德育教育之我见(优质3篇)

德育教育之我见 篇一

德育教育是一项重要的教育任务，它旨在培养学生的道德品质和价值观念，使他们成为有道德、有责任心的公民。在我看来，德育教育应该从家庭、学校和社会三个方面共同发力，才能取得最好的效果。

首先，在家庭中进行德育教育至关重要。家庭是孩子最早接触社会的地方，也是他们最初形成道德观念的地方。父母要以身作则，做出良好的榜样，引导孩子树立正确的价值观念和行为规范。同时，家庭要注重培养孩子的责任感和爱心，让他们懂得关心他人、尊重他人，并乐于为他人做出贡献。家庭教育应该与学校和社会的德育教育紧密结合，形成合力，共同培养学生的良好品德。

其次，在学校中进行德育教育也是必不可少的。学校是学生接受教育的主要场所，应该成为培养学生德育的重要阵地。学校应该注重培养学生的自律意识和责任感，通过课堂教育和校园文化建设，引导学生形成正确的道德观念和行为准则。学校还应该加强师生之间的互动，让学生在与老师的交流中感受到尊重和关爱，从而激发他们的积极性和创造力。此外，学校还可以组织一些社会实践活动，让学生亲身体验社会的各种问题和挑战，培养他们的社会责任感和公民意识。

最后，社会也承担着德育教育的重要责任。社会是学生成长的大舞台，他们会通过社会的各种经历来锤炼自己的品德和价值观念。社会应该为学生提供一个良好的成长环境，让他们接触到更多的正能量和榜样，激励他们积极向上。同时，社会也应该倡导公德心和社会责任感，引导人们关注社会问题，积极参与公益活动，为社会做出贡献。

综上所述，德育教育需要家庭、学校和社会三方共同努力。家庭应该成为孩子德育的起点，学校应该成为培养学生德育的主阵地，社会应该为学生提供良好的成长环境。只有三方合力，才能培养出更多有道德、有责任心的公民，为社会的繁荣和进步做出贡献。

德育教育之我见 篇二

德育教育是培养学生综合素质的重要途径，它不仅关乎个人的道德品质，更关乎整个社会的和谐发展。在我看来，德育教育应该注重培养学生的自主性和创造性，让他们在德育教育中发挥主体作用，形成积极向上的人格。

首先，德育教育要注重培养学生的自主性。德育教育不能仅仅依赖于老师的灌输和规范，而应该激发学生的主动性和自主性。学生应该成为德育教育的主体，通过参与各种活动和实践，发挥自己的主观能动性，积极探索和实践正确的道德观念和行为准则。同时，德育教育也应该给予学生一定的自主权，让他们在一定范围内自由选择，培养他们的判断力和决策能力。

其次，德育教育要注重培养学生的创造性。创造力是德育教育中不可或缺的一部分。学生应该在德育教育中培养创造力，通过创造性的思维和行为来解决问题和应对挑战。德育教育应该提供多样化的培养方式，激发学生的创造潜能，让他们在实践中发挥想象力和创造力，培养他们解决问题的能力和创新精神。

最后，德育教育要注重培养学生的人格塑造。人格是一个人的核心，也是德育教育的最终目标。学生在德育教育中应该形成积极向上、正直诚实、有责任心的人格。德育教育应该注重培养学生的品德修养，通过塑造学生的人格，培养他们正确的价值观念和行为规范。同时，德育教育还应该注重培养学生的心理素质，让他们具备健康的心态和情绪管理能力，以应对生活中的各种挑战和困难。

综上所述，德育教育应该注重培养学生的自主性和创造性，让他们在德育教育中发挥主体作用，形成积极向上的人格。只有这样，德育教育才能更好地发挥作用，培养出更多有道德、有责任心的公民，为社会的和谐发展做出贡献。

德育教育之我见 篇三

德育教育之我见

━━对语言手段及师德在德育教育（－上网第一站35d1教育网）中的一点感想

燕山小学曹晓露

中国素称“礼仪之邦”，历来有重视道德教育（－上网第一站35d1教育网）的传统。孔子视“礼”为最完美的伦理规范和制度，把守礼和越礼分别视为道德上的大是大非。而礼仪本身并不是道德，却被认为是一切道德之源。学校和家庭中的礼仪训练，如果被赋予道德内容，它就是道德教育（－上网第一站35d1教育网）一种有效的手段或途径。

任何目的的实现，有赖于一定的手段。德育──道德教育（－上网第一站35d1教育网）不纯粹是一个技术问题。德育手段是教师传递德育内容所依赖的工具、载体或中介，即工具意义上的德育手段。它的发展经历了漫长的历史过程。在这里我想谈谈自己作为一名小学英语老师在运用语言及榜样这两种基本手段上开展道德教育（－上网第一站35d1教育网）的一点感想。

一、语言手段

语言是人类交流思想情感的主要工具，也是教育（－上网第一站35d1教育网）的本手段。正是有了语言，人类才有真正意义上的教育（－上网第