幼儿数学教案(精简3篇)

幼儿数学教案 篇一

幼儿数学教案：认识数字1-10

教学目标：

1. 让幼儿能够认识数字1-10。

2. 帮助幼儿能够正确地写出数字1-10。

3. 培养幼儿对数字的兴趣和好奇心。

教学准备：

1. 数字卡片（1-10）。

2. 彩色纸、颜色笔。

3. 数字拼图游戏。

教学过程：

第一步：认识数字1-5

1. 教师出示数字卡片1-5，让幼儿观察并重复读出数字。

2. 教师用彩色纸和颜色笔制作数字卡片1-5，让幼儿根据卡片上的数字进行涂色。

3. 教师出示数字拼图游戏，让幼儿根据拼图上的数字进行拼装。

第二步：认识数字6-10

1. 教师出示数字卡片6-10，让幼儿观察并重复读出数字。

2. 教师用彩色纸和颜色笔制作数字卡片6-10，让幼儿根据卡片上的数字进行涂色。

3. 教师出示数字拼图游戏，让幼儿根据拼图上的数字进行拼装。

第三步：写出数字1-10

1. 教师在黑板上写下数字1-10，并让幼儿跟随着写。

2. 教师分发练习纸，让幼儿根据黑板上的数字进行书写练习。

第四步：游戏活动

1. 教师出示一个数字，让幼儿根据数字进行相应的动作，例如数字1做一个鞠躬，数字2跳两下。

2. 教师组织幼儿进行数字接龙游戏，每个幼儿依次说出一个数字。

第五步：评估

1. 教师出示数字卡片，让幼儿说出对应的数字。

2. 教师进行小组活动，让幼儿根据数字卡片进行涂色。

幼儿数学教案 篇二

幼儿数学教案：认识形状

教学目标：

1. 让幼儿能够认识常见的几何形状，如圆形、三角形、正方形等。

2. 帮助幼儿能够正确地说出形状的名称。

3. 培养幼儿对形状的观察和辨别能力。

教学准备：

1. 彩色纸、剪刀、胶水。

2. 形状拼图游戏。

教学过程：

第一步：认识圆形和正方形

1. 教师出示彩色纸上制作的圆形和正方形，让幼儿观察并说出形状的名称。

2. 教师发放彩色纸和剪刀，让幼儿根据示范剪出圆形和正方形，并用胶水将它们粘贴在纸上。

第二步：认识三角形和长方形

1. 教师出示彩色纸上制作的三角形和长方形，让幼儿观察并说出形状的名称。

2. 教师发放彩色纸和剪刀，让幼儿根据示范剪出三角形和长方形，并用胶水将它们粘贴在纸上。

第三步：形状拼图游戏

1. 教师出示形状拼图游戏，让幼儿根据拼图上的形状进行拼装。

2. 教师组织幼儿进行形状配对游戏，让幼儿根据示范将相同形状的卡片放在一起。

第四步：形状识别游戏

1. 教师出示一个形状，让幼儿根据形状进行相应的动作，例如圆形做一个转圈动作，三角形做一个伸手动作。

2. 教师组织幼儿进行形状寻找游戏，让幼儿在教室中找到指定的形状。

第五步：评估

1. 教师出示形状卡片，让幼儿说出对应的形状名称。

2. 教师进行小组活动，让幼儿根据形状卡片进行拼贴。

幼儿数学教案 篇三

　　【活动目标】

　　1、在观察和游戏中感知物体的数量与大小，并再现物体间远近、疏密等空间关系。

　　2、体验和同伴一起做游戏的快乐，乐于参加集体游戏。

　　【活动准备】

　　自制PPT课件：蓝、黄两色挂件若干。

　　【活动过程】

　　一、认识小蓝和小黄——进入情境（感知大小、数量）。

　　（一）认识小蓝

　　（点击课件，出现蓝色点点）提问：小朋友们，今天我给大家带来一个朋友，看，谁来了？是什么颜色？给他取个名字吧，那我们就叫它小蓝好吗？和小蓝打个招呼吧，你好，小蓝！

　　（二）分辨小蓝的爸爸妈妈

　　（点击课件，出现房子及小兰一家。）引导幼儿辨认小蓝及其爸爸妈妈。

　　这是小蓝的家，猜猜哪个是小蓝呢？它在哪里？（中间那个最小的）谁来指一指，哦，这是中间，这是旁边。为什么它是小蓝呢？（因为它最小）那旁边的会是谁呢？（小蓝的家里还会有什么人？）（爸爸妈妈）哪个是他的爸爸呢？为什么？哪个是妈妈呢？（原来小蓝的爸爸是大大的，妈妈呢比小蓝大，比爸爸小一点，小蓝是家里最小的一个）小蓝家一共有几个人呢？（3个）原来也是三口之家，小蓝和爸爸妈妈生活在一起，一定感到很——开心，很——幸福！

