不回来了，我只好看同桌的，但更多时间，傲慢的同桌总是把手一遮，我只好一个人读着“望天书”，但Msyan注意到了，向我询问了原因后，给了我一本崭新的英语书。在分组时，她还让我当上了英语小组长。从此，我开始认真学习英语了。功夫不负有心人，期末考试时，我的英语成绩赶上了一大截，我的.信心也越来越大了。
暑假里，我不假思索地报了她的补习班。她仍推行她的加分制，并给我们每个人都取了英文名字，并在每周对加分高的小组进行奖励，大大提高了我们的兴趣、积极性，参与性也越来越浓。更绝的是，她让我们看动画片学音标，记得特别牢。
升上五年级，我的英语成绩已经大幅度上升了，这对于英文一窍不通的我是一个转折性的改变。这是奇迹吗？不-------
这是我的英语启蒙老师对我的关心与鼓励。
我真诚地对她说一声：“Thankyou！”
六年级:奉书凯
