幼儿园小班音乐《五官歌》教案【精简3篇】
幼儿园小班音乐《五官歌》教案 篇一
教案名称：五官歌
教学目标：
1. 让幼儿了解自己的五官，能够准确地说出五官的名称。
2. 培养幼儿对音乐的兴趣，提高幼儿的音乐表达能力。
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
教学准备：
1. 幼儿园小班教室。
2. CD播放器和《五官歌》的音乐CD。
3. 五官相关的图片或卡片。
4. 五官相关的道具，如眼镜、鼻子、嘴巴等。
教学过程：
1. 创设情境：教师用五官相关的道具和图片引起幼儿的兴趣，让幼儿猜一猜今天要学习的内容是什么。
2. 引入歌曲：教师播放《五官歌》的音乐CD，让幼儿听一段歌曲。
3. 教唱歌曲：教师带领幼儿一起唱《五官歌》。先教唱整首歌，再逐句教唱。教师可以用手指示幼儿每个五官的位置，帮助幼儿更好地理解歌词。
4. 分组练习：将幼儿分成小组，每个小组选择一个五官，利用道具和图片进行表演。其他小组猜猜他们表演的是哪个五官。
5. 制作手工：教师与幼儿一起制作五官面具。幼儿可以根据自己的喜好选择自己最喜欢的五官进行制作。
6. 表演和展示：每个小组轮流上台表演他们制作的五官面具，并向其他小组展示自己的面具。
7. 结束活动：教师与幼儿一起回顾今天的学习内容，询问幼儿对五官的认识程度。
教学延伸：
1. 教师可以利用五官相关的游戏，如盲人接物游戏、嗅觉辨别游戏等，进一步巩固幼儿对五官的认识。
2. 可以通过绘画或手工制作的方式，让幼儿自己画出自己的五官，培养幼儿的艺术创造力。
3. 可以将《五官歌》与其他与五官相关的歌曲搭配使用，加深幼儿对五官的认知。
通过本节课的学习，幼儿将能够准确地说出五官的名称，并能够通过歌曲和表演的形式，表达对五官的理解和认识。同时，通过小组合作和展示，培养幼儿的团队精神和合作意识。幼儿在愉快的音乐氛围中学习，提高了幼儿对音乐的兴趣和表达能力。
幼儿园小班音乐《五官歌》教案 篇二
教案名称：五官歌
教学目标：
1. 让幼儿了解自己的五官，能够准确地说出五官的名称。
2. 培养幼儿对音乐的兴趣，提高幼儿的音乐表达能力。
3. 培养幼儿的动手能力和想象力。
教学准备：
1. 幼儿园小班教室。
2. CD播放器和《五官歌》的音乐CD。
3. 五官相关的图片或卡片。
4. 五官相关的道具，如眼镜、鼻子、嘴巴等。
教学过程：
1. 创设情境：教师用五官相关的道具和图片引起幼儿的兴趣，让幼儿猜一猜今天要学习的内容是什么。
2. 引入歌曲：教师播放《五官歌》的音乐CD，让幼儿听一段歌曲。
3. 教唱歌曲：教师带领幼儿一起唱《五官歌》。先教唱整首歌，再逐句教唱。教师可以用手指示幼儿每个五官的位置，帮助幼儿更好地理解歌词。
4. 观察五官：教师展示五官相关的图片或卡片，让幼儿观察并说出每个五官的名称。
5. 制作手工：教师与幼儿一起制作五官拼图。幼儿可以用彩纸剪出五官的形状，然后将五官拼贴在一起，完成一个完整的面部图像。
6. 角色扮演：幼儿分成小组，每个小组选择一个角色，利用五官道具进行角色扮演。其他小组猜猜他们扮演的是哪个角色。
7. 表演和展示：每个小组轮流上台表演他们扮演的角色，并向其他小组展示自己的面部拼图。
8. 结束活动：教师与幼儿一起回顾今天的学习内容，询问幼儿对五官的认识程度。
教学延伸：
1. 可以利用五官相关的游戏，如盲人接物游戏、嗅觉辨别游戏等，进一步巩固幼儿对五官的认识。
2. 可以通过绘画或手工制作的方式，让幼儿自己画出自己的五官，培养幼儿的艺术创造力。
3. 可以结合幼儿的日常生活，引导幼儿观察身边的人和事物的五官特征，培养幼儿的观察力和想象力。
通过本节课的学习，幼儿将能够准确地说出五官的名称，并能够通过歌曲、手工和角色扮演的形式，表达对五官的理解和认识。同时，通过小组合作和展示，培养幼儿的动手能力和想象力。幼儿在愉快的音乐氛围中学习，提高了幼儿对音乐的兴趣和表达能力。
幼儿园小班音乐《五官歌》教案 篇三
幼儿园小班音乐《五官歌》教案
游戏目标：
1、熟悉音乐旋律
2、学习有节奏地唱准歌曲，喜欢和老师一起做音乐问答游戏。
游戏准备：
1、音乐录音磁带。
2、请一名大班幼儿与教师配合对唱并表演。
游戏过程：
1、复习游戏，听口令指五官：
(1)教师即兴说出五官的'名称，并不断地变换口令，逐步加快速度，幼儿听完口令立即用手指点五官，如：教师说"眼睛"，幼儿就用手指自己的眼睛。
2、幼儿欣赏教师和大班幼儿表演的游戏：
(1)在音乐得伴奏下，教师和大班幼儿表演游戏：
"我们现在做的游戏和刚才大家一起做的游戏一样吗？哪里不一样？"
(2)再次欣赏表演，幼儿拍打节奏。
3、幼儿学习音乐游戏：
(1)请全班幼儿跟着大班幼儿和教师对唱，边唱边拍手，手口同步。
(2)师生一起做音乐游戏，唱到"在这里"时，用手指点五官的位置。
(3)提醒幼儿注意唱准3 3 2 2 ︳1- - 0 ‖
