幼儿园清明节活动教案(经典3篇)
幼儿园清明节活动教案 篇一
清明节是我国传统的重要节日之一，也是中华民族的传统节日之一。为了让幼儿更加了解和感受到清明节的文化内涵，我们特别安排了一系列的清明节活动。
活动一：清明节知识讲解
时间：上午9:00-9:30
地点：幼儿园多功能厅
活动内容：在这个环节，我们将向幼儿讲解清明节的起源、习俗和传统活动。通过图片、视频等多媒体形式，引导幼儿了解传统扫墓、踏青等习俗，培养他们对传统文化的兴趣。
活动二：清明节手工制作
时间：上午9:30-10:30
地点：幼儿园手工制作室
活动内容：在这个环节，我们将引导幼儿制作清明节相关的手工艺品，如纸鸢、纸灯笼和纸花等。通过亲自动手制作这些传统的手工艺品，幼儿将更加深入地了解清明节的文化内涵，同时培养他们的动手能力和创造力。
活动三：清明节祭祖活动
时间：上午10:30-11:30
地点：幼儿园祭祖广场
活动内容：在这个环节，幼儿将亲自参与到祭祖活动中。我们将引导幼儿准备祭品，如水果、食物和纸钱等。通过向祖先献上自己亲手制作的祭品，幼儿将感受到传统文化中对祖先的敬意和思念之情。
活动四：清明节诗歌朗诵
时间：下午2:00-3:00
地点：幼儿园多媒体教室
活动内容：在这个环节，我们将引导幼儿学习和朗读清明节相关的古诗词。通过欣赏和朗读经典的清明节诗歌，幼儿将领略到中华文化的博大精深，培养他们的语言表达能力和艺术欣赏能力。
通过以上一系列的清明节活动，我们旨在让幼儿更加深入地了解和感受传统文化的独特魅力，培养他们对传统节日的热爱和尊重，同时促进他们的综合素质发展。在活动中，我们将注重培养幼儿的动手能力、思维能力和合作意识，让每个幼儿都能获得乐趣和成长。幼儿园清明节活动教案 篇二
清明节是我国重要的传统节日之一，也是感恩祭祖的日子。为了让幼儿更好地了解清明节的文化内涵，我们特别策划了一系列的清明节活动。
活动一：清明节知识讲解
时间：上午9:00-9:30
地点：幼儿园多功能厅
活动内容：在这个环节，我们将通过讲解和展示图片、视频等多媒体形式，向幼儿介绍清明节的起源、习俗和传统活动。通过互动问答的方式，让幼儿积极参与，提高他们对清明节的认知和理解。
活动二：清明节祭祖活动
时间：上午9:30-10:30
地点：幼儿园祭祖广场
活动内容：在这个环节，我们将组织幼儿一起参与祭祖活动。幼儿将亲自制作祭品，如水果、食物和纸钱等，并在祭祀仪式中向祖先献上。通过参与祭祀活动，幼儿将感受到传统文化中对祖先的敬意和感恩之情。
活动三：清明节扫墓活动
时间：上午10:30-11:30
地点：幼儿园附近的公墓
活动内容：在这个环节，我们将组织幼儿到附近的公墓扫墓。幼儿将亲身体验传统的扫墓习俗，学习如何整理墓地、焚香祭祀等。通过参与扫墓活动，幼儿将增强对逝去亲人的思念和对生命的敬畏之情。
活动四：清明节手工制作
时间：下午2:00-3:00
地点：幼儿园手工制作室
活动内容：在这个环节，我们将引导幼儿制作清明节相关的手工艺品，如纸鸢、纸灯笼和纸花等。通过动手制作这些传统的手工艺品，幼儿将更加深入地了解清明节的文化内涵，同时培养他们的动手能力和创造力。
通过以上一系列的清明节活动，我们旨在让幼儿在快乐中感受传统文化的魅力，培养他们的感恩之心和文化自信。同时，通过参与各种活动，幼儿将发展动手能力、认知能力和社交能力，全面提升综合素质。我们相信，通过这些活动的开展，幼儿将更加热爱和尊重传统文化，传承中华民族的优秀传统。
幼儿园清明节活动教案 篇三
幼儿园课程结构是由课程目标、课程内容、课程组织和课程评价四个要素组成。下面由小编为大家整理的幼儿园清明节活动教案，欢迎大家参考借鉴。
活动一：寒食
活动目的：
1、使幼儿了解寒食节的来历;感受寒食节与其它节日在气氛上有何不同。
2、通过历史事件、历史人物，教育幼儿学习古人舍己为人、不争功名的精神。
活动准备：
不同节日的代表物品：月饼、新年树、花灯、白花、纸盒。
活动过程：
1、介之推与寒食节的故事。
①请幼儿说一说：自己是怎样过寒食节的?让幼儿了解寒食节家家户户都吃凉鸡蛋等冷食。
②讲介之推的故事：
远在两、三千年以前的春秋时期，晋献公的儿子重耳被骊姬陷害，长期逃亡在外，一共过了19年，才回国当上国君，这就是春秋五霸之一的晋文公。晋文公在外逃亡的这些年中，多亏了一些大臣辅保，所以他即位后，马上对随同他一起逃亡的大臣逐个论功行赏。介之推是一位十分忠诚的有功之臣，他跟随晋文公在外十九年，有一次，晋文公被困在魏国，吃不上饭，他就偷偷地从自己腿上割下一块肉来给晋文公吃。可是，晋文公奖赏大臣的时候却把他忘了，他呢，也不争功，背起母亲到山西介休县的绵山上去了。
晋文公想起了介之推，马上派人去他家里找，没找到。后又找到绵山脚下，晋文公知道介之推很孝顺，想放火把山烧了，以为那样介之推就会背着母亲出来，可是呢，介之推和母亲都宁可烧死也不下山，这样，他母子就死在了山上。晋文公很难过，也很后悔，就规定每年介之推死的那一天(也就是清明前一天)，家家严禁烟火，吃寒食，即延续为寒食节。
2、讨论。
①寒食节是怎样来的?
