幼儿园小班《快乐的小鸟》体育教案【最新3篇】
篇一：幼儿园小班《快乐的小鸟》体育教案
教案名称：快乐的小鸟
适用年龄：3-4岁
教学目标：
1. 培养幼儿的协调性和动作能力；
2. 培养幼儿的团队意识和合作精神；
3. 培养幼儿对自然生态的感知和保护意识。
教学准备：
1. 音乐播放器；
2. 彩色小球；
3. 软垫。
教学步骤：
1. 热身活动（10分钟）
播放轻快的音乐，引导幼儿做各种动作热身，如摇摆手臂、踢腿、扭转腰部等。同时提醒幼儿要注意保持呼吸畅顺。
2. 游戏一：小鸟接球（15分钟）
布置场地，将彩色小球放在地上。幼儿分成若干小组，每个小组站在一边，老师站在场地中央。老师示范将球扔向幼儿，幼儿要用双手接住球，并迅速将球传给队友。接球时，幼儿可以模仿小鸟展翅飞翔的动作，增加乐趣。
3. 游戏二：小鸟过障碍（20分钟）
在场地上布置一些软垫作为障碍物，幼儿分成若干小组。每个小组的幼儿依次从一边跳过障碍物，模仿小鸟飞翔的动作。老师可以提供一些指令，如“向左飞”、“向右飞”、“转圈飞”等，增加游戏的趣味性。
4. 游戏三：小鸟找食物（15分钟）
将教室或者场地的一角作为“树林”，老师将一些小球或者小纸团放在“树林”里作为鸟食。幼儿分成若干小组，每个小组派出一名幼儿扮演小鸟，其他幼儿则扮演树林里的鸟食。小鸟要找到鸟食并将其带回自己的巢穴，其他幼儿则要保护自己的鸟食不被小鸟带走。
5. 结束活动（5分钟）
播放轻柔的音乐，带领幼儿进行放松活动，如头部转动、伸展等。
教学反思：
通过本节体育活动，幼儿在快乐的氛围中锻炼了协调性和动作能力。同时，在团队合作的游戏中，他们培养了团队意识和合作精神。通过模仿小鸟的动作，幼儿对自然生态有了更加直观的感知，并培养了对自然生态的保护意识。
篇二：幼儿园小班《快乐的小鸟》体育教案
教案名称：快乐的小鸟
适用年龄：3-4岁
教学目标：
1. 培养幼儿的协调性和动作能力；
2. 培养幼儿的团队意识和合作精神；
3. 培养幼儿对自然生态的感知和保护意识。
教学准备：
1. 音乐播放器；
2. 彩色小球；
3. 软垫。
教学步骤：
1. 热身活动（10分钟）
播放轻快的音乐，引导幼儿做各种动作热身，如摇摆手臂、踢腿、扭转腰部等。同时提醒幼儿要注意保持呼吸畅顺。
2. 游戏一：小鸟接球（15分钟）
布置场地，将彩色小球放在地上。幼儿分成若干小组，每个小组站在一边，老师站在场地中央。老师示范将球扔向幼儿，幼儿要用双手接住球，并迅速将球传给队友。接球时，幼儿可以模仿小鸟展翅飞翔的动作，增加乐趣。
3. 游戏二：小鸟过障碍（20分钟）
在场地上布置一些软垫作为障碍物，幼儿分成若干小组。每个小组的幼儿依次从一边跳过障碍物，模仿小鸟飞翔的动作。老师可以提供一些指令，如“向左飞”、“向右飞”、“转圈飞”等，增加游戏的趣味性。
4. 游戏三：小鸟找食物（15分钟）
将教室或者场地的一角作为“树林”，老师将一些小球或者小纸团放在“树林”里作为鸟食。幼儿分成若干小组，每个小组派出一名幼儿扮演小鸟，其他幼儿则扮演树林里的鸟食。小鸟要找到鸟食并将其带回自己的巢穴，其他幼儿则要保护自己的鸟食不被小鸟带走。
5. 结束活动（5分钟）
播放轻柔的音乐，带领幼儿进行放松活动，如头部转动、伸展等。
教学反思：
通过本节体育活动，幼儿在快乐的氛围中锻炼了协调性和动作能力。同时，在团队合作的游戏中，他们培养了团队意识和合作精神。通过模仿小鸟的动作，幼儿对自然生态有了更加直观的感知，并培养了对自然生态的保护意识。
幼儿园小班《快乐的小鸟》体育教案 篇三
幼儿园小班《快乐的小鸟》体育教案
活动目标：
1.能从距地面15~30厘米的高处往下跳。
2.学会摆臂跳起，落地轻。
3.能遵守规则和同伴一起游戏。
活动准备：
1.幼儿人手一张椅子和15厘米高的平衡凳，将其摆放成长方形(四角要少放，避免幼儿跳下后碰撞)，检查场地器械的安全性。
活动过程：
1.游戏“快乐的小鸟”
教师：老师做小鸟妈妈，小朋友做小鸟。
教师和幼儿一起蹲在长方形的场地里扮演睡觉的鸟，当教师说“天亮了”，小鸟就起床。幼儿和教师边念儿歌《小鸟醒来了》边做动作。
教师引导幼儿学习从上往下跳。
教师：小鸟已经长大了，要学会飞了。这些椅子和平衡凳是各种小树，我们先一起飞上小树，还要能从小树上飞下来。你们去试试看。(提醒幼儿在椅子上要站稳，在运动中避免相互碰撞)
教师请个别幼儿示范正确的'跳法：两腿弯曲手臂摆后，起跳向前，落地时两腿要弯曲。
幼儿练习，教师鼓励胆小的幼儿勇敢地跳下，并指导跳的动作。
2.教师交代游戏玩法及规则，并组织幼儿进行游戏。
教师：有一只狐狸喜欢吃小鸟，可是它不会爬树，小鸟看
教师引导幼儿明白：只要身边有小树，我们就飞到小树上躲避狐狸，等狐狸走后我们再轻轻跳下找食吃。(教师扮演狐狸，提醒幼儿看到狐狸来了赶快爬到树上去)
幼儿游戏4~5次，教师提醒幼儿轻轻跳下。
表扬能遵守规则进行游戏的幼儿，让幼儿体会和同伴一起游戏的快乐。
3.小结游戏，表扬学会从上往下跳的幼儿。
