幼儿园大班我会帮助需要帮助的人的社会活动教案(精彩3篇)
幼儿园大班我会帮助需要帮助的人的社会活动教案 篇一
标题：小小爱心使者——幼儿园大班我会帮助需要帮助的人的社会活动教案
引言：
幼儿园是培养孩子综合素质的重要阶段，除了学习知识外，培养孩子们的社会责任感和爱心也是非常重要的。通过社会活动的形式，让幼儿园大班的孩子们了解到身边有需要帮助的人，并主动去帮助他们，培养他们的爱心和关爱他人的意识。
一、活动目标：
1. 培养幼儿园大班孩子们的社会责任感和爱心。
2. 让孩子们了解到身边有需要帮助的人，并主动去帮助他们。
3. 培养孩子们的合作意识和团队精神。
二、活动准备：
1. 视频、图片等介绍社会公益活动的素材。
2. 社会公益活动的案例和资料，用于讲解和讨论。
3. 制作小组任务的卡片，每个小组一张。
4. 制作绘本或手绘图画，用于引导孩子们理解和表达。
三、活动过程：
1. 导入（10分钟）
通过播放视频或展示图片，引导孩子们思考和讨论“什么是社会公益活动”、“为什么要帮助需要帮助的人”。
2. 讲解（10分钟）
教师向孩子们讲解社会公益活动的相关知识，介绍一些案例和资料，引导他们了解到身边有需要帮助的人。
3. 分组任务（20分钟）
将孩子们分成小组，每个小组发放一张小组任务卡片，上面写有一个具体的帮助行动，如“给爷爷奶奶写一封信，表达你们的关爱”、“为孤寡老人捐赠物品”等。让孩子们根据自己的小组任务，制定行动计划。
4. 实施行动（30分钟）
小组成员之间合作，按照行动计划实施具体的帮助行动。教师在一旁进行指导和帮助。
5. 总结（10分钟）
每个小组派代表分享他们的行动计划和实施情况，其他小组进行点评和表扬。
四、活动延伸：
1. 绘本分享：教师用绘本或手绘图画讲述帮助他人的故事，引导孩子们理解和表达。
2. 家庭作业：要求孩子们回家后，与家人一起做一件帮助他人的事情，并在第二天的课堂上分享。
幼儿园大班我会帮助需要帮助的人的社会活动教案 篇二
标题：用心传递关爱——幼儿园大班我会帮助需要帮助的人的社会活动教案
引言：
幼儿园是培养孩子综合素质的重要阶段，培养孩子们的社会责任感和爱心也是非常重要的。通过社会活动的形式，让幼儿园大班的孩子们了解到身边有需要帮助的人，并主动去帮助他们，培养他们的爱心和关爱他人的意识。
一、活动目标：
1. 培养幼儿园大班孩子们的社会责任感和爱心。
2. 让孩子们了解到身边有需要帮助的人，并主动去帮助他们。
3. 培养孩子们的合作意识和团队精神。
二、活动准备：
1. 视频、图片等介绍社会公益活动的素材。
2. 社会公益活动的案例和资料，用于讲解和讨论。
3. 制作小组任务的卡片，每个小组一张。
4. 制作绘本或手绘图画，用于引导孩子们理解和表达。
三、活动过程：
1. 导入（10分钟）
通过播放视频或展示图片，引导孩子们思考和讨论“什么是社会公益活动”、“为什么要帮助需要帮助的人”。
2. 讲解（10分钟）
教师向孩子们讲解社会公益活动的相关知识，介绍一些案例和资料，引导他们了解到身边有需要帮助的人。
3. 分组任务（20分钟）
将孩子们分成小组，每个小组发放一张小组任务卡片，上面写有一个具体的帮助行动，如“给爷爷奶奶写一封信，表达你们的关爱”、“为孤寡老人捐赠物品”等。让孩子们根据自己的小组任务，制定行动计划。
4. 实施行动（30分钟）
小组成员之间合作，按照行动计划实施具体的帮助行动。教师在一旁进行指导和帮助。
5. 总结（10分钟）
每个小组派代表分享他们的行动计划和实施情况，其他小组进行点评和表扬。
四、活动延伸：
1. 绘本分享：教师用绘本或手绘图画讲述帮助他人的故事，引导孩子们理解和表达。
2. 家庭作业：要求孩子们回家后，与家人一起做一件帮助他人的事情，并在第二天的课堂上分享。
幼儿园大班我会帮助需要帮助的人的社会活动教案 篇三
幼儿园大班我会帮助需要帮助的人的社会活动教案
（一）活动目标：
1.愿意帮助他人做一些力所能及的事，体验关心帮助别人的快乐。
2.能注意到别人的困难与需要，主动帮助别人，具有同情心。
（二）活动准备：
1.经验准备：（1）请家长配合引导幼儿回忆帮助他人的经历。（2）请几名幼儿事先编排帮助、关心别人的情景表演。
2.物质准备：表演所需道具等。
（三）活动过程：
1.谈话引入活动，激发幼儿参加活动的兴趣。
引导语：请小朋友认真看表演，看看发生了什么事，小朋友是怎样帮助他们的。
2.观看情景表演，引导幼儿大胆表达自己的'看法。
1）请幼儿观看第一组情景表演：一个幼儿帮助另外一个幼儿扣身后的扣子；一个幼儿摔倒了，另外一个幼儿将他扶起来。
2）讨论：你看到了什么？当别人有困难时，你该怎么办？你帮助过别人吗？你是怎么帮助的？
3）请幼儿观看第二组情景表演：一个小朋友伤心地哭，另外几个小朋友拿纸巾帮他擦拭泪水并劝慰。
4）讨论：刚才发生了什么事？小朋友是怎么帮助他的？如果你哭时，希望别人怎么对你？遇到别人伤心时，我们可以怎样帮助他？
3.说说"我知道的需要帮助的人"，引发幼儿乐于助人的愿望。
1）提问：除了我们身边的小伙伴遇到困难需要帮助外，还有什么样的人需要我们帮助呢？你有帮助过他们吗？怎么帮助的？
2）幼儿相互交流自己的经历和感受。
4.开展互相帮助模拟活动：互相塞内衣、卷袖子、扣纽扣等。
（四）活动延伸：
家长平时带幼儿外出时，在遇到需要帮助的人或事时，积极帮助，为幼儿做乐于助人的好榜样。