②现在人们为什么过寒食节?为了纪念谁?
3、词语练习。
①用“偷偷地”说一句话。
②用“后悔”说一句话。
③请解释“寒食”的意思。
4、游戏。
①摸箱：将不同节日的代表物品放入有盖的纸盒里，请幼儿从中摸出一件，说出名称及属于哪个节日。
②连线：将节日及代表物品的字卡贴在黑板上，让幼儿连线。
活动二：扫墓
活动目的：
1、让幼儿理解扫墓的意义，培养幼儿尊重烈士的情感。
2、教育幼儿更加热爱我们的祖国，更加珍惜今天的幸福生活。
活动准备：
白纸、线、彩笔。
活动过程：
1、让幼儿知道清明节是我国传统的扫墓日子。
①教师：每年4月4，5或6日是清明，它是我国农历二十四个节气中的一个，又是传统的扫墓日子，为了纪念革命先烈和死去的亲人，人们往往在这一天扫墓。
②讨论：人们是怎样过清明节的?
2、教师解释：扫墓为什么选择清明呢?原因之一，清明时节气候转暖，雨水增多，草木蔓生，陵园墓地不免要荒芜，需要整理;之二，清明前后，山青水秀，桃红柳绿，人们借此大好春光，出去郊游;之三，为怀念古人介之推，而现在已将清明节扫墓作为缅怀革命先烈的主要活动了。
3、集体制作花圈。教师：无数革命先烈为了人们的解放事业，为了使小朋友都能过上今天的幸福生活，在战争中光荣牺牲了。为了纪念他们，今天我们将组织为烈士扫墓活动，现在，先请小朋友和老师一起制作一个 花圈。动手制作，教师扎竹圈，写挽联，然后把幼儿做好的小花绕在花圈上，再贴上挽联。
4、扫墓。教师讲解扫墓活动应注意的事项(要严肃，不乱讲话，表示对先烈的尊重)，然后由二位幼儿抬 着花圈，其余幼儿排好队出发。
活动三：踏青
活动目的：
1、让幼儿理解踏青的意义。
2、学会古诗《苏堤清明即事》，并知道意思。
3、学会观察和总结春天的景色。
活动准备：
幻灯机、幻灯片等。
活动过程：
借助幼灯，进行下列活动：
1、回忆春游的情景，让幼儿自己总结初春的景色，并用“有……有……还有……”的句式来简单描绘，如：春天里，有花、有草还有小鸟。春天里，有小河流水、有小蝌蚪还有小蜜蜂采花蜜等。
2、给幼儿介绍今昔踏青、春游故事。
(1)杜甫踏青，吟诗“江边踏青罢，回首见旌旗。”
(2)李白春游，吟诗《春夜宴桃李园序》。
(3)现代博兴县一带吃巧巧饭。
每逢清明，一大早，姑娘们便三个一伙，五个一群，凑了挂面、鸡蛋，带上炊具来到村外，有的砌灶，有的拾柴，然后烧火煮面条。做好后，再往锅里仍些用秫秸制作的女工用品、然后分碗
3、学习古诗《苏堤清明即事》。
这首古诗是宋代诗人吴惟信描写春天春游景象的：“梨花风起正清明，游子寻春半出城。日暮笙歌收拾去，万株杨柳属流莺。”给幼儿讲解古诗的意思，启发幼儿想象古人春游时的热闹景象。
4、仿编儿歌：“春天来”。指导幼儿用简炼的语句总结描绘春天的景色，如：春天到，春天到，小河流水 哗哗笑，小鱼小虾戏耍闹。
活动四：插柳
活动目的：
1、让幼儿了解，插柳是黄河口一带清明节期间的一种习俗，并知道其由来。
2、通过插柳活动，培养幼儿爱劳动的习惯。
3、让幼儿理解插柳的意义，懂得植树造林的好处。
活动准备：
柳枝若干，小铁铲、小水桶的数量各为幼儿人数的一半、小面包车一辆。
活动过程：
1、教师介绍清明节插柳的习俗。
①启发提问：“清明时节，草青树绿，黄河口一带的人们有一种习俗即折柳枝，这是为什么?”(人们要插柳)