　　（三）点数小蓝的朋友。（颜色、数量）

　　（点击课件：依次出现小红、小绿、小黑、小黄、小橙。）

　　提问：小蓝在幼儿园还有很多的朋友呢，你们想认识吗？猜猜小蓝的朋友会是谁呢？也是颜色宝宝哦，你还知道什么颜色？我们可以叫它。。。

　　那我们去看看，它到底有哪些朋友？这是小红，它是橙色，叫它小橙，什么水果的颜色是橙色的？对啦，我们也可以叫它橘色，小橘。

　　（幼儿说出颜色）

　　哇，这里现在一共有几个朋友？谁愿意来数数？怎么数？（小结：真棒，数数的时候要从上往下，一排一排，一个个地数）

　　诶，那我要问问大家，小蓝的朋友有几个呢？（5个）小蓝的朋友，自己算不算，能不能把小蓝数进去？除了小蓝，小红、小橙、小绿、小黑、小黄都是它的朋友，有几个呀？我们一起来数数，小蓝数不数，1，2，3，4，5，小蓝有几个朋友？（5个）

　　二、小蓝小黄做游戏——感知远和近

　　（一）小蓝的好朋友

　　（点击课件，小黄靠近小蓝）提问：在这么多的朋友中，猜猜谁是小蓝最最要好的朋友呢？你觉得呢？你怎么知道的？（小结：原来小蓝和小黄他们肩靠着肩，靠的很近，很要好，所以他们两个是最要好的朋友）你们有没有谁，想和我要好要好的呀？（请1到2名幼儿）你想怎么和我要好要好呢？

　　你们想不想和旁边的好朋友朋友靠在一起，要好要好呢？来吧，去试试。

　　（二）学小黄小蓝做游戏。

　　1、戴上挂件

　　和好朋友在一起，开心吧？小黄和小蓝要去做游戏了，你们想不想去啊，那我们也来变成小蓝和小黄，一起去做游戏吧。老师这里有很多小蓝，还有很多小黄，请你选一个你喜欢的颜色，挂在胸前，和它做朋友。女孩子先来吧，选一个你喜欢的颜色，男孩子来吧，你是谁呀，互相介绍一下吧。

　　2、开火车游戏

　　（点击课件，出现小黄排成一条直线）提问：

　　是谁先出来做游戏呢，是谁呀？（小黄）他们是怎么排队的？（一个跟着一个，排成一条直直的线）

　　猜猜他们在玩什么游戏？（开火车）小结：他们紧紧地、一个挨着一个排，就像在玩开火车的游戏。

　　你们会开火车吗？想不想来，小黄小黄请上来！跟在我的后面，小心哦，一个跟着一个，小手轻轻搭在前面小朋友的肩膀上。哇，火车越来越长啦，呜呜，我的火车就要开，你们想开到哪里去？噢，到站咯。

　　3、老鹰捉小鸡

　　点击课件，提问：

　　小蓝们也在做游戏呢，他们排成了什么样子？和刚才小黄的一样吗？队伍前面怎么样？后面呢？（小结：队伍前面分开了，后面的人一个挨着一个排在一起）

　　猜猜他们在玩什么游戏呢？（老鹰捉小鸡）

　　想不想一起来玩玩，小蓝小蓝快上来。谁做老鹰，站在哪里？我来做鸡妈妈保护你们哦，小鸡们，跟在我的后面，不能让老鹰捉走哦。哇，老鹰没抓到，我们小鸡赢啦，老鹰下次加油。

　　三、小蓝小黄围圆圈。——感知疏和密。

　　（一）点击课件，提问：

　　我们来看看，小黄和小蓝这次又变成什么样子了，他们围成了几个圆圈？（两个）

　　两个圆圈一样吗？哪里不一样？（哪个圆圈分的开一点？小黄的圈圈呢，没有分开，围得紧紧的）

　　小结：小黄的圆圈围得紧紧的，像一个小皮球：小蓝的圆圈围得有点分散，像一个大皮球。

　　（二）幼儿分成小黄小蓝围成圆圈。

　　这回，小蓝和小黄要一起来咯！小黄是个小皮球，围得紧紧的，小蓝是个大皮球，围得分开点。

　　我们来给皮球打气哦，气气，皮球变大

啦，嘶，皮球漏气啦，变小啦，好玩吗？

　　四、延伸。

　　（点击课件，出现小蓝小黄间隔围圈）提问：小蓝和小黄玩的游戏可真有趣，他们在一起又会排成什么样子了？有什么规律？他们是怎么排队的呢？小蓝后面是谁？

　　小结：这一次小黄和小蓝排在了一起，一个蓝和一个黄，蓝黄，蓝黄……。

　　你们想不想来试试？

　　引导幼儿以个一个间隔排队，围成圆圈。

　　我们和小蓝小黄一样排好队，出去玩吧！