英语存现构造的认知解释-英语存现结构的认知与功能研究【通用3篇】
篇一：英语存现构造的认知解释-英语存现结构的认知与功能研究
英语存现构造的认知解释是指对英语存现结构的理解和认知过程的解释。英语存现结构是指在英语中用来表达某种状态或行为的特定句式或短语。这些句式或短语可以通过认知过程来理解和运用，从而实现对英语存现结构的正确使用和理解。
在英语存现构造的认知解释中，认知是关键的概念。认知是指人类对信息的获取、加工、存储和应用的过程。在认知过程中，人类通过感知、记忆、思维和语言等方式来理解和运用信息。对于英语存现结构的认知，人们需要通过对语言的学习和理解，以及对语境的分析和推理，来获取和理解相关的信息。
在英语存现构造的功能研究中，功能是重要的方面。功能是指语言在特定社会和文化背景中的使用和作用。在英语存现结构的功能研究中，人们需要考虑到语法、语义和语用等方面的因素，来分析和理解英语存现结构的使用和作用。例如，某些存现结构可能用于表达说话者的观点或态度，而另一些存现结构可能用于描述客观的事实或情况。
通过对英语存现构造的认知解释和功能研究，我们可以更好地理解和运用英语存现结构。首先，我们可以通过认知过程来获取和理解相关的信息，从而实现对英语存现结构的正确使用和理解。其次，我们可以通过功能研究来分析和理解英语存现结构的使用和作用，从而更好地运用它们。
总结起来，英语存现构造的认知解释是指对英语存现结构的理解和认知过程的解释。通过对英语存现构造的功能研究，我们可以更好地理解和运用英语存现结构。这对于学习和使用英语来说是非常重要的。
篇二：英语存现构造的认知与功能研究
英语存现构造的认知与功能研究是指对英语存现结构的认知过程和功能的研究。英语存现结构是指在英语中用来表达某种状态或行为的特定句式或短语。通过对英语存现构造的认知与功能的研究，我们可以更深入地了解和运用这些句式和短语。
在英语存现构造的认知研究中，我们主要关注人们如何理解和运用英语存现结构。认知是指人们对信息的获取、加工、存储和应用的过程。对于英语存现结构的认知，人们需要通过对语言的学习和理解，以及对语境的分析和推理，来获取和理解相关的信息。通过对认知过程的研究，我们可以揭示人们是如何理解和运用英语存现结构的。
在英语存现构造的功能研究中，我们主要关注英语存现结构在语言使用中的作用和功能。功能是指语言在特定社会和文化背景中的使用和作用。通过对英语存现结构的功能研究，我们可以分析和理解它们在不同语境中的使用和意义。例如，某些存现结构可能用于表达说话者的观点或态度，而另一些存现结构可能用于描述客观的事实或情况。通过对功能的研究，我们可以更好地理解和运用英语存现结构。
通过对英语存现构造的认知与功能的研究，我们可以更好地了解和运用英语存现结构。通过对认知过程和功能的研究，我们可以揭示人们是如何理解和运用英语存现结构的。这对于学习和使用英语来说是非常重要的。通过对认知和功能的研究，我们可以更好地理解和运用英语存现结构，从而提高我们的语言能力和沟通能力。
英语存现构造的认知解释-英语存现结构的认知与功能研究 篇三
英语存现构造的认知解释-英语存现结构的认知与功能研究(之二)
一切事物都存在于时间和空间之中.这在语言表达中的体现形式之一就是存现构造.按照认知语言学的图形一背景关系理论,英语中的存现构造可抽象概括为TtFG构造,并可区分为存在性TtFG构造和呈现性TtFG构造两大类.这两类TtFG构造体现的都是一种认知时空框架.但是,存在性TtFG构造体现的是一种静态时空框架,表达方位关系,说明某一实体(图形)静态地存在于某一时空范围(背景)之中;而呈现性TtFG构造体现的则是一种动态时空框架,表达移动关系,说明某一实体(图形)动态地从某一(隐含的)时空范围移入另一时空范围(背景)之中,或者以某种姿势处于某一时空范围(背景)之中,或者从某一时空范围中(背景)移出,并消逝于某一(隐含的)时空之中.
作 者：张克定 ZHANG Ke-ding 作者单位：河南大学,外语学院/外国语言学及应用语言学研究所,河南,开封,475001 刊 名：四川外语学院学报 PKU 英文刊名： JOURNAL OF SICHUAN INTERNATION