②教师：“小朋友知道吗，人们为什么要在清明节插柳?”介绍插柳习俗的来历：晋文公在清明节的第二天，到大臣介之推坟前祭奠时，发现与介之推同时被烧死的柳树复活了，晋文公便掐下柳枝插在了头上，他的群臣也仿效晋文公掐戴柳枝。另外还有一种民谣说：“清明不插柳，死了变黄狗。”
2、向幼儿讲解插柳的意义，激发幼儿动手插柳的兴趣。
①插柳可以渲染节日的气氛，增添节日乐趣。
②插柳可以绿化周围的环境，每到柳枝展绿的时候，它便告诉小朋友们春天已来到了。
3、组织幼儿在院子周围进行插柳活动。
①要求：四个小朋友一组，其中一人用小桶提水，两人用小铁铲松土，一人拿柳枝。四人要团结协作，看哪一组插得好又快。
②方法：先用小铁铲松好土，然后浇水，最后插柳枝。
③幼儿动手插柳，教师巡回指导。如：松土时可找个松软的地方，松的土要稍深点，以免柳枝歪斜不牢固 ;浇水不能太多。
④柳枝插完后，教师组织幼儿将工具放好，然后小结活动的情况，表扬不怕脏、不怕累的幼儿及团结协作好的小组。
⑤要求幼儿每天给柳枝浇水，轮流看护并管理。
活动五：荡秋千
活动目的：
1、让幼儿了解秋千的来历。
2、培养幼儿的勇敢精神，增进其身心健康;锻炼幼儿的平衡能力。
活动准备：
在幼儿园内用木头、绳子、踏板架一牢固的秋千，“熊猫荡秋千”的挂图。
活动过程：
1、出示“熊猫荡秋千”的挂图，引出课题。教师边出示挂图边问：“小朋友知道今天是什么节日吗?”( 清明节)
“节日里，动物园里的小熊猫也玩起了有趣的游戏，它们在干什么?”(荡秋千)
2、介绍秋千的来历。
让幼儿知道秋千是我们的祖先借以攀树取食和避兽宿息的一种工具。后来演化为秋千活动。
3、介绍秋千的玩法，引起幼儿的兴趣。组织幼儿荡秋千。
①两手握绳，坐或站在两绳之间的横板上。
②当站着荡时，两腿并拢，并屈膝前荡;坐着荡时可有人在后边将秋千上的人往前推。
③要求幼儿排成一路纵队站在一旁，每人荡2—3分钟，荡过的小朋友站至队尾。教师边指导边表扬表现勇敢的小朋友，鼓励胆小的幼儿。
4、命题画：“小猴荡秋千”。画出小猴荡秋千的各种姿态。
活动六：放风筝
活动目的：
1、让幼儿了解风筝的种类及结构。
2、培养幼儿放风筝的兴趣，增强幼儿的活动能力。
活动准备：
各种类型的风筝各一个。
活动过程：
1、让幼儿猜谜语：风筝。引出活动主题。
2、教师启发提问：
①小朋友放过风筝没有?你的风筝是什么样的?
②除了自己的风筝外，你见过的风筝有哪些?(老鹰、燕子、蜻蜒、金鱼、五星等)
3、出示各类风筝让幼儿欣赏。如鸟形风筝：仙鹤;虫形风筝：蝴蝶;水族风筝：金鱼;人物风筝：孙悟空;器物风筝：宫灯;变形几何图形风筝：五角星等。
①教师边出示各类风筝边让幼儿观察它们的色彩、结构，以提高幼儿的审美能力。
②让幼儿了解风筝的制作材料(纸、竹等)和制作方法(扎、糊、绘画)，并自制一个风筝。
4、游戏“放风筝”，让幼儿体验放风筝的乐趣，锻炼跑的能力。
玩法：
幼儿成四路纵队在场地上站好，在50米跑道上进行放风筝接力赛。教师发出信号后，四队排头手拉风筝线往前跑，跑回时将风筝线交到第二个幼儿手中，第二个幼儿拿准风筝线后接着跑，如此接力，直到每队的幼儿都参与一遍，以先跑完的一队为胜。游戏反复进行。
