幼儿园大班《保护自己》教案【优秀3篇】

幼儿园大班《保护自己》教案 篇一

标题：如何保护自己的安全

引言：幼儿园是孩子们成长的场所，保护孩子们的安全是我们的责任。本教案旨在帮助大班幼儿学习如何保护自己的安全，并提供实际的方法和技巧。

一、认识身体的各个部位

1.让孩子们触摸自己的头、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴、手、脚等身体部位，并教他们正确的名称。

2.通过看图片和互动游戏，帮助孩子们进一步认识身体的内部器官，如心脏、肺部和消化系统等。

二、学习如何保护自己的身体

1.教孩子们正确使用洗手液和洗手的步骤，帮助他们养成良好的洗手习惯。

2.教孩子们如何正确穿戴衣物，包括穿上外套、系鞋带等。同时，教他们避免穿着过长的裤子和过大的鞋子，以免跌倒。

3.教孩子们如何正确使用香蕉刀和剪刀，并告诉他们这些工具只能在成人的指导下使用。

三、学习如何保护自己的财物

1.教孩子们认识自己的财物，如书包、玩具等，并告诉他们要爱护自己的财物。

2.教孩子们如何妥善保管自己的财物，包括把书包放在指定的地方、不随意丢弃玩具等。

3.通过角色扮演的方式，让孩子们学会拒绝陌生人给予的礼物，提醒他们不要随意透露自己的个人信息。

四、学习如何保护自己的健康

1.教孩子们正确的饮食习惯，包括吃蔬菜水果、不吃太多甜食等。

2.教孩子们正确的休息习惯，告诉他们每天要保证足够的睡眠时间。

3.教孩子们如何正确刷牙，并告诉他们要定期去医院检查牙齿。

结语：通过本教案的学习，大班幼儿将能够更好地保护自己的安全，培养良好的生活习惯，为健康成长打下坚实的基础。

幼儿园大班《保护自己》教案 篇二

标题：如何保护自己的周围环境

引言：保护自己的周围环境是每个人的责任。本教案旨在帮助大班幼儿学习如何保护自己的周围环境，培养他们的环保意识和责任心。

一、认识自然环境

1.教孩子们认识自然环境的重要性，包括空气、水源、植物和动物等。

2.通过实地考察和观察，带领孩子们认识不同的植物和动物，了解它们的生活习性和价值。

二、学习如何保护自然环境

1.教孩子们如何垃圾分类，包括有害垃圾、可回收垃圾和厨余垃圾等。

2.通过互动游戏和手工制作，让孩子们了解废弃物的处理方法，如回收利用和垃圾分类等。

3.教孩子们如何节约用水和用电，告诉他们这样做可以保护水源和减少能源消耗。

三、学习如何保护校园环境

1.教孩子们如何保持校园的清洁和整洁，包括不乱扔垃圾和不随意涂鸦等。

2.通过角色扮演和讨论，让孩子们了解植物的重要性，并鼓励他们积极参与植树活动。

3.教孩子们如何正确使用公共设施，如洗手池、洗手间和水龙头等，提醒他们要节约用水和保持卫生。

四、学习如何保护动物环境

1.教孩子们如何爱护动物，包括不捉弄动物和不随意扔饲料等。

2.通过观察和讨论，让孩子们了解一些濒危动物，如熊猫、海豚等，并告诉他们应该保护这些动物的生存环境。

结语：通过本教案的学习，大班幼儿将能够更好地保护自己的周围环境，培养环保意识和责任心，为创建美丽的校园和社区做出贡献。

幼儿园大班《保护自己》教案 篇三

幼儿园大班《保护自己》教案

　　大班教案《保护自己》含反思适用于大班的安全主题教学活动当中，让幼儿能大概的理解画面的内容，了解一些自我保护的方法，能运用保护方法来保护自己，快来看看幼儿园大班教案《保护自己》含反思教案吧。

　　活动目标

　　1、了解一些自我保护的方法。

　　2、 能大概的理解画面的内容。

　　3、 能运用保护方法来保护自己。

　　4、 发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。

　　4、 学会保持愉快的'心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。

　　重点难点

　　1、能运用保护方法来保护自己的安全。

　　活动准备

　　1、 《我会保护自己》挂图。

　　2、 糖果。

　　活动过程

　　一、 开始环节：

　　1、律动《手指游戏》。调动孩子的积极性。

　　二、基本环节

　　1、请幼儿仔细观察挂图《我会保护自己》。选择其中一个让儿说一说：

　　——你们看到了什么？

　　2、让幼儿观察挂图上其余的画面，让幼儿说一说你看到了什么？

　　3、 教师依次完整的说出画面上发生的事情。

　　——让幼儿思考，如果是你遇到了这样的事情你会怎么办？（幼儿分组讨论）

　　4、 请幼儿说出自己的办法。

　　三、结束环节

　　1、情景表演：

　　（1）教师扮演陌生人敲门。让幼儿思考应该怎么做？

　　（2）教师扮演陌生人给幼儿吃糖，让幼儿思考该怎么办？

　　2、教师小结：在没有爸爸妈妈的情况下，陌生人给的东西我们不能接受，也不能和陌生人说话、更不能跟着陌生人走。在外面迷路了我们也不要着急，我们可以给爸爸妈妈大电话，如果记不住爸爸妈妈的电话号码我们可以打警察叔叔的电话号码110.所以还没记住爸爸妈妈电话号码的小朋友要努力记住哦。

　　教学反思：

　　3、 教师依次完整的说出画面上发生的事情。

　　——让幼儿思考，如果是你遇到了这样的事情你会怎么办？（幼儿分组讨论）

　　4、 请幼儿说出自己的办法。

　　四、结束环节

　　1、情景表演：

　　（1）教师扮演陌生人敲门。让幼儿思考应该怎么做？

　　（2）教师扮演陌生人给幼儿吃糖，让幼儿思考该怎么办？

　　2、教师小结：在没有爸爸妈妈的情况下，陌生人给的东西我们不能接受，也不能和陌生人

　　教学反思：

　　当我上完这节课。我知道我出现了一些问题。我所设置的目标都达到了我预期的效果。对于大班的孩子在语言发展方面要比中班的孩子要好一些，让他们观察挂图并说出图中发生什么事的时候，孩子能连贯的讲述出来。在目标三。能用一些保护的方法来保护自己。孩子们几乎都能做到陌生人的东西不能要，不能吃、不能和陌生人说话等等。我在结束环节用了一个现炒现卖的方法，把刚学的知识有效的运用到课程当中，这样也加深了还子的记忆。老师们给我不足的评价是“在提问方面不是很好“我们要采取有效的提问。这个建议很好。如果在我上这节课时我一定会注意提问的有效性。以后孩子遇到类似的情况也就知道自己应该怎样去做了

　　小百科：保护，指尽力照顾，使自身（或他人、或其他事物）的权益不受损害。