幼儿园小班美术《手指印画》教案(精选3篇)
幼儿园小班美术《手指印画》教案 篇一
幼儿园小班美术《手指印画》教案
引言：
手指印画是一种简单而有趣的创作方式，适合幼儿园小班的孩子们进行艺术探索和表达。通过使用自己的手指，孩子们可以创造出各种有趣的图案和形象，培养他们的创造力和想象力。本教案将介绍一些简单的手指印画技巧和活动，帮助幼儿们开展创作。
一、目标：
1. 培养幼儿的创造力和想象力；
2. 提高幼儿的手眼协调能力；
3. 培养幼儿的艺术欣赏能力。
二、教学准备：
1. 彩色水性画笔；
2. 画板或画纸；
3. 水和纸巾。
三、教学步骤：
1. 引导讨论：与孩子们一起探讨手指印画的概念和意义，鼓励他们分享自己的想法和感受。
2. 示范演示：展示一些简单的手指印画作品，解释使用手指印画的基本技巧和方法。
3. 练习指导：让幼儿们使用彩色水性画笔在画板或画纸上进行手指印画的练习，引导他们探索不同的手指印画方式和效果。
4. 创作活动：鼓励幼儿们用手指印画创作自己的作品，可以是抽象的图案、动物形象或日常生活中的场景。
5. 分享展示：组织幼儿们分享自己的手指印画作品，鼓励他们互相欣赏和交流。
四、教学延伸：
1. 手指印画游戏：设计一些有趣的手指印画游戏，如猜图游戏、拼图游戏等，让幼儿们通过手指印画的方式进行互动和合作。
2. 手指印画展览：组织一次手指印画展览，将幼儿们的作品展示出来，让他们感受到自己的艺术成就和进步。
结语：
通过手指印画的创作，幼儿们能够培养自己的创造力和想象力，提高手眼协调能力，并且享受到艺术创作的乐趣。同时，通过分享和展示作品，他们也能够感受到自己的成就和进步。希望这个教案能够帮助到幼儿园小班的老师们，引导幼儿们进行手指印画创作，让他们在艺术的世界中自由探索和表达。
幼儿园小班美术《手指印画》教案 篇二
幼儿园小班美术《手指印画》教案
引言：
手指印画是一种独特而有趣的艺术创作方式，对于幼儿园小班的孩子们来说，它既能培养他们的创造力和想象力，又能提高他们的手眼协调能力。本教案将介绍一些简单的手指印画技巧和活动，帮助孩子们发现艺术的乐趣。
一、目标：
1. 培养幼儿的艺术创造力和想象力；
2. 提高幼儿的手眼协调能力；
3. 培养幼儿的艺术欣赏能力。
二、教学准备：
1. 彩色水性画笔；
2. 画板或画纸；
3. 水和纸巾。
三、教学步骤：
1. 引导讨论：与孩子们一起探讨手指印画的概念和意义，鼓励他们分享自己对手指印画的感受和想法。
2. 示范演示：展示一些简单的手指印画作品，解释使用手指印画的基本技巧和方法。
3. 练习指导：让孩子们使用彩色水性画笔在画板或画纸上进行手指印画的练习，引导他们探索不同的手指印画方式和效果。
4. 创作活动：鼓励孩子们用手指印画创作自己的作品，可以是抽象的图案、动物形象或日常生活中的场景。
5. 分享展示：组织孩子们分享自己的手指印画作品，鼓励他们互相欣赏和交流。
四、教学延伸：
1. 手指印画游戏：设计一些有趣的手指印画游戏，如猜图游戏、拼图游戏等，让孩子们通过手指印画的方式进行互动和合作。
2. 手指印画展览：组织一次手指印画展览，让孩子们的作品得到展示和认可，激发他们对艺术的兴趣和热爱。
结语：
手指印画是一种简单而有趣的艺术创作方式，适合幼儿园小班的孩子们进行艺术探索和表达。通过使用自己的手指，他们可以创造出各种有趣的图案和形象，培养自己的创造力和想象力。希望这个教案能够帮助到幼儿园小班的老师们，引导孩子们进行手指印画创作，让他们在艺术的世界中自由探索和发展。
幼儿园小班美术《手指印画》教案 篇三
幼儿园小班美术《手指印画》教案
活动目标：
1、初步大胆尝试用手指印画，通过欣赏、观察范画作品，了解在手指印上用记号笔进行添画的方法。
2、在绘画过程中能大胆想象和创造，并注意画面的整洁。
活动准备：范画一张 在白纸上画一个放大的椭圆形的手指罗纹 水粉颜料 记号笔 抹布
活动过程：
一、导入活动，引起兴趣。
1、出示范画，小朋友老师这里有一张图画，你们看看上面有些什么呀？（有毛毛虫、小鸡、葡萄、蘑菇、小兔、刺猬、人等等）“小鸡叽叽，小猫妙妙……”咦？这些画与我们原来看到的图画一样吗？（不一样）你们知道它是用什么画的吗？（用手指印的`）
2、小结：哦，原来它们全都是用手指印出来的。
3、出示手指罗纹
为了让小朋友能清楚的看清我们手指的罗纹，老师这里有一张放大的手指印，你们看看手指的罗纹是怎样的？（一圈一圈的）
下面我们小朋友也来用手指试一试，看看能印出那些东西来？
二、引导幼儿尝试手指印画，初步了解印画的基本方法。
1、在印画之前小朋友首些要想好你要印什么，然后用手指蘸上水粉颜料印在纸上，等稍干后再用记号笔进行添画。
2、提醒幼儿手指印不要印的太密，以免影响添画，使画面过于拥挤。
3、印好后将手指在抹布上擦干净。
4、教师在范例上进行添画，变出一只大公鸡。
现在我们一起来变只大公鸡好吗？（好）请小朋友想一想印大公鸡先印什么（身体）那么用哪只手指印呢？（大拇指）为什么要用大拇指印？（因为身体大）再印什么（头）用哪只手指印（食指）为什么要用食指印？（因为头比身体小，食指比大拇指小）然后在用记号笔添上脖子、尾巴、脚、鸡冠。
三、幼儿操作，教师指导幼儿注意画面的整洁。
下面老师为小朋友准备了一些材料，你们自己去试试看用手指能印出什么来。
四、分享制作成功的快乐。
印好的小朋友可以下去看看别的小朋友的作品，看看他们印了些什么。
