幼儿我喜欢的纸桥教案(优秀3篇)

幼儿我喜欢的纸桥教案 篇一

纸桥是一种简单又有趣的手工活动，非常适合幼儿进行创意和动手能力的培养。在这个教案中，我将介绍一种简单的纸桥制作方法，并结合幼儿的兴趣点来设计活动，以帮助他们提高问题解决能力和团队合作精神。

活动名称：纸桥大挑战

活动目标：

1. 培养幼儿的创造力和动手能力。

2. 提高幼儿的问题解决能力。

3. 培养幼儿的团队合作意识。

准备材料：

1. 彩色纸张

2. 剪刀

3. 胶棒

4. 尺子

活动步骤：

1. 引导幼儿观察和探索不同形状的桥梁，并与他们讨论桥梁的作用和原理。

2. 向幼儿介绍纸桥的制作方法，并展示一个简单的示范。

3. 分发材料给幼儿，让他们按照自己的创意和想法制作纸桥。同时，鼓励他们在制作过程中互相交流和分享想法。

4. 给幼儿一定的时间制作纸桥，然后组织他们进行测试。可以利用小玩具车或其他物体进行测试，看纸桥能否承受重量并保持稳定。

5. 鼓励幼儿思考和讨论如何改进纸桥的结构和设计，使其更加稳固和坚强。

6. 最后，组织幼儿展示他们制作的纸桥，并鼓励他们分享制作过程中的困难和收获。

活动评估：

1. 观察幼儿在制作纸桥过程中的创意和动手能力。

2. 观察幼儿在测试纸桥时的问题解决能力和团队合作精神。

延伸活动：

1. 组织幼儿进行纸桥比赛，看谁的纸桥最能承受重量并保持稳定。

2. 邀请家长参与纸桥制作活动，增强家校合作。

通过这个纸桥制作活动，幼儿可以在动手实践中培养创造力和解决问题的能力。同时，通过团队合作，他们也能学会与他人相互协作和交流。这种有趣的活动不仅能够激发幼儿的兴趣，还能够帮助他们建立自信和培养自主学习的能力。

幼儿我喜欢的纸桥教案 篇二

纸桥是幼儿非常喜欢的手工活动之一，它不仅能够培养他们的创造力和动手能力，还能够提高他们的问题解决能力和团队合作精神。在这个教案中，我将介绍一种创意的纸桥制作方法，并结合幼儿的兴趣点来设计活动，以激发他们的学习兴趣和主动参与。

活动名称：幼儿纸桥小小工程师

活动目标：

1. 培养幼儿的创造力和动手能力。

2. 提高幼儿的问题解决能力。

3. 培养幼儿的团队合作意识。

准备材料：

1. 彩色纸张

2. 剪刀

3. 胶棒

4. 尺子

5. 小玩具车或其他物体

活动步骤：

1. 引导幼儿观察和探索不同形状的桥梁，并与他们讨论桥梁的作用和原理。

2. 向幼儿介绍纸桥的制作方法，并给予他们一些设计灵感。例如，可以让幼儿尝试制作拱桥、悬索桥或斜拉桥等不同形状的纸桥。

3. 分发材料给幼儿，让他们按照自己的创意和想法制作纸桥。同时，鼓励他们在制作过程中互相交流和分享想法。

4. 给幼儿一定的时间制作纸桥，然后组织他们进行测试。可以利用小玩具车或其他物体进行测试，看纸桥能否承受重量并保持稳定。

5. 鼓励幼儿思考和讨论如何改进纸桥的结构和设计，使其更加稳固和坚强。

6. 最后，组织幼儿展示他们制作的纸桥，并鼓励他们分享制作过程中的困难和收获。

活动评估：

1. 观察幼儿在制作纸桥过程中的创意和动手能力。

2. 观察幼儿在测试纸桥时的问题解决能力和团队合作精神。

延伸活动：

1. 组织幼儿进行纸桥比赛，看谁的纸桥最能承受重量并保持稳定。

2. 邀请家长参与纸桥制作活动，增强家校合作。

通过这个纸桥制作活动，幼儿可以在动手实践中培养创造力和解决问题的能力。同时，通过团队合作，他们也能学会与他人相互协作和交流。这种有趣的活动不仅能够激发幼儿的兴趣，还能够帮助他们建立自信和培养自主学习的能力。

幼儿我喜欢的纸桥教案 篇三

幼儿我喜欢的纸桥教案

　　 活动目标:

　　1、体验经过自己的想象、创作,把平面的纸变成立体物品的`乐趣和成功的喜悦。

　　2、学习综合地运用揉、搓、团、捆扎、编织等技巧,把纸变成立体的纸桥。

　　活动准备:

　　各种颜色的纸张,彩纸,胶水,乳胶,透明胶,剪刀等。

　　活动过程:

　　1、引导幼儿讨论,激发创作兴趣。

　　启发幼儿说说自己所见过的桥的特征,它的形状怎样,相互启发议论。

　　2、引导幼儿制作纸制品,解决几个问题。

　　A、学习把一张平面的纸变成立体可用的方法

　　B、将纸折成扇状(一反一正折)

　　C、用什么方法能把不同造型的纸固定?(可用粘贴,承托的方法。)

　　3、幼儿自由制作,教师巡视指导。

　　启发幼儿选取适当的材料,引导他们运用已有的知识,经验和技能进行制作,鼓励他们大胆想象,创作出与别人不一样的作品。

　　4、评价活动:

　　引导幼儿互相观察、欣赏他人的作品,说素自己喜欢哪些作品,有什么好建议?启迪幼想想可学习别人的长处,进一步修改,完善自己的作品。文章来源自第一课件网