德育教育之我见(精彩3篇)

德育教育之我见 篇一

德育教育，作为一种全面培养学生道德品质和价值观念的教育形式，在我看来，是学校教育中不可或缺的一部分。德育教育的目的是培养学生的良好品德和社会责任感，使他们成为有德行的公民，并为社会的发展做出贡献。

首先，德育教育对学生的成长具有重要的影响。通过德育教育，学生可以学习到正确的道德观念和价值观，培养自己的道德品质。在学校中，学生们不仅要学习知识，还要学习如何做一个有道德的人。他们需要学会尊重他人、诚实守信、友善待人等等。这些道德方面的素养对于学生个人的成长和发展都至关重要。

其次，德育教育对社会的发展也具有重要的意义。一个社会的进步不仅仅是经济和科技的进步，还包括道德观念的进步。只有在一个道德观念良好的社会中，人们才会相互尊重、互相关心，并且共同为社会的发展而努力。德育教育可以培养学生的社会责任感和公民意识，使他们意识到作为一个公民应该有的责任和义务，为社会的稳定和繁荣做出自己的贡献。

然而，德育教育也存在一些问题和挑战。首先，德育教育的实施需要付出大量的人力、物力和财力。目前，很多学校在教育资源方面都存在不足，无法给予德育教育足够的支持。其次，德育教育的效果难以直接量化，评价体系也相对不完善。这使得德育教育在一些学校中被边缘化，很多老师和学生对其重要性认识不足。

为了解决这些问题，我认为学校和社会应该共同努力。学校可以加大对德育教育的投入，提供更多的资源和支持。同时，应该建立科学合理的评价体系，对学生的道德品质和社会责任感进行全面的评估。社会也应该加强对德育教育的关注和支持，形成全社会共同培养学生良好品德的合力。

总的来说，德育教育是学校教育中不可或缺的一部分。它对学生的成长和社会的发展都具有重要的影响。虽然存在一些问题和挑战，但只要学校和社会共同努力，德育教育必将发挥更大的作用，培养更多有德行的公民，为社会的进步做出贡献。

德育教育之我见 篇二

德育教育，作为一种培养学生道德品质和价值观念的教育形式，在我看来，是学校教育中至关重要的一环。德育教育不仅仅是传授道德知识，更重要的是培养学生的道德情感和行为习惯，使他们能够在面对各种诱惑和挑战时保持良好的道德选择和行为表现。

首先，德育教育可以帮助学生形成正确的道德观念和价值观。在现代社会中，道德观念的淡化和道德行为的缺失已经成为一个普遍的现象。而德育教育可以通过教育活动、教材和教师的示范，引导学生树立正确的道德观念，明确自己的人生价值追求，并将其内化为自己的行为准则。

其次，德育教育可以培养学生的社会责任感和公民意识。在一个复杂多变的社会中，每个人都应该意识到自己作为公民应承担的责任和义务。德育教育可以通过组织社会实践活动、开展志愿者服务等形式，让学生亲身参与社会事务，增强他们的社会责任感和公民意识，培养他们为社会做贡献的意识和行动。

然而，德育教育也面临一些挑战。首先，德育教育的实施需要全社会的共同参与和支持。学校、家庭和社会各方面的合作非常重要。而在现实中，家庭对于德育教育的重视程度不一，社会对于德育教育的支持力度也不够。其次，德育教育的过程需要教师具备良好的道德素质和专业能力，但目前教师队伍中存在道德师范教育不足的问题，需要加强师资培养。

为了解决这些问题，我认为可以从以下几个方面入手。首先，学校应该加强德育教育的组织和管理，明确责任分工和目标要求，确保德育教育能够有效实施。其次，家庭和社会应该加强对德育教育的关注和支持，形成全社会培养学生良好品德的合力。最后，教师应该加强自身道德素质和专业能力的提升，不断提高自己的德育教育水平。

总的来说，德育教育是学校教育中至关重要的一环。它可以培养学生的道德观念和价值观，提升他们的道德情感和行为习惯。然而，德育教育也面临一些挑战，需要全社会的共同努力来解决。只有通过学校、家庭和社会各方面的合作，才能够真正发挥德育教育的作用，培养更多有德行的公民，为社会的进步做出贡献。

德育教育之我见 篇三

德育教育之我见

━━对语言手段及师德在德育教育（－上网第一站35d1教育网）中的一点感想

燕山小学曹晓露

中国素称“礼仪之邦”，历来有重视道德教育（－上网第一站35d1教育网）的传统。孔子视“礼”为最完美的伦理规范和制度，把守礼和越礼分别视为道德上的大是大非。而礼仪本身并不是道德，却被认为是一切道德之源。学校和家庭中的礼仪训练，如果被赋予道德内容，它就是道德教育（－上网第一站35d1教育网）一种有效的手段或途径。

任何目的'的实现，有赖于一定的手段。德育──道德教育（－上网第一站35d1教育网）不纯粹是一个技术问题。德育手段是教师传递德育内容所依赖的工具、载体或中介，即工具意义上的德育手段。它的发展经历了漫长的历史过程。在这里我想谈谈自己作为一名小学英语老师在运用语言及榜样这两种基本手段上开展道德教育（－上网第一站35d1教育网）的一点感想。

一、语言手段

语言是人类交流思想情感的主要工具，也是教育（－上网第一站35d1教育网）的本手段。正是有了语言，人类才有真正意义上的教育（－上网第一站35d1教育网）。教师的德育用语，按其功能可以分为3类：规范学生操行的“规范性用语”，评价学生操行的“评价性用语”，以及说明和论证道德规